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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
在美丽的嘟嘟星球上住着许多小猪公民。有一只名叫奇奇的小猪和好朋友“大头”刚刚大吵了一架,正呕气呢。他无聊地用高倍望远镜观察宇宙中的某一个角落,他忽然看到一个金发小女孩。那个小女孩用手捂着脸哭,晶莹的泪珠从手指缝间掉下来。奇奇很想去帮小女孩,让她快乐起来。怎样帮她呢?他看见了小女孩的猫。“啊,我有办法了!”奇奇自言自语地说。奇奇带上猫语翻译器,乘着太阳光来到地球。他一下子冲进了小女孩的房子,身后还带着一缕金光。“啊———救命呀!”奇奇撞上小女孩的书桌。小女孩十分惊讶地叫道:“小飞猪。”小女孩抱起奇…  相似文献   

2.
爱这个字,从古至今,被人们赋予了无穷的生命力。渴望爱是每个人的向往,给予爱是每个人的心愿,把爱公平地洒向每个人的心田更是一种崇高的境界。作为老师的我,一直努力追求着这种崇高境界。老师的爱是深沉的、公正的、无私的、严格的,它带有一种使命感,责任感。我想把这神圣的光环笼罩在每个孩子的身上。我的做法是用不同的爱去对待不同的孩子:将母亲般的爱给奇奇。奇奇是班中年龄最小的,每次当我帮她掖裤子时,她总用手勾住我的脖子;吃饭时,她会用期待的眼神望着我;不舒服时,她会一下子倒在我的怀里,闭上眼睛,享受那惬意的一刻……正是由于这…  相似文献   

3.
手心的温度     
<正>夜晚,我和妈妈逛集市。本就不宽敞的街道两边摆着摊子,路上挤满了人,比肩接踵,推推搡搡。我们一前一后穿梭在人群中间。忽然,我感觉到一只手摸索着寻到了我的手,然后紧紧牵住。是妈妈。妈妈的手很暖,而我的手却总是冰冷有如严冬。她很心疼,常常用双手护住我的手,用她手心的温度来温暖我。她用手指轻轻抚摸着我中指和拇指上因写字而结出的茧子。由于长年做家务,妈妈的手很粗糙,颜色暗黄,但她从不去保养她的手,却只心疼我  相似文献   

4.
梦里黄手绢     
刀哥 《八小时以外》2010,(11):22-22
住在我们对门的叔叔家有个比我大几岁的姐姐,她当时上高中,我上初中,印象最深的就是她时常系在马尾辫上的黄手绢,好像她独爱这条手绢。那时候我很喜欢她,喜欢她的样子,在梦里我就经常梦见我用手在抚摸那条黄手绢。  相似文献   

5.
<正>奇奇是个“没主意”的人,他总是习惯听从别人的意见,喜欢大家喜欢的东西、做他人觉得好的事情。在班上,同学们都挺喜欢跟奇奇一起玩,因为他永远不会提出反对意见,奇奇也为自己的“好人缘”感到骄傲。可是最近发生了一件事,让奇奇感到很苦恼。他新交了个好朋友刚子,他们在一起玩的时候很开心,但是刚子的学习成绩很差,大家都认为他是个坏学生,都疏远刚子。奇奇担心自己继续跟刚子玩,也会被同学们归类为坏学生,  相似文献   

6.
《学前教育》2006,(7):56-57
“老师,小玉又抓人了!”随着孩子们的叫声,我发现历历捂着脸哭,坐在一旁的小玉一脸的无辜。我赶紧走过去,小玉着急地解释着:“我喜欢她!”我对她说:“喜欢别人也不能抓人啊,别人喜欢你,可是没有抓你,抓人是不对的!”她不再吭声了,显得很无奈。这是她第五次抓伤小朋友了,被抓伤的幼儿家长都有意见了,建议这样的孩子应该单坐。小玉的爸爸对我说:“老师,真不好意思,总是给你们添麻烦,要不让她单坐几天吧!”既然她的家长这样说了,我就把小玉调到老师旁边的小桌子单坐。游戏时,让她自己在桌上玩玩具,每当这个时候,她总会向一起玩的小朋友投去羡慕的目光,看到这些我心里酸酸的,同时思考自己的做法到底对不对:小玉毕竟是个孩子,这样会不会伤她的自尊心,但是就这样让她回去再抓伤别人怎么办?  相似文献   

7.
一、引出问题 夏天,妈妈非常喜欢穿裙子,可是遇到外面刮风,裙子就容易被风掀起,她就得急忙用手护住裙子。最危险的是:有时妈妈骑着自行车驮着我,风一刮,她就要一手扶把,一手抓着裙子,  相似文献   

8.
在我们很年轻的时候,心里面就住着一个很喜欢的人。虽然初恋无限美好,我们也总以为它可以天长地久,但遗憾的是,能够和初恋走到最后的,真是屈指可数。所以今天,我想跟各位分享一段没有结果、无法天长地久的、充满徒劳无功的爱情。我的初恋,发生在小学五年级,那时我爱上了我后面的那个女孩。她坐在我的后面,但是,她的兴趣并不是拿笔戳我的后背,而是用手疯狂地  相似文献   

9.
奇奇孵蛋     
苏梅  赛尚 《早期教育》2005,(11):4-7
母鸡奇奇生了七个蛋,她要孵蛋啦。奇奇做事喜欢和别人不一样,要不她就不叫奇奇了。别的母鸡孵蛋,把蛋放在窝里,围成一圈,自己蹲在蛋上慢慢地孵。奇奇不这样,她把七个蛋一个一个叠起来,叠得高高的,然后自己轻轻一跳,跳到最上面的个蛋上,开始孵起蛋来。  相似文献   

10.
她是我的同学,我的好朋友,我很喜欢的一个人。她总是很沉默,不太说话,喜欢思考。在我和她的世界里,我是倾诉者,她是倾听者。有时候,我也奇怪,为什么这么开朗活泼的我总是喜欢和她在一起, 而且总是那么喜欢她的沉默。而她说的话,总很令我难忘,即使摸不着头脑。  相似文献   

11.
陪伴     
小时候,我喜欢捉蝴蝶,喜欢恶作剧,喜欢邻居李爷爷做的冰糖葫芦.于是奶奶她便跟我一起喜欢上了蝴蝶,但每次捉到蝴蝶她总是让我放了它们,她说每只蝴蝶都要照顾它年迈的奶奶,不可以抓它们的.我也会很痛快地放了它们,因为我不想让小蝴蝶的奶奶孤单.我还喜欢恶作剧,虽然每次恶作剧的对象总是她,但她每次被我"整"了之后,却总还会傻傻地说一句:"我就爱陪我乖孙女玩."  相似文献   

12.
喜欢自己     
作文课上,我让学生写一个自己喜欢的人。“你们喜欢谁呢?”孩子们小手举得高高的,争着要告诉我。有的说喜欢妈妈,有的说喜欢老师,有的说喜欢樱桃小丸子……我笑了。孩子们心里装着那么多喜欢的人,疼爱他们的妈妈、纯真的卡通人物、教导他们的师长……他们感受到了世界那么多的温暖和美好。这时,有一个小女孩把小手举得特别高,连脚都踮了起来,那是班上一个很调皮的女孩。我的目光转到她身上,又移开了。她却忍不住喊了起来:“老师!”我轻轻皱了皱眉,嘴唇抿了抿:“好吧,那你说吧!”“老师,我能写我自己吗?”她那响亮的回答让大家都有些意外,有…  相似文献   

13.
<正>一个情绪决堤男生的来访某天,18岁的高二男孩小A在班主任的陪同下,哭着来到咨询室。小A自述:最近我心里一直有个很喜欢的女生,前几天向她表白,遭到了拒绝(边说边哭),心里很苦闷。她说她有喜欢的人。我不明白我哪一点不如她喜欢的那个人(越哭越厉害)。她喜欢那个人我知道,在某班除了成绩比我好点儿,我不晓得我哪一点儿不如他(泣不成声)。我和这个女生关系很好,我不明白她之前为什么要和我关系很亲密,她还抱我。结果我向她表白却被拒绝。她说做普通朋友,开始还是像之前一样和我聊天。慢慢的,她就变了,  相似文献   

14.
教孩子讲信用文/胡波语言课上,我发现玲玲和佳佳在桌子底下夺着什么东西,都很着急的样子。等我走近了,佳佳才发现我,抬起头来用哭腔说:“这是我的。”玲玲说:“她给我了。”一边说着两人还都不放手,四只小手紧紧抓着一只塑料小勺子。这只是幼儿无数小纠纷中的一幕...  相似文献   

15.
妈妈让我和妹妹一个房间,可把我害苦了。我喜欢安静、整洁。妹妹呢,大大咧咧,假小子一个。我刚把地面打扫干净,她随口就是一个香口胶,扫,扫不掉,只能用手捏起,叫人  相似文献   

16.
<正>乐乐姐姐:新学期开学,班上来了个新同学。她一来就很受欢迎,不管是男生还是女生,一下课就喜欢围着她说话。之前跟我要好的“闺蜜”,也弃我而去,下课总会挽着她的手一起去洗手间。她们也叫过我一起去,但我只想跟闺蜜一起,总觉得两个人以上的友谊太拥挤,便拒绝了她们的邀约。几次过后,我变成孤零零一人了。每当我形单影只时,我就很忌妒新同学居高不下的人气。  相似文献   

17.
白梅     
白梅是我的堂姐。不看人。只听名字。你一定以为她长得很好看,仅名字就充满了诗情画意。然世问名实不副的事实在多得很,我的堂姐也是。她脚粗手壮,身材矮小,全没小人书上画的美女那般姣好的面貌;尤其,她那冬瓜似的脸上布满坑坑洼洼似的大大小小的麻子,叫人看着不顺跟!书上说同性相斥,异性相吸。照理,我们应该喜欢给了我们许多关照的梅姐。母亲生下我不久就去世了,留下父亲,两个哥哥和我4个男人。有人取笑,从我们家跑出的老鼠都是公的!但我们兄弟是那样不喜欢梅姐,她抱一抱,摸一摸,常会吓得我们大哭;她也会气得大哭。她的父母则常常为她急得哭泣,怕她当一辈子老姑  相似文献   

18.
奇奇是个好孩子,爱画画,欢唱歌,还能背得不少唐诗,可我们发现他的自理能力比较差。和带他的爷爷奶奶交流,他奶奶说:“我孙子很聪明,会那么多的东西,吃饭、穿衣什么的,就请你们老师多烦烦心啦。”见面谈效果不理想,我决定到奇奇家去看看。 那天,我按约来到奇奇家。他爷爷、奶奶很热情地接待了我。因父母都在外地工作,奇奇自小就跟着爷爷、奶奶生活。我们交谈时,奇奇在一旁玩积塑。积塑撒了一地,我要他把地上的积塑捡起来,教他要爱惜玩具,好话说了大堆,他却一下也没有捡,还说:“奶奶等下会捡。”我抬头看看奶奶,她并没有支持我  相似文献   

19.
我一直都挺想当个漫画家的。 我觉得我和画画蛮有缘。妈妈告诉我,我小时候抓阄抓的就是画笔。后来上幼儿园,还是很喜欢画画,而且教我们画画的老师很喜欢我。记得她每次批改我们的画时,都会把我喊上去,让我站在她身边。打分之前她都会问我这个同学画得好不好看,我要是说好看的话,她就会用红笔打一个大大的五角星在这个同学的本子上,嘿嘿。  相似文献   

20.
放了一个暑假,爱抓人的小绪是否有了转变?我盼望着奇迹的发生。 开学后,我有意识对她进行了观察,发现事情并没有向我所期望的方向发展,小绪爱抓人的问题还是没有得到有效的控制,不但经常抓同伴,有时还经常将手伸向老师,被她抓伤的老师也逐渐多了起来。  相似文献   

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