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1.
初中第五册《革命烈士诗三首狱中诗》“故人生死各千秋”的“千秋”两字,课本、教学参考书和《革命烈士诗抄》,均解释为“不朽”的意思,我认为这种解释值得商榷。  相似文献   

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谈第十册第三单元教学重点□安徽张敬玉张德华→→→←→→→结果(起因)(经过)夺取泸定桥攻天险抢时间必须夺这组教材包括讲读课文《革命烈士诗二首》、《飞夺泸定桥》,阅读课文《夜莺之歌》,独立阅读课文《抢险》,还有一则读写例话《按事情发展的顺序写》。本组的...  相似文献   

3.
第五册第四课《革命烈士诗三首》中,课本对“口占一绝”的“占”字注音为2hān,而1982年版的语文课本则注为zhàn,这就给教者带来了困惑。据《辞源》云:占  相似文献   

4.
小学语文第11册中的《革命烈士诗二首》有很强的思想性,词句也十分含蓄。教学时,教师要针对诗歌特点,抓住诗的主题思想,分辨词语的含义,激发学生对革命烈士的崇敬之情。 如诗中有两个“自由”,两个“自白”,只要把握住革命战士面对生死抉择坚贞不屈这个主  相似文献   

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教材分析与教学建议郭定梅第五组[教材简析]本组有三篇讲读课文:《革命烈士诗二首》《飞夺沪定桥》《只有一个地球》,一篇阅读课文《我的新朋友——电脑》。本组的重点训练项目是“按一定的顺序写”。教学时,要指导学生在正确理解课文思想内容的基础上,了解课文是按...  相似文献   

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第十一册第五单元的总体分析与设计□吉林市教育学院汪玉珍吉林市船营八小王化元一、教材总体分析:这一组有四篇课文:讲读课文《卖火柴的小女孩》和《革命烈士诗二首》,阅读课文《幸福是什么》,独立阅读课文《灯光》。本组课文侧重于写的训练。训练重点是“展开丰富的...  相似文献   

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日前,舍己救人的少年英雄雷素被河南省人民政府追认为“革命烈士”。   雷素是巩义市站街镇第三初中学生。 1999年 7月 2日, 13岁的雷素为从疾驰的列车下抢救一位 86岁的老人而英勇牺牲。她的事迹经本刊报道后,在社会上引起了强烈反响。共青团河南省委、河南省教育厅、省少工委追认其为“河南省英雄少年”,共青团郑州市委、郑州市教委、市少工委追认其为“郑州市舍己救人好少年”,她所在的班级也被巩义市教委命名为“雷素班”。   据了解,巩义市有关部门已把雷素烈士的《革命烈士通知书》和《革命烈士证明书》送到了雷素父母的手…  相似文献   

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根据《中小学语文学科思想政治教育纲要》中提出的五个“教育目的”,以及小学阶段的“教育内容举要”,小学语文第十册中所列举到的课文共有8篇,其中,按照课文思想政治内容的主要内涵分类,《桂林山水》、《古诗二首·暮江吟》、《草原》、《景阳冈》属于第一类教育目的;《革命烈士诗二首》、《金色的鱼钩》、《小英雄雨来》属于第二类;《卖火柴的小女孩》属于第三类。本文试就各类课文中的一篇,结合课堂教学,谈谈如何在掌握知识,培养能力的同时,恰当地渗  相似文献   

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抓住情感主线体会高尚情操——《革命烈士诗二首》教学建议□吉林省第二实验学校张文兴《革命烈士诗二首》这篇课文虽然安排在“按一定顺序写”这一训练项目中,但就其写作顺序而言,与训练项目的联系并不紧密。然而,它在思想教育方面处于全组的统帅地位却是显而易见的。...  相似文献   

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东华理工学院舍己救人英雄大学生张勇,于2003年1月7日被四川省人民政府正式批复追认为革命烈士,其家属按革命烈士家属抚恤优待,并颁发《革命烈士证明书》。 张勇同学系四川仁寿天峨乡人,2001年9月考入东华理工学院就读于化学工程与工艺专业010231班。2002年8月16日,张勇在家乡为  相似文献   

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我读完《小萝卜头在狱中》这篇课文,心中久久不能平静。我低下头,凝视着胸前的红领巾,心潮起伏。无数革命烈士用鲜血染红了红领巾,这上面也有小萝卜头的鲜血啊!革命回忆录《小萝卜头在狱中》生动地讲述了1949年重庆解放前夕,以革命烈士为榜样的小萝卜头在地狱般的牢房里,在艰难困苦中成长的故  相似文献   

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我们通常所读到的叶挺将军的《囚歌》,不管是在萧三主编的《革命烈士诗抄》里,还是在小学《语文》第九册中,都是按照囚禁叶挺的重庆“中美特种技术合作所”渣滓洞集中营楼下第二号牢房墙壁上发现的文字编入的。其实最早的《囚歌》与课文稍有差别: “为人进出的门紧锁着, 为狗爬出的洞敞开着, 一个声音高叫着:  相似文献   

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统编教材对《革命烈士诗三首》“痛饮黄龙府”、“楚囚”的来龙去脉作了详注;对“床箦死”则只在字面和句意上作了个简释。广西省编写的初级中学第五册教学参考资料在分析写作特点时则明确认定:运用典故,  相似文献   

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[教材分析]《灰椋鸟》是苏教版小学语文第十一册的一篇讲读课文,作者是江苏省革命烈士徐秀娟。这篇散文是她在江苏盐城自然保护区工作期间写的。文章主要描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象,表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳  相似文献   

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今年十一月,是海陆丰苏维埃政权成立六十周年。我认为,重读《海陆丰苏维埃》②一书,是对无产阶级革命家、彭湃亲自创建的全国第一个苏维埃政权的最好纪念。读后似觉六十年前,海陆丰人民波澜壮阔的艰苦卓绝的反帝反封建的战斗场面展现在眼前。我想,用郭沫若生前为缅怀彭湃等无数先烈在《革命烈士诗抄》题词中写的诗篇:“血性文章血写成,  相似文献   

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《中小学生诵读诗文》丛书包括《革命领袖诗词选》、《革命烈士诗选》、《中华古诗词选》、《中外抒情诗选》、《中外抒情散文选》,是吉林人民出版社最新推出的专门以中小学生、青少年为对象的书配带新型读物。  相似文献   

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《革命烈士诗三首》中有李少石同志的《南京书所见》诗一首。人民教育出版社《初中语文第五册教学参考书》介绍作者说:“一九四五年抗日胜利后,正值国共双方重庆谈判期间,李少石同志惨遭国民党特务的暗杀。”其它有关学习资料亦多持此说。笔者近从《团结报》(861号二版)所载曾传宜文章发现旧说有出入。曾文《从“李少石事件”看周恩来的磊落胸怀》对“李  相似文献   

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夏明翰同志二三事河南翁德伟《革命烈士诗二首》(五年制第八册)中《就义诗》的作者夏明翰,1900年出生于湖南衡阳一名门望族,“五四”时期,领导衡阳学生运动,后背家远走,从事党的地下工作;1921年由毛泽东、何叔衡介绍入党,先后任中共湖南、湖北省委委员等...  相似文献   

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把握“读”体会“境”──浅谈《革命烈士诗二首》的教学广东广州市东山区教研室黎绿波《革命烈士诗二首》是一篇对学生进行革命传统教育的好教材。它以烈士的鲜血和生命凝成的字字句句,净化着后人的心灵,教学这样一篇情感充盈的课文,努力把握好范读、美读、诵读,是体...  相似文献   

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新华社武汉8月10日电: 湖北省人民政府日前作出决定,追认在抗洪抢险中为救护群众英勇献身的大冶市大箕铺镇干部彭志龙为革命烈士。 (《长沙晚报》1998.8.11.3版) 虽然“追认×××为革命烈士”的提法不时见诸报端,但“烈士”不可“追认”,只可“批准”。  相似文献   

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