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相似文献
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1.
比较视野中的中国一流大学建设   总被引:9,自引:0,他引:9  
一流大学是在不同范围内将大学相互比较时产生的,它有世界一流与国内一流之分。通过比较研究有助于真正认清世界一流大学的特征与自身的差距,从而克服已有的偏差。本文从六个方面对一流大学的特征进行了比较,并指出了我国建设世界一流大学应解决的五方面偏差。  相似文献   

2.
中国迫切需要建设世界一流大学。本文对世界一流大学与我国“强强合并型”大学进行了比较分析并认为。我国“强强合并型”大学具备了创建世界一流大学的条件,但与世界一流大学还有着质的区别;规模的扩大并不直接等于质量,也不意味着“名牌”或“一流”;“强强合并型”大学能否成为世界一流最终取决于其如何发展。  相似文献   

3.
一流大学是在不同范围内将大学相互比较时产生的,它有世界一流与国内一流之分.通过比较研究有助于真正认清世界一流大学的特征与自身的差距,从而克服已有的偏差.本文从六个方面对一流大学的特征进行了比较,并指出了我国建设世界一流大学应解决的五方面偏差.  相似文献   

4.
最近,中国科学评价研究中心发布了“世界一流大学竞争力排行榜”,北京大学排在第192位,清华大学排在第196位。打造几所世界一流大学一直是中国人的梦想。然而,今天我们离世界一流大学究竟有多远?不得不承认的一个事实是,对于中国的大批大学来说,要达到世界一流或先进水平还任重道远。  相似文献   

5.
以软科公布的2019年世界大学学术排名与世界一流学科排名为依据,对世界一流大学拥有的世界一流学科数量以及世界一流学科在各大学和各学科领域的分布情况进行统计。统计表明:世界一流大学通常在多个学科领域拥有较多的世界一流学科;世界一流学科也大多分布在世界一流大学中。近年来,我国高校无论在世界大学学术排行榜上,还是在世界一流学科排行榜上都取得了显著进步。整体上,我国拥有世界一流学科的高校较多,世界一流大学较少;我国的世界一流大学拥有的世界一流学科在数量上有一定优势,但学科领域的分布不均衡,世界一流学科主要集中在工学领域。“双一流”建设后续进程中应适当调整一流大学建设与一流学科建设的关系,强化学科发展的均衡性,从重点关注一流学科“点”的建设到更加关注大学的综合能力建设。  相似文献   

6.
一流的大学必须要有一流的财力喻文益没有充足的财力很难成为世界一流大学。清华大学没有今天的投入,就成不了国内最高学府;没有世界一流大学的财力,即便再人杰地灵,也难以在短期内于全球高等学府中清芬挺秀。要成为世界一流大学必须要有一流的国际学术交往。但如果没...  相似文献   

7.
中国要建成世界一流大学,必须弄清楚世界一流大学的内涵与标准是什么,怎样才算世界一流大学。中国在建设世界一流大学的过程中还存在许多问题:大学缺乏自治权,教育行政化严重;大学没有学术自由,学术水平极其低下;缺乏世界一流的师资队伍;培养不出世界一流人才;缺乏世界一流的大学管理制度与经验。  相似文献   

8.
"世界大学学术排名"是世界范围内首个综合性的全球大学排名。自2003年到2015年,"985工程"大学进入世界大学学术排名500强的数量成倍增加,一批大学的国际排名明显提高。在科研产出规模指标上,有十多所"985工程"大学已经进入世界百强,浙江大学、上海交通大学等部分学校的SCI和SSCI论文数已经超过许多世界一流大学,位居世界前列;在重大原创性成果指标上,清华大学、北京大学的表现已经接近世界百强大学的中值,基本达到世界一流大学的平均水平;在高水平师资指标上,中国科学技术大学、北京大学、清华大学等已经达到或接近世界百强大学的门槛水平,能够跻身世界一流行列。  相似文献   

9.
制度建设是一流大学建设的重要保证,保障学术自由与严格规范管理是一流大学的普遍规则。在参加由教育部组织的首届“耶鲁———中国大学领导高级研讨班”的学习中,对世界顶尖级大学——耶鲁大学进行了全面系统的考察,感触很多,受益匪浅。耶鲁大学作为世界一流的研究型大学,一流的学生、一流的师资、一流的科研、一流的环境,对当前我国研究型大学创建世界一流大学和世界高水平大学很有借鉴意义。一、在实现大学使命与战略发展目标之间寻求平衡大学是社会中一个极为独特的组织,在社会发展中起着十分重要的作用。耶鲁大学现任校长理查德·雷文…  相似文献   

10.
学科水平直接决定着大学的发展水平。2015年10月国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,在新的历史时期再次吹响了一流大学和一流学科建设的号角。纵观世界一流大学,无一不是拥有若干个世界一流学科的大学。没有一流学科就没有一流大学,一流学科是一流大学的应有之义。因此,学科建设作为“双一流”建设的基础和突破口,受到各界广泛关注。  相似文献   

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