共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
我国高等教育服务贸易的国际竞争力较为落后,笔者拟从以下几个方面对我国高等教育服务贸易国际竞争力现状及应对策略作初步探讨。 相似文献
2.
国际教育服务贸易作为国际服务贸易的重要组成部分,在近几年来越来越成为一个引人关注的重要贸易领域。国际教育服务贸易不仅仅与人民生活息息相关,更是一个国家的教育发展水平与综合国力的体现。在我国开放国际教育服务贸易以来,特别是2008年美国金融危机后,我国国际教育服务贸易逆差逐步增大。本文通过我国国际教育服务贸易的贸易额现状,分析我国国际教育服务贸易逆差的表现形式及其形成的原因,提出改善我国国际教育服务贸易逆差的对策建议。 相似文献
3.
国际教育服务贸易研究--规则解读与我国的承诺 总被引：10，自引：0，他引：10
靳希斌 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(1):14-19
WTO《服务贸易总协定》包括教育服务贸易,因此,国际教育服务贸易必须遵循总协定规定的各种规则。我国加入世贸组织后,开始在货物贸易、服务贸易和知识产权方面全面履行成员国的权利和义务,同时也就开始履行《服务贸易总协定》做出的部分承诺,展开了教育服务贸易商贸活动。了解和掌握国际教育服务贸易的基本规则与我国做出的承诺,对于推进我国国际教育服务贸易的进程与发展,具有重要的现实意义。 相似文献
4.
从上世纪80年代以来，随着世界经济的发展，国际服务贸易已经成为世界贸易中增长最为迅速的领域。国际服务贸易的年增长率超过10％，贸易额占世界贸易总额的四分之一。在国际服务贸易领域中的教育服务贸易，已经成为一个国家的重要经济增长内容，是现代经济中的重要投资和消费领域，也是一个国家通过经营能够产生较大经济效益的产 相似文献
5.
赵育琴 《忻州师范学院学报》2011,27(3):103-106
随着经济全球化的不断蔓延,国际服务贸易领域中的教育服务贸易正在逐渐形成规模。目前,一些发达国家的国际教育服务已基本趋于完善。而对于中国而言,日渐火爆的留学市场还存在着不少问题。文章以山西省为例,采用问卷调查的途径了解当地教育服务贸易的现状和存在的问题,运用波特理论对其留学市场做了理论研究,同时对其发展走向做出了预测,并提出山西应当结合自身的实际情况,提升其在教育服务贸易领域的竞争力。 相似文献
6.
当前在高等教育国际化的背景下,我国国际教育服务贸易已取得了一定的进展,但与发达国家之间还存在差距,为此我国国际教育服务贸易应积极采取战略措施,树立长远的国际教育服务贸易目标,完善我国教育服务贸易政策,扩大国际领域的交流与合作,积极开拓国际教育服务市场。 相似文献
7.
改革开放以来,我国的服务贸易得到了迅速发展,但是,服务贸易在我国对外贸易中的比重偏低,一直处于逆差状态.文章从我国服务贸易现状分析入手,基于国际市场占有率、贸易竞争力指数、显性比较优势指数三个指标,测评了我国服务贸易的国际竞争力,通过对我国服务贸易国际竞争力的比较分析,探讨了我国服务贸易发展过程中存在的问题,并在此基础上提出了提高我国服务贸易国际竞争力的对策措施. 相似文献
8.
近年来,服务贸易占世界贸易的比重越来越大,对经济的拉动作用逐步加强,但同迅猛发展的货物贸易相比,我国的服务贸易发展缓慢,主要是由于我国服务贸易国际竞争力不强,采用国际市场占有率、服务贸易竞争优势指数、显示性比较优势指数等指标分析中国服务贸易国际竞争力水平,深入剖析中国服务贸易国际竞争力较弱的原因,并提出了深化体制机制改革、优化服务业产业结构、促进人力资本形成、积极发展特许和专利使用服务等一些提高我国服务贸易国际竞争力的相关对策建议。 相似文献
9.
澳大利亚国际教育服务贸易发展模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
澳大利亚作为发展国际教育服务贸易的后起之秀,凭借其教育的比较优势和政府的大力支持,积极开发海外教育市场,推动教育服务贸易出口,逐步形成了颇具特色的国际教育服务贸易的发展模式. 相似文献
10.
教育服务贸易作为国际贸易的组成部分已受到世界各国的重视。本文以历年统计数据为基础,分别分析了国际和中国教育服务贸易的发展趋势,并提出我国进一步增强教育服务贸易竞争力的对策。 相似文献
11.
简析澳大利亚国际教育服务贸易发展状况及对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
近些年澳大利亚教育国际服务贸易发展迅速,成绩喜人。本文就澳大利亚近些年教育国际化发展的动因、推行的具体形式进行了具体分析,从而为我国国际教育服务贸易的发展提供借鉴与参考。 相似文献
12.
上海国际教育服务贸易进展及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
王炳明 《河北师范大学学报(教育科学版)》2006,8(2):86-90
随着我国加入WTO,国际教育服务贸易得到了发展,而上海近年来在此方面的进展较快,积累了丰富的经验,这对国内其他地区的国际教育服务贸易发展具有较大的借鉴价值。 相似文献
13.
楚红丽 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(2):13-14
中国加入WTO后 ,教育服务的观念逐渐被人们所认同 ,提出了“教育服务产品”、“教育服务是一种知识服务业”、“开放教育服务市场”、“教育服务贸易”、“国际教育服务贸易”、“教育服务能力”、“教育服务优势”等概念与观点。我们应彻底改革教育观念 ,真正树立教育服务理念 ,树立教育服务国际化、全球化的观念 ,努力开放教育贸易市场 ,发挥我国在教育项目上的优势 ,充分发挥教育服务的贸易经济作用 ,推进我国教育服务市场化、贸易化和国际化进程 相似文献
14.
服务贸易相对于有形商品贸易,有着低污染、高附加值的特征。而教育服务贸易又是服务贸易的一个重要组成部分。许多发达国家高度重视日益繁荣的教育服务贸易市场,并使其成为出口创汇重要源泉。从了解我国教育服务贸易的现状出发,分析其优劣势和存在的问题,并提出了提高我国教育国际竞争力的应对举措。 相似文献
15.
靳希斌 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(2):5-7
中国加入WTO后 ,教育服务的观念逐渐被人们所认同 ,提出了“教育服务产品”、“教育服务是一种知识服务业”、“开放教育服务市场”、“教育服务贸易”、“国际教育服务贸易”、“教育服务能力”、“教育服务优势”等概念与观点。我们应彻底改革教育观念 ,真正树立教育服务理念 ,树立教育服务国际化、全球化的观念 ,努力开放教育贸易市场 ,发挥我国在教育项目上的优势 ,充分发挥教育服务的贸易经济作用 ,推进我国教育服务市场化、贸易化和国际化进程 相似文献
16.
庞诗 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(2):11-13
中国加入WTO后 ,教育服务的观念逐渐被人们所认同 ,提出了“教育服务产品”、“教育服务是一种知识服务业”、“开放教育服务市场”、“教育服务贸易”、“国际教育服务贸易”、“教育服务能力”、“教育服务优势”等概念与观点。我们应彻底改革教育观念 ,真正树立教育服务理念 ,树立教育服务国际化、全球化的观念 ,努力开放教育贸易市场 ,发挥我国在教育项目上的优势 ,充分发挥教育服务的贸易经济作用 ,推进我国教育服务市场化、贸易化和国际化进程 相似文献
17.
教育服务与教育选择 总被引：1，自引：0，他引：1
周玲 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(2):7-10
中国加入WTO后 ,教育服务的观念逐渐被人们所认同 ,提出了“教育服务产品”、“教育服务是一种知识服务业”、“开放教育服务市场”、“教育服务贸易”、“国际教育服务贸易”、“教育服务能力”、“教育服务优势”等概念与观点。我们应彻底改革教育观念 ,真正树立教育服务理念 ,树立教育服务国际化、全球化的观念 ,努力开放教育贸易市场 ,发挥我国在教育项目上的优势 ,充分发挥教育服务的贸易经济作用 ,推进我国教育服务市场化、贸易化和国际化进程 相似文献
18.
张万朋 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(2):10-11
中国加入WTO后 ,教育服务的观念逐渐被人们所认同 ,提出了“教育服务产品”、“教育服务是一种知识服务业”、“开放教育服务市场”、“教育服务贸易”、“国际教育服务贸易”、“教育服务能力”、“教育服务优势”等概念与观点。我们应彻底改革教育观念 ,真正树立教育服务理念 ,树立教育服务国际化、全球化的观念 ,努力开放教育贸易市场 ,发挥我国在教育项目上的优势 ,充分发挥教育服务的贸易经济作用 ,推进我国教育服务市场化、贸易化和国际化进程 相似文献
19.
长期以来 ,我国服务贸易发展缓慢 ,货物贸易顺差与服务贸易逆差形成了鲜明的对比。通过我国服务贸易出口额在世界的排序和我国服务贸易进出口行业结构的分析 ,结合国际服务贸易发展趋势 ,提出了增强我国服务贸易国际竞争力的对策措施。 相似文献
20.
目前全球经济竞争的焦点正从货物贸易转向服务贸易,服务贸易在国际经贸领域中日益引起人们的高度重视。在分析服务贸易竞争力现状和影响因素的基础上,提出了提高我国服务贸易国际竞争力的建议。 相似文献