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标题是书中的最后一句话,我一边读,一边在想着如何用文字表达自己的感受,童年、母亲、姐姐、生命、坚韧、家园、枪声、歌声、永不消逝的爱……这些东西交错地出现在我的脑海中,我不确定自己要写下什么样的字眼儿。 相似文献
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读《心灵之约——我和奇奇的故事》时,正值我家窗前栀子花开,一边是栀子花的清香,一边是品读故事的温暖感受,两种感觉交织在一起是那么和谐与美好,那么令人回味!眼睛一接触这些文字,我即被其朴素清新的思想和文风所吸引。阅读 相似文献
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由于计算机网络是集文字、图形于一体的交互系统,在教学中能把抽象的概念和内容具体形象化,不仅具有很强的表现力,而且以不受时间、空间的限制等诸多优势而受到教师和同学们的青睐。音乐学科就是一边积极开发校本课程,一边在多媒体网络教学的环境中成长的。 相似文献
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何丽云 《小学生之友(智力探索版)》2011,(10):28-28
今天,我班举行了一次有趣的吹气球比赛。老师一边笑着一边拿出许多五颜六色的气球。我得到了一个粉红色的气球,上面画有一只小鸡,几个英文字母和“佳佳基”中文字。气球可爱极了,好像在对着我笑呢! 相似文献
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程时平 《语数外学习(初中版)》2007,(2Z):33-34
我们把在定量的基础上，一边增加另一边减少的问题称为“边进边出”问题．这类试题文字表述长，未知量多，难度大，常作为考试中的高分题球解这类试题的一般思路是构建方程与不等式模型，并完成模型的解答．[第一段] 相似文献
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我们把在定量的基础上，一边增加另一边减少的试题称为“边进边出”问题．这类试题文字表述长，未知量多，难度大，常作为考试中的高分题．求解这类试题的一般思路是构建方程与不等式模型，并完成模型的解答． 相似文献
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整体把握 《三峡》是一篇山水游记。文章着重描写三峡中巫峡的山势高峻,夏季水势浩荡,冬春水枯浪静的景象。景物特征鲜明,描写细腻生动,语言凝练、清新、优美,是一篇千古传诵的散文。阅读此文时,要一边读一边运用想像,把文字变成生动的图景,欣赏祖国江山壮美的景色,领会作者在写景中蕴涵的情感。 相似文献
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因教育交流,刘奔月和郭享同学高一时曾留学美国,留学期间,他们一边学习,一边与美国社会零距离接触,并写下了大量的周记和笔记。这些文字不以文采华丽取胜,而以真实质朴动人。这里选登部分以飨读者。题目为编者所加。 相似文献
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黑柳彻子女士年近50的时候,一边回忆自己的小学时光一边写下了《窗边的小豆豆》。与众不同的童年经历、33种文字译本的出版、狂销千万册的惊人记录,令这个淘气可爱的小豆豆,在20世纪的出版界和教育界都掀起了巨大的波澜。 相似文献
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李汉超 《中学语文(读写新空间)》2014,(4):14-15
在我们的记忆深处．乡村是我们最真实最生动最柔软的地方。少年时代．我们一边上学．一边在生产队随着父母一起,整田,锄草,栽油菜;挖土,打夯,清塘泥;插秧,割谷,摘棉花……力所能及为家里挣点工分。那些刻骨铭心的记忆艰辛而美好,有时电视里一个不经意的镜头或书刊里一段朴素的文字, 相似文献
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这是一位参加过面试的女孩写在自己博客里的文字:我一边内心挣扎一边观察准上司的表情,但他始终毫无表示,一直在介绍企业文化与历史业绩。我指头一会伸直一会又蜷起.始终没有勇气伸出右手。好容易熬到电梯来了,在慌乱中转身一把抓住一男士的手摇了一摇,说了声"再见,请留步",就仓皇逃人电梯而去。 相似文献
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首先,先让我们阅读下面的两段文字,然后同学们在心里判断一下主人公是一个具有怎样性格的人.准备好了吗?我们开始了哦.
“詹姆走出家门去买文具,他和他的两个朋友一起走在充满阳光的马路上,他们一边走一边晒太阳.詹姆走进一家文具店,店里挤满了人,他一边等待着店员对他的注意,一边和一个熟人聊天.他买好文具在向外走的途中遇到了熟人,就停下来和朋友打招呼,后来告别了朋友就走向学校.在路上他又遇到了一个前天晚上刚认识的女孩子,他们说了几句话后就分手告别了.” 相似文献