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除了参加国家考试,学生还可以通过申请课程免考途径来获得自学考试的课程学分。文章对高等教育自学考试制度中课程免考和学分认定的政策发展、内容范围与程序进行了概述,对存在问题和成因进行了分析,并就如何适应国家教育改革与发展形势、推进与其他教育形式间的沟通与互认提出了改革对策。 相似文献
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建设国家学分银行是推进我国继续教育改革的一项制度创新。它为处于发展十字路口的高等教育自学考试指引了改革方向。自学考试应抓住历史机遇,在现有制度和多年实践经验基础上,积极推进制度创新与转型。一方面,要将自学考试改革与国家继续教育的整体改革统一起来;另一方面,要加强对自学考试评价方式多样化以及与其他教育形式学分互认的探索。 相似文献
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高校推行学分互认的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
通过比较国内外高校学分互认现状，以及分析目前国内高校普遍采用的几种学分互认模式，发现所存在的差距和不足。在教育全球化、一体化的背景下，高校间的学分互认工作已势在必行，而使这个庞大的系统工程能够高效有序地开展，需要我们尽快发挥“学分银行”的作用，扩大学分互认的深度和广度，使各类教育能够相互衔接，有效沟通。 相似文献
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高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的,有中国特色的高等教育形式。自学考试学分互认(简称"衔接")是将各类专科(普通、成人、高职及民营二级学院等)与自学考试本科相衔接,是通过实现优势互补、资源共享,构建高等教育人才培养立交桥。学分互认享有同等国家教育考试的效力、规范和要求。命题工作是自学考试的核心环节,质量决定着自学考试是否公平、公正、安全和有效。做好学分互认课程命题工作是确保自学考试教育质量的基础,具有十分重要的意义。 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2016,(5):78-81
本文主要简述高职专科与自考本科衔接及互认的难题,重点提出高职专科与自考本科沟通衔接及互认的对策:1.制定两类教育制度性衔接政策;2.建立相对统一的量化标准;3.建设课程学习资源库;4.筹建课程学习和学分互认平台;5.设立扶学教育基金。明确开展高职专科与自考本科衔接及互认,需要政府、高职院校与普通高校共谋共建共同努力。 相似文献
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本文阐述和分析了成人高等教育领域学历教育、自学考试、非学历教育和网络教育学分互认的现状,剖析了学分互认在成人高等教育中的现实选择性,并就政府和高校两个层面提出对策和建议。 相似文献
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成人高等教育学分互认探析 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述和分析了成人高等教育领域学历教育、自学考试、非学历教育和网络教育学分互认的现状,剖析了学分互认在成人高等教育中的实践可能性,并从政府、高校、学院层面提出对策和建议。 相似文献
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《江西电力职业技术学院学报》2015,(3):41-44
高职院校应加强与当地各级各类学校及企业的合作,共同搭建学分互认平台。通过课程互选、学分互认,加强高职教育与九年义务教育及高中教育的衔接,加强高职院校与其他高校、高职院校与企业之间的沟通,有效整合高校和企业的优质资源,促进高职学生的个人发展。 相似文献
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在教育国际化与信息化融合发展的背景下,推行国内外高校间的学分互认已成为全球教育改革的重要方向。跨国修读学分互认是基于学分制的一种制度安排,是实现高等教育多元化、开放式发展的重要载体。中国高校跨国修读学分互认起步晚,发展不均衡;跨国学分互认尚缺乏相关法律及配套政策支持;学分设置及质量考核不规范,缺乏统一标准。文章借鉴国外跨国修读学分互认的典型模式及其特点,基于"以人为本"理念对中国高校跨国修读学分互认机制及实施路径进行制度设计,并从政府和高校等层面提出相应的管理对策:制定统一的学分设置标准,构建校际学分互认平台;推行融合互联网的"学分银行"制度;加强师资队伍建设,提升教务管理国际化水平。 相似文献
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刘艳舞 《高等工程教育研究》2014,(5)
上个世纪末以来,欧盟相继采取了很多措施,来推动学分认可和转换。意大利根据本国的实际,在高等技术教育与培训和大学之间的学分互认上,出台了相关措施进行促动。并就高等技术教育与培训和大学之间学分互认问题进行了可行性研究和探索。在此基础上,意大利将高等技术教育与培训和大学之间学分互认付诸实践,这种学分互认的实践具有重要意义。 相似文献
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浙江探索自考与普通高校学分互认 总被引：2，自引：0，他引：2
《教书育人》2003,(16)
自学考试与在校本、专科教育互认学分、相关课程中重复部分可以免修、在校生可以自主选择教育内容并自主安排教育过程,这些全国高教领域的新尝试正在杭州商学院率先进行。据该院院长胡祖光介绍,这一探索是从2002年下半年开始的。该校本科生在校期间由学校统一组织参加自学考试所通过的本科课程,可免修学校本科相关课程;符合学校双学位授予条件的发给学位证书;本科生在校期间的主修课程在参加自考时可免考相应课程;该校学历教育在校学生取得自学考试同类专业相同课程的合格成绩,学校予以承认;该校全日制自学考试辅导班少量实践性较强的专业课… 相似文献
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高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分,也是构建终身教育体系的主力军。但随着各种教育形式的不断涌现,参加自考的人员逐年减少,这就要求自学考试加快改革和创新的力度,面向人才紧缺行业开展自考工作,拓展自学考试的发展空间。煤炭行业人才紧缺问题已经成为制约煤炭工业发展的“瓶颈”因素,通过在煤炭行业实施自学考试人才培养方案,探讨政府、高校、企业相结合,面向煤炭行业,优化结构、扩大功能、强化管理,以质取胜、全方位发展自考的“订单式”培养之路,为煤炭行业的人才培养贡献力量。 相似文献