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本文用实验对比的方法,从问题的提出、在地理教学中开设地理实验的理论依据、实验的组织、数学模型的建立、数据的分析、实验的验证等方面来探讨地理实验对中学地理教学的影响。 相似文献
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陈秀洁 《中国教育技术装备》2012,(6):123-125
地理实验教学是地理教学的重要组成部分,多年来各高等师范院校一直在探索其方法。阐述地理实验的重要性,说明地理实验教学对地理教学的促进作用;通过分析地理实验的现状和成因,提出加强地理实验,促进地理教学的有效途径。 相似文献
3.
地理实验教学是一种教学实践活动,更是一种重要的教学方法,是实现中学地理教学目标的重要手段。本文主要结合教学实践,并借鉴其他教师的宝贵经验,通过实验对比的方法,来探讨地理实验在中学地理教学中的应用问题。 相似文献
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梁蓉 《宁德师专学报(自然科学版)》2008,20(1):43-46
地理实验是一种地理教学实践活动,是运用实验手段,有目的、有步骤地控制或模拟地理现象和过程来认识地理事物的分布、发展和变化规律的一种感知活动．它能生动、直观地呈现地理过程,具有突出学生的主体地位、发展学生的科学能力、培养学生的科学品质等功能． 相似文献
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在高校地理实验中引入虚拟现实技术,可以有效改善高校地理实验环境,提高地理实验的承载能力,使地理环境技术在虚拟环境中得到充分展示.虚拟现实技术应用于高校地理实验提高了地理实验的技术水平,优化了实验过程,改善了实验的实训环境,促使地理学科建设上到一个新台阶、新层次. 相似文献
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黄端端 《四川教育学院学报》2007,23(4):94-95
地理实验教学是一种教学实践活动，更是一种重要的教学方法，是实现中学地理教育目标的重要手段。地理实验包括地理观察、地理调查、地理制作和课堂实验，它对中学生掌握和增强地理能力、获得和验证地理知识、培养地理情感与价值观等方面具有重要的功能，对培养中学生的综合地理素养具有独特的价值。因此地理实验的每一个环节都要精心策划安排，要符合科学性，明确目的性，具有引导性，实现创新性。 相似文献
10.
张伟峰 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(6)
在新课程理念下,高中地理教学重视对地理问题的探究,倡导探究学习和自主与合作学习,地理实验教学方法可以很好的实施这一教学理念.本文拟从地理实验教学设计的基本理念;地理实验教学的基本模式及应用举例这两大方面对地理实验在高中地理课堂教学中的应用进行阐述. 相似文献