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同分异构体是有机化学中的一个重要知识点 ,确定有机物同分异构体数目的问题又是高考及各类考试的热点 .考生在解答此类问题时往往由于对有机物结构认识不准确或应用的确定方法不当 ,而导致同分异构体的数目或多或少 .下面分析几例从“取代物”角度来确定有机物同分异构体数目的问题 .例 1 已知分子式为C3H9N的有机物 ,其同分异构体的数目共有 ( )种 .A 3 ; B 4; C 5 ; D 6分析 首先由C、N原子的成键特点将C3H9N拆成最简单的C3H7—NH2 结构 ,该结构可看成是丙烷C3H8分子中的 1个H原子被NH2 取代 ,由丙烷结… 相似文献
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兰建祥 《中学生数理化(高中版)》2004,(11):59-59
1.进行一氯取代反应后,只能生成三种沸点不同的产物的烷烃是( ). A.(CH3)2CHCH2CH3 B.(CH3CH2)2CHCH3 C.(CH3)2CHCH(CH3)2 D.(CH3)3CCH2CH3 2.某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代物,该烃的分子式是( ). A.C3H8 B.C4H10 C.G.H12 D.6H12 3.正丁烷的二氯代物有6种同分异构体,则其八氯代物的同分异构体有( ). 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(3)
<正>有机物的同分异构问题是高考必考的内容,也是同学们书写较为棘手的问题。现通过几道例题探究一下该知识点主要命题形式。一、同分异构体知识点总结1.同分异构体概念辨析:(1)同分异构体是指分子式相同、结构不同的化合物。(2)同分异构体的相对分子质量相同。但相对分子质量相同的化合物不一定是同分异构体。如 相似文献
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杨春花 《中学生数理化(高中版)》2009,(2):86-89
一、同分异构体的概念分了式相同,而结构不同的化合物互称为同分异构体。此概念必须同时满足三个条件,第一分子式必须相同,第二结构必须不同但可以相似,第三是化合物,只有这三个条件同时满足时,才能称为同分异构体。 相似文献
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周景涛 《数理化学习(高中版)》2006,(7)
有机物中具有同分异构现象的有许多种,比较典型的有苯及C4H4、C8H8,它们的空间构型考察方式出题较多,现小结如下.例1有人提出苯结构还可能有两种具有三维空(1间)若的以立结体构结(构Ⅰ:)为分子本性,且其一取代物的2、4、6位上的H的性质相同,3、5位上的H的性质相同,则2,4,6三溴甲苯的结构简式为.(2)在结构(Ⅱ)分子中引入两个—X基团,可形成的同分异构体除(Ⅲ)、(Ⅳ)外,还有多种同分异构体,请写出其中四种.答案:例2C4H4有多种同分异构体,它们分别具备以下特征,试写出相应同分异构体的结构简式:(1)A为链式结构由两分子乙炔加成而得,则A为.… 相似文献
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一、判断物质间是否互为同分异构体例1下列各组物质中属于同分异构体的是A.126C与136CB.O2与O3H HC.H—C—CH3与CH3—C—CH3CH3HCH3CH3D.CH3CH CH2CH3与CH3—C—CH3CH3解析选项A中126C与136C这2种原子,质子数均为,但质量数不同,它们都是碳的同位素;选项B中O2与3是由氧元素组成的2种单质,是同素异形体;选项C给2个有机分子的结构简式,表面上看不同,实际表示的是丙烷;选项D中2个结构简式都表示含有5个碳原的烷烃,分子式为C5H12,但从结构简式分析,它们的结不同,所以它们互为同分异构体。选D。例2下列各组物质中,互为同分异… 相似文献
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高林 《数理化学习(高中版)》2004,(23)
同分异构体是有机化学中的一个重要概念,贯穿整个有机化学的始终.由于它能较好地考查学生的诸多能力和思维品质,一直倍受高考关注,是高考着力考查的热点之一.主要涉及同分异构体的书写,同分异构体数目的推断,同分异构现象的判断.本文就同分异构体专题复习的几个问题作一整理,供参考. 一、辨析概念分子式相同而结构不同的化合物互称为同分异构体.同分异构体的精髓是同分、异构,对 相似文献
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同分异构体是中学有机化学巾的一个重要知识点。考查有机化学知识时，常常出现同分异构体的题目。但学生们往往利用同分异构体的概念（分子式相同，结构式不同的物质互称同分异构体）分别写出各种结构不同物质的分子式再去判断哪蝮物质足同分异构体，这样做题很费时间，解题速度太慢。为了使大家快速准确地解决有关同分异构体的题目，现将烃的古氧衍生物同分异构体的解题方法总结如下： 相似文献
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第Ⅰ卷(选择题共72分)一、选择题(本题包括8小题,每小题4分,共32分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列分子式表示的一定是纯净物的是()(A)C5H10(B)C7H8O(C)CH4O(D)C2H4Cl22.下列说法正确的是()(A)甲、乙两种有机物具有相同的相对分子质量,且有不同的结构,则甲、乙一定是同分异构体(B)质量相等的甲、乙两种有机物完全燃烧,产生等质量的水,则甲,乙两分子中的氢原子个数一定相等(C)将铜丝在酒精灯上加热后,立即伸入无水乙醇中,钢丝恢复为原来的颜色(D)氨基乙酸、苯酚钠、乙酸乙酯均既能与酸溶液反应,又能与碱溶液反应3.某有机物的水溶… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(9)
<正>在高中化学知识体系中,有一个知识点叫同分异构体,本文就来谈谈同分异构体的书写与判断技巧。一、判断同分异构体一定要紧扣定义1.一看"同分"是分子式一定相同:(1)"同分"指相对分子质量一定相同,但相对分子质量相同的物质不一定"同分";(2)原子个数及元素种类相同。2.二看"异构"是结构一定不同:"异构"指碳链骨架不同、官能团种类不同、官能团在 相似文献
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一、选择题(本题包括8小题,每小题4分,共32分.每小题只有1个选项符合题意)1.下列分子式表示的一定是纯净物的是().AC5H10;BC7H8O;CCH4O;DC2H4Cl22.下列说法中正确的是().A甲、乙2种有机物具有相同的相对分子质量,且有不同的结构,则甲、乙一定是同分异构体;B质量相等的甲、乙2种有机物完全燃烧,产生等质量的水,则甲、乙两分子中的氢原子个数一定相等;C将铜丝在酒精灯上加热后,立即伸入无水乙醇中,铜丝恢复为原来的颜色;D氨基乙酸、苯酚钠、乙酸乙酯均既能与酸溶液反应,又能与碱溶液反应3.某有机物的水溶液,它的氧化产物甲和还原产物… 相似文献
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陈世华 《数理化学习(高中版)》2006,(11)
五、碱性高锰酸钾溶液氧化烯烃并酸化,生成羧酸指点迷津:不饱知键直接相连的碳原子上有氢的烯烃或炔烃被酸性高锰酸钾氧化生成—COOH,常常利用产物逆推烃的结构.例6(2005年高考天津理综卷)Ⅰ.某天然油脂A的分子式为C57H106O6.1mol该油脂水解可得到1mol甘油、1mol不饱和脂肪酸B和2mol直链饱和脂肪酸C.经测定B的相对分子质量为280,原子个数比为C∶H∶O=9∶16∶1.(1)写出B的分子式:;(2)写出C的结构简式:;C的名称是.(3)写出含5个碳原子的C的同系物的同分异构体的结构简式:.Ⅱ.RCH=CHR′与碱性KMnO4溶液共热后酸化,发生双键断裂生成羧… 相似文献
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《中学化学教学参考》2007,(8):50-52
可能用到的晶对原子质量:H:Ic:12N:140:16S:32Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ag:108第I卷 一、选择题(本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的。) 7.根据下表中烃的分子式排列规律,判断空格中烃的同分异构体数目是()。 1 2 3 4 5 6 7 .8 CH;CZ氏C3H。C4H 相似文献
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(全国I理综卷29)下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。(1)D的化学名称是___________。(2)反应③的化学方程式是_______。(有机物须用结构简式表示)(3)B的分子式是_____________。A的结构简式是____________。反应①的反应类型是_______。(4)符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有______个。i)含有邻二取代苯环结构;ii)与B有相同官能团;iii)不与FeCl3溶液发生显色反应。写出其中任意一个同分异构体的结构简式__________。(5)G是重要的工业原料,用化学方程式表示G的一种重要的工业用途。答案:(1)乙醇(2)CH3COOH C2H5OH CH… 相似文献
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董占伟 《数理化学习(高中版)》2008,(23)
一、高考命题趋势与题型1.根据分子式确定同分异构体数目;2.利用物质的性质推测同分异构体;3.根据结构特点推知官能团的位置及同分异构体的数目; 相似文献
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一、回答下列问题:1。乙炔CZHZ和丁二烯C4H。都符合通式cnHZ。一2,它们是同系物吗?为什么?2。有二种碳氢化合物,它们都含碳92.3%,氢7.7%,但它们的性质不同,你能肯定它们是同分异构体吗?3。分子式分别是CZH6、C4H;。的二种化合物是否一定是同系物?为什么?4。分子式分别是CZH4、CoH,:的二种化合物是否一定是同系物?为什么?5.分子式分别是CZHZ、C;H6的二种化合物是否一定是同系物?为什么?二、写出下列化合物的名称(系统命名法)。 (1)CH3 CH3(2) \cH/ } /CH\ CHs CH:CH3CH3 CH3\cH/eH3eHZ一连一eHZ一m, }CHZweCH3(3)CHs C… 相似文献