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我常想，翻开学生的作文。就应该像进了一座大公园。有多彩的花朵、有参差的树木、有潺潺的溪水、有悠悠的清风、有欢笑、有叹息。然而多年的教学实践却告诉我．学生笔下的人物形象却严重雷同化，读过之后。总有一种似曾相识的感觉，学生很少用他们的“慧眼”去发现生活的丰富多彩，所选用的材料都选别人“写烂”了的。“写俗”了的， 相似文献
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引子
学生要毕业了,他们送给我一个留言本,上面写满了全班同学对我的感激与祝福.受此触动,我也想给学生写点东西.写什么呢？评价与建议,学生每个学期都看;鼓励与祝福,高三已说得太多;辛劳与喜悦,这无须诉说.一个夜深人静的晚上,我坐在书房翻看着学生的留言与三年的照片,想着一起走过的日子,一种感激与留恋逐渐在我内心深处缠绕、攀升、激荡,所有细节组成了一个个清晰的画面.我突然感觉,朝夕相处的三年其实是我与学生一起成长的过程,是可爱聪慧的学生使我不断获得一种纯净的、幸福的体验,使我不断累积职业的品质与人性的善因的过程.于是我写下了这样一篇文字来表达我从未吐露过的感受. 相似文献
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教师节那天,我收到许多学生发来的祝福短信,其中很多是2008届十六班学生发的。其中有一条信息这样写着:"我不是您最出色的学生,但您却是我最尊敬的老师。加减乘除,算不出您付出的心血,诗词歌赋,颂不完我对您的感激!您用知识的甘露,浇开我们理想的花朵,您用鼓励的目光,扬起我们远行的风帆!樊老师,教师节快乐!"还有一条是这样说的:"高山不移,碧水长流,十六班的学生永远感激您,如果没有您,我们这群调皮的孩子就没有今天,就没有十六班这个永远温暖的家。"这时,我仿佛又看见了办公桌上他们悄悄送来的几粒葡萄,毕业前他们留给我的张张充满真情的纸条,我的思绪又回到了两年前的那一天。 相似文献
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正那年第一次带初三毕业班,我教得很卖力,中考成绩也不错。时不时有一些学生来向我道谢,多是感激我帮他们在"可怕"的物理学科上考得了好分数。有个学生的话很有代表性:"老师,我感激你,但我讨厌物理。"我感觉自己很失败,因为我明白,在他们"讨厌"后面,一定还藏着三句话:"物理课太没意思。"——无趣。物理教学变成了枯燥无味的解题训练,能有意思吗?"物理课太没用处。"——无用。谁说不是呢?学生在背了一大堆概念之后,面对的是"绝热容 相似文献
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张冬月 《中国教育研究与创新》2007,4(10):52-53
又一批学生离去，作为他们三年班主任的我，心中感慨万千。看着同学们发来的一条条感激或留恋的短信，回想起这三年的工作，甚感欣慰，这一届学生是我从初一带到毕业，作为班主任的我有很多的内心体会。[第一段] 相似文献
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感激生育我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。感激教导我的老师,因为他们给了我无穷的知识。感激帮助我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量。感激陪伴我的同学,因为他们给了我充满童年的欢笑。感恩快乐$江西省芦溪县芦溪镇高楼小学@唐楚霜
$江西省芦溪县芦溪镇高楼小学@刘世辉 相似文献
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感激生育我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。感激教导我的老师,因为他们给了我无穷的知识。感激帮助我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量。感激陪伴我的同学,因为他们给了我充满童年的欢笑。我想种下一棵树$浙江省平湖市新埭镇中心小学麦田文学社@袁蓓
$浙江省平湖市新埭镇中心小学麦田文学社@罗海玲 相似文献
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王淑伟 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z2)
都死了老师：你能告诉我关于１８世纪英国伟大作家的一些情况吗芽学生：可以，先生，他们都死了。(供稿：江苏省常州市戚墅堰中心小学五（2）班徐艳)*文章难写甲：听说你最近看了一本《优秀作品选》，我想你一定对写作有许多收获吧选请谈一点你对写作的看法。乙：仅有一点，那就是以后写好文章很难了。甲：为什么芽乙：因为好文章都被他们写完了。校园幽默!江苏省徐州市沛县杨屯镇南仲山村4组@王淑伟 相似文献
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徐辉 《少年文艺(南京)》2006,(10)
辛老师花了大半节课和学生们讨论一篇名叫《母亲》的短文,然后他布置了一项课堂作业——“请拿出纸来写一句或一段话给我们的父母,以表达对他们的感激之情,要求是这句话必须在父母面前能够说出来……能做到吗?”“能!”学生们齐声答道。五分钟后,“我找同学读一下你写的话……A 相似文献