共查询到20条相似文献，搜索用时 765 毫秒
1.
南诏大理国是历史上有名的地方政权，前后历史五百多年，产生过几十代国王，这些国王的陵墓绝大多数不知在何处？成为南诏大理化研究中的一个谜。本从献考释、田野考察等多角度提出了自己的看法。 相似文献
2.
赵壹及其《刺世嫉邪赋》杨小敏地方志的研究，离不开历史人物的研究。通过历史人物的研究，一方面可以使我们对于他所生存时代的社会状况有更深更全面的了解，更主要的是对于我们弘扬民族精神，继承和发展地方传统文化，使更多的人了解本地方的历史有一个较大的推动和促进... 相似文献
3.
美国政府赠地学院的发展历程 总被引：5，自引：0，他引：5
本基本采用献研究的方法，从赠地学院产生的社会历史背景，赠地学院的产生，赠地学院的发展及现在状况与历史作用等方面对赠地学院的发展历程进行了探讨。赠地学院是美国高等教育体系的重要组成部分。它对美国经济、社会、教育的发展产生了重要而积极的影响。 相似文献
4.
历史意味着过去。学习历史是为了了解过去、分析过去、总结过去，以求遵循历史规律，避免历史悲剧重演。在历史教学中利用多媒体中的献、图片、录音等教学手段，可以在一定程度上“再现”历史，让学生身临其境，如见其人其物，如闻其声，从而达到学习历史的目的。 相似文献
5.
从宏观历史角度来看,多数个人在社会历史上的作用常常是微不足道的;少数个人的巨大作用也常常是顺应历史发展的产物。但从微观角度看,在遵循社会自身发展规律的大前提下,执掌一个地区事业发展事务的领导人的思路,却又往往能够对事业发展的走向、速度、质量和可持续性产生巨大影响。因此,人们可以从事业的历史发展来评价当时关系人物所起到的作用,同样也可以从当时关系人物的思想脉络来反观事业的发展历史。从这个意义上说,一个地方教育发展的历史,在一定程度上也就可以看作是这个地方主持教育工作的领导人思想发展的历史。《让失败率为零》… 相似文献
6.
杨开达 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(2):79-85
对于伟大的护国运动,中外学早有定论。但对护国运动的若干史实,以及主要领导人物唐继尧的评价等问题,至今仍众说不一。从护国诗词韵语中,我们不仅可以了解当时社会现实动态和历史精神面貌,还可以了解当事人真实的思想感情,以 印证这段历史之是非,补佐其历史献之不足。 相似文献
7.
8.
地方文献的建设与开发 总被引：1，自引：0，他引：1
世敏 《毕节师范高等专科学校学报》2000,18(2):44-46
本探讨了地方献的定义、内容、组成结构、特点和收藏地方献的必要性,对如何建设和开发利用地方献提出了建议。 相似文献
9.
北京师范大学图书馆收集了清以及民国不同时期以来全国版本最全的历史教科书，可以说，这些资料在一定意义上反映着中国历史教育发展的历程，因而具有极其重要的献价值和学术价值。由于学业的原因，笔粗略地翻阅了所有版本的历史教科书。本小受篇幅的限制，不可能详细 相似文献
10.
一、教材分析 本课选自北师大版历史九年级上册第7课。15—16世纪的新航路开辟引起地理上的大发现，是孕育资本主义社会形态的基本要素，是资本主义产生的前提之一。学生通过探究本课会更清楚地了解哥伦布等一大批航海家和探险家所建树的丰功伟绩，对人类历史发展的重大影响和意义。并且学会从整体角度出发．探讨大航海对人类从分散到整体的形成所产生的影响，在参与活动中体验历史。 相似文献
11.
The new national core curriculum has been put into operation in Finland. Teaching and learning is intended to focus on historical literacy. In this paper, we study how it can be assessed with a pen-and-paper test, and what that reveals in regards to the mastering of historical literacy among elementary pupils. To study this, we designed a test where pupils analysed sources, answered open-ended questions, and filled out weighted multiple-choice questions. Furthermore, we implemented the test with the think-aloud method. The results from this indicate the way 12-year-olds read historical documents and formulate their own interpretations. The results demonstrate that most of the pupils succeeded in acquiring historical information from different sources, as well as understanding the interpretative nature of historical knowledge. The test also revealed that pupils can identify some intentions of the sources’ producers, as well as reasoning through their own interpretations using a single source. Some pupils, however, could not process the cognitive noise inherent to the test (i.e. conflicting sources). Some of them also considered an authoritative source to be principally more reliable than other sources. Our study sheds light on which kind of task can be used at the elementary level to assess historical literacy. 相似文献
12.
史兴民 《咸阳师范学院学报》2005,20(6):36-39
本文在回顾相关文献的基础上,分析了历史文献的特点和中国历史文献的概况,总结了用历史文献重建气候序列的研究进展。最后提出了使用历史文献时应该注意的5个问题。 相似文献
13.
本轮基础教育课程改革中,角色扮演受到许多历史教师的重视.但是,他们对角色扮演与培养历史思维的内在联系缺乏系统的认识.角色扮演对培养历史思维的作用主要体现在三个方面.首先,角色扮演有助于学生理解历史概念,便于学生把握历史文本.其次,角色扮演有助于学生重建历史事件,从而认识历史的真相.最后,角色扮演为学生阐释历史提供了巨大的空间,有助于学生追寻历史的意义. 相似文献
14.
丽水市旅游资源丰富,但未得到很好的开发。全文分析了开发利用地方历史文献以发展地方旅游业的重要性,探讨了开发利用地方历史文献发展旅游业过程中存在的问题;认为应进一步加强地方历史文献建设,从而促进地方旅游业可持续发展。 相似文献
15.
16.
李传军 《青岛大学师范学院学报》2009,26(1):66-71
风土记是流行于我国古代的专门记载地理和风俗的历史文献,是一种历代传衍的民俗记录和民俗解释文献。我国汉唐时期是风土记发展的鼎盛时代,产生了以周处《风土记》为代表的大量分风土记著作。汉唐风土记体现了中国古人风俗与民情统一、时间与空间统一的民俗观念的发展与演变,具有重要的历史民俗学价值。 相似文献
17.
周伟明 《遵义师范学院学报》2012,14(4):4-7
平播战争是明神宗万历朝三大军事活动之一,其目的在于镇压以播州土司杨应龙为首的地方叛乱势力,这场战争以明王朝全胜而告终。关于平播战争的文献主要见于《明史》、《明神宗实录》、《明史纪事本末》、《万历起居注》、《贵州通志》、《四川通志》以及杂史等。另外,时人的奏议、碑铭、文集和其他地方志也对此有所记载。上述文献对研究平播战争发生的原因、经过、明朝军队使用的战略战术等具有重大的史料价值。 相似文献
18.
从儒门六经之修订,到现当代社会史史料搜集,乡村社会文献整理,在中国已有两千余年之历史。自主体、类别、性质、特征等方面观,与传世典籍文献、官方档案文献并列而存在的民间文献包括乡村社会文献,是一个特定的文献系统。从历史文献学学科视域中审视正在迅速消失中的乡村社会历史文献,进而实现系统科学整理,是民族文献遗产保护的现实举措,是社会史研究的基础工程,也是历史文献学学科重建的重要课题。 相似文献
19.
《International Journal of Research & Method in Education》2013,36(3):213-227
This paper examines the place of research questions in the teaching of research methods. It describes the neglect of research questions in both methods texts and the wider academic literature, but notes that this situation is not peculiar to educational research and that similar concerns have been raised in the social sciences more widely, as well as in the humanities. It explores some possible explanations for this neglect and argues that the lack of attention paid to research questions may be related to the availability of appropriate resources, the structure and content of methods texts and the way some research is conducted and presented. Question-led methods teaching is presented as both a logical approach to the teaching of research design and data analysis and also a strategy that may help to overcome some of the weaknesses in current practice. It is argued that focusing on research questions can encourage capacity-building among new researchers and may discourage the early formation of ‘mono-method’ identities. 相似文献
20.
“重建”——历史文学创作的必由之路 总被引：1，自引：0，他引：1
童庆炳 《北京师范大学学报(社会科学版)》2007,(2):30-37
目前的历史题材创作铺天盖地而来,存在的问题很多。历史文学创作的第一层面即为重建历史真实。首先遇到的问题是“历史文学”的界限究竟何在?鲁迅的“博考文献,言必有据”大体可以回答这个问题。这就又涉及到言之所据的“真实的历史人事”存在于何处的问题。实际上,历史本真虽然存在过,但难于把握。历史文本所记述的只是一个历史人物、历史事件的大致框架和概貌以及空间方位、时间的断限等,书写者会因观点的不同而对人物与事件作出不同的判断,有偏见也在所难免。历史文学要恢复历史真相是不可能的,只能走重建之路。“重建”的意思是根据历史的基本走势、大体框架、人物与事件的大体定位,甚至推倒有偏见的历史成案,将历史资料的砖瓦,进行重新的组合和构建,根据历史精神和艺术趣味,整理出似史的艺术世界,并在高一个层次上回到历史文本,让历史文本重新焕发出艺术的光辉。艺术地重建历史世界应注意三个维度:认识的维度,价值的维度,审美的维度。 相似文献