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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
目的:调查研究某高职院校大专新生的心理卫生状况。方法:采用精神症状自评量表(SCL-90),对此高职院校843名2003级大专新生进行调查分析。结果:被试中至少有一个SCL-90因子的得分大于或等于3的学生占13.40%;总体上,参加此次调研的高职大专新生心理卫生水平高于全国大学生,低于国内正常人群和四川大学生;女生、贫困生、农村学生、非独生子女、非学生干部学生心理卫生问题较为突出。结论:高职大专新生心理卫生问题不容忽视。  相似文献   

2.
高职学生应用能力特征浅析   总被引:6,自引:0,他引:6  
高职教育承担着培养生产、管理、服务一线高等技术应用型人才的重任,应用能力的特征就是高职学生应具备的能力特征。我们对应用能力特征的研究,试图为实现高职培养目标,提供更为清晰的具体要求,深化对高职学生能力结构的认识,培养合格人才。 一、基本技能的熟练性特征 1. 熟练的专业技能 对高职学生在生产、管理、服务第一线的各岗位,都有与专业相关的基本技能要求,而且要有较熟练的专业技能。如烹饪专业的刀功、配菜技能;房屋建筑专业的测量、识图技能;导游专业的口才、服务技能;文秘专业的公关礼仪、公文会务、文字处理技能;…  相似文献   

3.
高职学生心理健康状况调查与分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过对555名高职生的心理健康状况调查,在SCL90量表中,高职生9个因子分都有高于国内常模的现象,表现突出的是恐怖、精神病性和强迫。调查结果显示女生的心理健康状况优于男生,三校生优于普高生和成高生,财经类的学生优于工科类的学生。  相似文献   

4.
医学类高职学生存在心理问题,有意识引导他们听、唱或欣赏音乐,采用症状自评量表(SCL-90)对学生参加音乐活动前后的心理状态进行测评,并对测评结果进行分析。参加音乐活动后,学生的人际关系、躯体化、抑郁、焦虑、偏执、精神病性、睡眠及饮食因子分均较参加前有显著下降(PN〈0.01),证明音乐在促进高职学生心理健康方面所发挥的积极作用。  相似文献   

5.
300名高职中专新生心理卫生水平测评   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用精神症状自评量表(SCL-90),对某高职院校300名2003级中专新生(含五年制大专中职段新生)进行测试,结果显示:男生与女生、学生干部与非学生干部、独生子女与非独生子女、贫困生与非贫困生的SCL-90各因子均无显著性差异;城镇学生除人际敏感、焦虑、精神病性因子得分较明显低于农村学生外,其它各因子也无显著性差异。结论:高职中专新生的心理健康需特别关注。  相似文献   

6.
采用症状自评量表(SCL-90)对1151名高职单招新生进行调查,结果发现:高职单招新生中有10.25%的学生被检出有明显心理问题;高职单招新生在SCL-90多数因子上高于全国常模,其中在强迫、焦虑、恐怖和精神病性方面显著高于全国常模;高职单招新生中文、理科生,男、女生,来自城镇和农村的学生之间在SCL-90的总体上有显著差异,独生子女与非独生子女之间没显著差异;高职单招新生与当年普通高考录取新生在SCL—90总体上差异不显著,仅在躯体化和敌对两个因子均分上极显著地高于当年普通高考录取新生。  相似文献   

7.
采用家庭环境量表、心理健康量表及职业价值观量表对黑龙江省高职院校的963名学生进行调查,结果发现:家庭环境对高职学生的心理健康及职业价值观有显著影响;高职学生性别、年级的不同在心理健康与职业价值观上有显著差异;家庭关系与个人成长对学生心理健康影响显著;家庭关系与外部环境对学生职业价值观影响显著。基于研究结果提出相应对策:注重实践能力培养;强化就业指导力度;加强心理健康教育;充分发挥家庭育人功能。  相似文献   

8.
本文采用SCL-90(症状自评量表)对高职新生进行了心理健康测验,结果显示:高职新生心理问题不容乐观,多数项目因子分超出全国青年常模;在各类心理问题中,尤以强迫、人际敏感、抑郁、偏执比较突出;新生心理问题除个别项目外,不存在性别差异、城乡差异、民族差异。文科与理科学生心理问题也不存在差异。  相似文献   

9.
彭海芹 《时代教育》2010,(2):106-106
本文主要谈了对高职院校学生学习的认识。正确认识在高职院校的学习:是一次接受高等教育的机会;是一条成才的捷径;有培养动手能力的优势。高职学习与其他学习的不同:实用性、自主性、专精性、实践性。  相似文献   

10.
自主学习具有主体性、能动性、独立性、自我监控性等特征。高职院校思政课运用学生自主学习模式,可转变传统课堂角色,提升教学实效性;强化学生情感认同,营造良好教学氛围;因材施教,促进学生全面发展。当前,自主学习模式中存在部分学生主体意识淡薄、部分学生的参与度低、部分教师的教学观念比较传统等问题。为了充分发挥该模式的价值,高职院校应设计自主学习方案,强化学生自主意识;采用对分课堂教学模式,推动学生积极参与到课堂教学中;提升教师综合素养,夯实师资力量。  相似文献   

11.
Résumé Cet essai évoque les contextes pédagogiques de l'écriture au-delà des formes d'écriture convenues en recherche, et questionne les usages scolaires de l'écriture. J'y suggère d'autres usages inspirés d'une approche qui inverse les rapports usuels entre communication et représentation, entre kinésis et mimésis. Cette approche vise une démystification du pouvoir de l'écriture à représenter le réel, à dominer la communication, et une promotion d'une écriture expressive et métaphorique, favorisant l'appropriation de cette technologie virtuellement libérante.Université Laval  相似文献   

12.
Mother's Day--母亲节 Mother's Day falls on the second Sunday in May every year. This is the occasion we show appreciation to our mothers and to people who have worked so hard to take care of us. Today, I'm sharing thoughts from a friend about mother, love,and the study of English. When we were young students, a teacher touched our heart,and we all miss her very much on this special day in May.  相似文献   

13.
Whether your preferred destination is the executive suite or simply the nearest exit from your current position, don't let your job take you aimlessly down any path. In fact when it comes to career planning, don't think in terms of "jobs" at all, says corporate transitions expert William Bridges, Ph.D. Instead he suggests building your career plan on "doing the work you're best at for the employers who need it."  相似文献   

14.
杨雅霖 《海外英语》2014,(20):285-286
正Cognitive developmental theories deal with the processes ofthinking progress,including memory,attention,problem solvingand decision-making,from childhood through adolescence to adult-hood.In this essay I will compare and contrast the developmentaltheories of Piaget and Vygotsky,both of which play an importantroleintheresearchofcognitive development.Piaget's developmental theory is a cognitive developmentaltheory which is mainly about the nature and development of human  相似文献   

15.
正Clever Bobby Brown was very proud of his young son.Once he was talking to a visitor,telling the man how clever his son was."The boy is only two years old,"he said,"and he knows all animals.He's going to be a great naturalist(生物学家).Here,let me show you."He took a book of natural history from the bookself,placed Bobby  相似文献   

16.
COMPREHENSION     
正A We find many kinds of animals on the earth.Some animals,like tigers,and elephants,live in big forests.They are called wild(野生的)animals.Some others,like cows and dogs,live with man and we call them domestic(驯养的)animals.Animals are important to man.Man catches wild animals for fur(毛皮)and meat.Domestic animals give man food,too.They are more important than wild animals.Without them life would be hard.  相似文献   

17.
英语     
《今日中学生》2014,(12):19-31
正~~  相似文献   

18.
READINGS     
柴静 《今日中学生》2014,(31):28-30
正It was a beautiful spring morning.There wasn't a cloud in the sky,and the sun was warm but not too hot,so Mr Green was surprised when he saw an old man at the bus stop with a big,strong black umbrella in his hand.Mr Green said to him,"Are you going to have rain today,do you think?""No,"said the old man,"I don't think so."Then are you carrying the umbrella to keep the sun off  相似文献   

19.
正AA philosopher(哲学家)who went to call on a sick friend was told at thedoor:"He is alreadydeparted(过世).""Well,tell him I called,"replied the philosopher.BSocrates(苏格拉底)had troubles in his marital(婚姻的)life.Out of ithe gave the youth a piece of advice:"If you get a good wife.you will becomevery happy;if you get a bad one,you will become a philosopher—and thatis good for every man."  相似文献   

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