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论意识形态的科学性和科学化的意识形态 总被引：3，自引：0，他引：3
马克思主义因其科学性，形成了意识形态和科学关系发展史的分水岭，实现了意识形态作为否定性范畴和描述性概念的辩证统一。在提倡和弘扬文化－意识形态的科学批判精神，并贯彻学术争鸣原则的基础上，坚持社会主义意识形态的适度性，使马克思主义的人文主义精神和科学主义精神之间保持“必要和张力”，则是新时期社会主义文化建设的根本方略。 相似文献
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《天中学刊》是由黄淮学院(经国家教育部批准建立的全日制公办普通本科院校)主办、国内外公开发行的综合性学术刊物,创刊于1986年。以"弘扬科学精神,恪守学术规范,紧跟学术前沿,倡导学术争鸣,扶持学术新人"为办刊宗旨。先后被评为全国 相似文献
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《天中学刊》是由黄淮学院(经国家教育部批准建立的全日制公办普通本科院校)主办、国内外公开发行的综合性学术刊物,创刊于1986年。以"弘扬科学精神,恪守学术规范,紧跟学术前沿,倡导学术争鸣,扶持学术新人"为办刊宗旨。先后 相似文献
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《天中学刊》是由黄淮学院(经国家教育部批准建立的全日制公办普通本科院校)主办、国内外公开发行的综合性学术刊物,创刊于1986年。以"弘扬科学精神,恪守学术规范,紧跟学术前沿,倡导学术争鸣,扶持学术新人"为办刊宗旨。先后被评为全国百 相似文献
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闫兵 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(6):34-36,40
大学精神是大学自身具有的薪火相传的理想和信念追求,是大学引领时代潮流的文化灵魂,是大学寻求知识、探求真理、培养情操、崇尚科学的信心和勇气,是大学希求学术自由、担当社会责任、形成民族气节、融合世界精神的动力源泉.我国当代大学精神面临种种危机:大学科学精神的遮蔽;大学创新精神的障碍;大学教师尊严的弱化;大学学术自由的缺失.要实现大学的真正振兴就必须做到:树立坚定的科学信仰;培养大胆的创新意识;提高教师的自身修养;倡导大学的学术自由. 相似文献
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大学学术文化的构成要素 总被引：6，自引：0，他引：6
学术观念、学术精神、学术环境是大学学术文化的构成要素。学术本体观、学术态度观、学术目的观、学术发展观、学术评价观是学术观念体系的主要成分。探索的精神、创新的精神、自由和开放的精神、科学与人文统一的精神是学术精神的基本内涵。学术道德规范涵盖学术研究规范、学术评价规范、学术批评规范。学术环境既包括硬件环境也包括软件环境。 相似文献
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我国图书馆精神研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
王琳 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(2):66-68
近二十年来,我国关于图书馆精神的研究从未间断,发表相关文献百余篇,不同的专家、学者从不同的角度提出了不同的观点,引起学术争鸣,激发学者研究激情。本文从图书馆精神的概念、内涵、特点、体系结构等方面进行综述。 相似文献
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关于教育研究的科学精神思考 总被引：3，自引：0，他引：3
科学精神是对教育科学研究工作的基本要求。教育研究要求研究者具有强烈的问题意识、实证或求实的精神、理性的求“真”的研究精神。当前教育研究实践中学术问题行政化,学术价值个人功利化,官员泛学术化等等,导致教育研究求真、求实、求准精神缺失。净化学术风气和科研环境,规范学术制度,完善学术激励机制和评价机制是提高教育研究质量、培育教育研究中科学精神的有效途径。 相似文献
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冯芬 《绵阳师范学院学报》2007,26(1):83-86
精神生态批评作为时代精神与人文精神结合下生成的理论精华,是一种全新的思想范式,是对人类内部精神和外在宇宙的绿色忧思。从精神到精神生态的演变和发展是对时代和人类的精神危机所做出的积极回应。自然需要这样全新的世界观和方法论,人类的繁衍和进步更需要的这样的世界观和方法论。 相似文献
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"民族精神"的概念界说与研究思路 总被引：4，自引：1，他引：4
科学合理地界说“民族精神”，对于深入的学术研究非常重要。然而，国内外学界对民族精神仍然存在许多不同看法。本分别概述西方学和中国学界说民族精神的主要思路与基本类型，在此基础上提出了科学合理地把握民族精神概念所应有的视阈、思路与方法。 相似文献
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苏轼精神具体表现为好学精神、独立精神、爱民精神、创新精神和旷达精神等几个方面，它对我们今天的“先进化，，建设和精神明建设提供有益的借鉴，就像雷锋精神、焦裕禄精神一样，值得弘扬。 相似文献
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随着现代科学技术在随着图书馆应用的迅猛发展，人们对图书馆的人文精神逐渐淡漠。本文提出了在努力发展图书馆科学精神的同时，还要大力弘扬图书馆人文精神。科学精神和人文精神的整合是今后图书馆学发展的趋势，二者也是图书馆学发展不可分割的有机体。 相似文献
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庄燕 《安阳师范学院学报》2001,(4):93-94
最根本的科学精神是怀疑和反思。怀疑精神就是不断探寻根据的精神，反思精神就是追求合理性的精神。真正使科学健康发展的前提，是让科学运行在科学精神之中，提倡在怀疑和反思精神推动下促使科学不断进步。 相似文献
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田明山 《石家庄铁路职业技术学院学报》2006,5(3):31-34
科学和精神是一对孪生姐妹。科学是发现，精神就是发展；科学是发现真理，精神就是传播真理。科学、精神、科学精神，这些为人熟知的词汇，构成了我们这个社会的时代风貌。国家要有国家精神，企业要有企业精神，科学家要有科学精神，甚或我们每个人要有科学精神。科学精神是发展的支柱、腾飞的动力和不竭的源泉。 相似文献
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当下，人们真情地呼唤传媒精神。传媒精神是史学家的求实精神、企业家的创新精神和政治家的人文精神共同熔铸而成。史学家的求实精神、企业家的创新精神和政治家的人文精神是逐层递升的精神境地，贯通三界畛域，并最终凝练成传媒精神的思想精髓。 相似文献
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大学精神的失落与回归 总被引：1，自引：0，他引：1
徐本林 《长江工程职业技术学院学报》1999,(3)
随着科技的发展,大学的作用日益突出,但体现大学宗旨的大学精神却已弱化,过分强调功利性,致使大学中应有的人文和科学合为一体的大学精神开始分道扬镳,大学中应有的灵气、活力不见了。为追回失落的大学精神．应在大学中真正将人文精神和科学精神教育并重,以可持续发展眼光来发展大学。 相似文献
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江泽民同志在十六大报告中，把5000多年发展形成的中华民族精神高度概括为“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”。这种精神是悠久的中华文明历史精华在当代的凝聚和沉淀，是艰苦卓绝的革命斗争历史精华在当代的凝聚和沉淀，也是新时期新实践精华在当代的凝聚和沉淀。中华民族精神是一个有着丰富内涵的与时俱进的概念。它在继承中发展，在发展中继承，既具有传统性，又具有时代性，是历史传统精神、革命传统精神和新时期精神的有机统一。 相似文献