共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
王娜 《黄河之声(科教创新)》2016,(4):41
初中音乐中的合唱教学是对学生进行艺术教育的重要环节,可以有效帮助学生提高自身的艺术修养,也可以促进学生之间团队意识的养成。然而,我国初中音乐课在的合唱教学方面仍然存在一些问题对教学的发展和学生音乐素养的培养造成了一定的阻碍。文章将从这些问题出发进行分析探讨,进而提出改变我国现阶段初中合唱教学的新方式。 相似文献
3.
《考试周刊》2021,(62):151-153
近年来,随着我国经济社会的不断进步和发展,国家教育部门对初中生的音乐教学越来越重视,合唱教学作为初中音乐学习的一项重要组成部分,在初中生的音乐学习中十分关键。教授合唱不仅是音乐课堂重点,同时也是难点。在初中生的合唱教学过程中,音乐老师必须要重视合唱曲目欣赏,培养初中生对音乐合唱的兴趣,然后让其主动参与到合唱学习当中来。除此之外,初中音乐教师还要不断创新自己的合唱教学方法,让学生们在多种多样的合唱教学模式下进行锻炼,从而有效地激发初中生对合唱的热情和兴趣,提高初中合唱教学的效率。文章主要分析了初中合唱教学的现状,具体探讨了初中音乐教师如何采取有效措施培养学生合唱能力。 相似文献
4.
音乐新课程标准明确要求：要重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早积累与他人合作演唱的经验,培养集体意识及协调、合作能力。现行义务教育阶段音乐新教材中的合唱歌曲数量又大幅增加。而现实中的初中音乐课堂上,以班级为单位的合唱教学很难有效开展。立足日常音乐课堂,探索总结出一些合唱教学的有效方法和经验,以期为一线音乐教师的合唱教学提供参考。 相似文献
5.
陈道春 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0027-0027
有效进行初中音乐课堂教学能够缓解学生的日常学习压力,帮助学生舒缓情绪,同时还能不断提升学生的个人音乐素养及审美能力。而在初中音乐课堂中注重合唱教学还能有效培养学生的集丨本意识,让学生在与他人合作的基础上发现音乐的更多魅力。在本文中,编者结合自身的教学实践回答了初中音乐课堂推进合唱教学的意义,并通过自身对社会的认知提出了一些有效进行初中音乐课堂合唱教学的教学建议。 相似文献
6.
合唱教学作为我国小学音乐教学的一项重要内容,一直是小学音乐教学的重点,能有效地培养学生的音乐意识。音乐教学一直以来都是将合唱排练曲目固定在小学音乐课堂上,但随着人们对音乐教育意识水平的加深,合唱教学在小学音乐教学中的作用越来越受到重视。新课程改革提出核心素养理论,要求教师充分尊重学生的教学主体在教学中的地位,不断创新教学方法,有效提高合唱教学的有效性,对小学音乐合唱教学提出了更高的要求,这就要求教师进行有效的教学,切实提高学生音乐素养,全面提高学生个人综合素质。 相似文献
7.
<正>音乐合唱对培养初中生的感受艺术、欣赏艺术、创造艺术的能力具有非常重要的作用。随着课程改革的不断进行,初中音乐教学不断得到改进和提高,在这样一个提倡素质教育和学生全面发展的时代,音乐合唱教学要在教学策略上不断调整,更加重视学生综合能力和素质的培养。本文以初中音乐合唱教学中培养学生的团结协作素质为切入点,在分析团结协作素质对音乐合唱重要性的基础上,结合多年的初中音乐教学经验, 相似文献
8.
崔婷 《试题与研究：高中理科综合》2020,(33):0068-0068
二十一世纪的今天,素质教育逐渐普及,合唱教学 被引入初中音乐教学。合唱可以提高学生对音乐的乐趣,增强 学生的自信心,还可以培养学生的高雅情操等。然而,合唱教 学在初中音乐教学中发挥的作用并没有很大,为了充分发挥其 积极作用,加强对青少年的积极影响,促进青少年德智体美劳 全面发展,本文对合唱教学的策略进行阐述。 相似文献
9.
演唱是中小学音乐教学的基本内容,合唱是中小学生非常乐于接受和参与的一种音乐实践活动,因此在《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(以下简称《新课标》)里合唱教学被提升到了一个新的高度。重视初中学生的合唱艺术训练,对培养他们的音乐学习兴趣、增强他们的集体意识和协作能力有着重要作用。在本文中,笔者期望通过对《新课标》下初中合唱教学与选曲新理念的探讨,能给同行提供有益的启示。一、《新课标》下初中合唱教学的新理念《新课标》较以往更注重音乐教学的审美性、人文性和实践性。一个高效而有活力的合唱课堂,应该 相似文献
10.
《黄河之声(科教创新)》2015,(18)
2011版《初中音乐课程标准》指出合唱教学重在培养学生合作精神和实践能力,这一能力的培养仅仅是课堂教学还不足以让学生真正体会到合唱的真谛,还需要创设合唱实践的机会。从而提高初中学生音乐素质的主要途径。 相似文献
11.
12.
13.
管存忠 《教育前沿(综合版)》2014,(11)
合唱教学是初中音乐教学的一个重要环节,它为艺术教育提供了一个提高学生审美修养、合作意识、和谐精神和健康情感的平台。在初中音乐课中开展合唱教学,由易到难,循序渐进,用以取得统一的音色;发挥学生主体作用,以学生的兴趣爱好为基准,引导学生的审美情趣;配合校内外的各种活动,演唱不同时期、不同风格的歌曲。 相似文献
14.
在初中音乐教学中，合唱训练作为一项群体活动，可以使班级全体学生有效掌握歌唱的技巧，增强其团队合作意识，对学生的身心发展和能力养成具有积极作用。为了保证合唱训练效果，初中音乐教师在开展合唱训练时一定要注重教学策略的有效性和可行性，激发学生学习音乐的兴趣，帮助学生掌握节奏、旋律、和声等基本要素。文章基于初中音乐教学现状，对合唱训练的有效策略展开探究，以期提升合唱教学水平。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(41)
初中作为学生进入青春期的开始,体征上逐渐发生变化,变声期的到来给初中阶段的音乐教学带来了一定难度。合唱教学作为中学音乐的重要板块,能够培养学生对于音乐的基础素养,同时有利于提高团队协作能力,因此中学阶段的合唱教学地位是非常重要的,教师要根据学生实际情况和身体发展水平,完善自己的教学方法,提高中学音乐的教学效率。 相似文献
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
对于合唱教学来说,已经成为歌唱教学中的重要组成部分之一,属于集体歌咏活动。通过组织学生学习合唱,不仅可以提高学生的音乐文化素养,同时也可以促使学生完善其人格。但是对于一些农村学校来说,由于受多种因素的影响,当前阶段的合唱教学并不能真正落实到课堂中,也没有充分发挥其应有的作用与效果。针对农村初中合唱教学实践进行了简要探讨,并提出几点个人看法。 相似文献
18.
孙浩 《教学管理与教育研究》2021,6(21):113-115
音乐作为初中阶段的一门素质教育类学科,在培养学生个人审美能力、陶冶思想道德情操等方面始终占据着主导位置.而合唱作为一种集体性的艺术表演形式,是初中音乐课堂的教学侧重点,这种演唱形式借助于集体合力,对音色、音域、声效的表现力远远超过独唱与重唱的演唱形式.因此,音乐教师在合唱教学中,应当始终以提高学生的音乐素质为教学主抓手,通过多样化的教学手法、趣味化的授课流程、生动化的技巧讲解,帮助学生在合唱这种演唱形式所构建的艺术氛围当中,深刻体会和感悟音乐的无限魅力. 相似文献
19.
<正>小学音乐中的合唱教学是必不可少的,合唱可以使歌曲演唱的魅力增强,也能促使人与人之间协调性增强。本文以小学音乐合唱教学为例,探析了其教学现状与有效方法。一、核心素养下小学音乐合唱教学的作用（一）提高学生的音乐鉴赏水平音乐学科的核心素养之一就是鉴赏能力,只有具备了音乐鉴赏能力,学生才能够感受到音乐作品的深层魅力,把握其中的关键知识点,还能够不断增强对音乐的兴趣。为了培养学生的音乐鉴赏能力, 相似文献
20.
何宁波 《南昌教育学院学报》2013,(10):44-45
合唱是音乐的一种重要形式。合唱训练是高校音乐专业教学的重要内容,合唱训练具有人声多唱与多元结构的特点,合唱训练对于提升学生的音乐素养、增强学生之间的团结,具有重要意义,高校改革以来,合唱训练课程的改革逐渐被人们所重视。探讨合唱训练在音乐教学中的作用,加强对合唱训练的研究,科学改革合唱训练课程是高校音乐教学的必然选择。 相似文献