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容祖礼 《学语文(初中版)》2004,(9):27-28
1936年的10月19日，鲁迅先生的心脏停止了跳动，虽然他永远地走了，然而，他的崇高形象依然活在人们的心中。在为数不多的鲁迅生前照片上，我们仍可目睹这位文化斗士的风采。《鲁迅在上海第二届全国木刻流动展览会上》的鲁迅形象尤为栩栩如生。这组照片就是在1936年10月8日拍摄的。它是鲁迅生前的最后留影。它记录了鲁迅对中国未来新兴木刻界的扶助、关怀和友谊， 相似文献
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孙富中 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(12):18-20
2004年3月至4月我校校友——北京大学钱理群教授为我校高二学生成功开设了《鲁迅作品选讲》选修课程，学生参与之踊跃，钱教授教学的深入浅出，为我们开设选修课提供了成功的范例。2006年10月钱理群、林贤治、摩罗等鲁迅研究专家为我校学生开设的讲座，受到广大学生的热烈欢迎。学生阅读鲁迅、研究鲁迅表现出的极大兴趣，更加坚定了我们开设《鲁迅作品选读》选修课程的信心。 相似文献
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为了纪念鲁迅逝世五十周年，1987年7月书目文献出版社以十六开本巨卷分硬精装和平装分别印行了纪维周等编写的《鲁迅研究书录》，由鲁迅的三弟周建人题写书名。这是一部相当严谨的图书编目专门著述，在《纪念鲁迅专刊》栏目下，第一门类《鲁迅逝世纪念专号》中，除登录由新中国文艺社1939年10月编印、出版的《新中国文艺丛刊》第3辑《鲁迅纪念特辑》之外，再没有鲁迅逝世三周年纪念特辑的登录。 相似文献
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李长之 《北京师范大学学报(社会科学版)》1981,(6)
<正>一、1940年，郭沫若先生写过一篇《庄子与鲁迅》；1947年，许寿裳先生写过一篇《屈原和鲁迅》；——这对于发掘鲁迅和古典文学遗产的继承关系上都是饶有意义的。很久以来，我却想写一篇《鲁迅和嵇康》，这是因为，在我看来，鲁迅对嵇康那么爱好，嵇康和鲁迅在思想上以及在风格上又有那么些相似之处，发掘发掘是尤其值得的吧。 相似文献
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据《鲁迅日记》记载，鲁迅和曹聚仁开始交往是1933年5月7日。曹聚仁聆听鲁迅演讲。是在鲁迅刚到上海定居不久的1927年12月21日。曹聚仁第一次面见鲁迅的时间应是在1930年。曹聚仁和鲁迅的书信来往则还可以追溯到1931年。鲁迅和曹聚仁的交往，主要是在曹聚仁任群众图书公司编辑，主编《涛声》和编辑《太白》、《芒种》期间。他们的交往也是围绕这些杂志的工作而开展的，鲁迅对这三种杂志都是持支持态度的。鲁迅与曹聚仁不论从思想意识，或是志趣爱好，都有一定的距离和异同，然而他们彼此的交往能不断发展。就是鲁迅坚持取大节而略小节的交友之道的结果。 相似文献
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王兰垣 《天津师范大学学报(社会科学版)》1996,(4)
纪念鲁迅，发扬民魂王兰垣一代文化巨擘鲁迅，已经逝去６０年了。当我们以精细的目光搜寻往昔，会发现很少有谁能够在文学造诣之深厚、思想见地之深刻方面超过或接近鲁迅。我想，作为马克思主义理论工作者，我们纪念鲁迅，应该更多关注的，是他作为思想家和革命家的高贵品... 相似文献
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陈辽 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
还鲁迅真身铸民族精魂陈辽１９３６年１０月１９日晨５时２５分，鲁迅先生与世长辞。噩耗传出，举国哀悼。鲁迅在中国人民中的巨大信誉和崇高威望，是历史地自然形成的，并不是哪个人树起来的。其中，在鲁迅的诞生日和逝世日，大家都自动自觉地开会纪念鲁迅，可见鲁迅精神... 相似文献
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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1995,(2)
＂鲁迅精神最优秀的继承者＂──郭沫若对鲁迅研究的历史贡献杨芝明在鲁迅逝世后的四十年里，郭沫若研究鲁迅及其作品的文字数十篇，将近十万言。有人曾认为这些文字＂巧妙流利＂，是＂矫情＂和＂虚伪＂。与此相反，我们综观这些文字，有理由说，郭沫若勇敢地捍卫了鲁迅，... 相似文献
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徐中玉 《天津师范大学学报(社会科学版)》1996,(4)
拓展鲁迅研究的新天地徐中玉鲁迅先生离开我们已整整六十年了。那时我２１岁，正在青岛山东大学中文系读三年级。我没有看到过鲁迅，只和鲁迅的挚友台静农（伯简）先生较熟，台先生给我们讲《诗经研究》课程。我读过鲁迅许多作品，对他的深亥．旧执着，坚强与韧性，非常敬... 相似文献
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陈明发 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(12):20-21
我校高中使用的是人教版教材。选人的鲁迅作品，《语文（必修）》有《阿Q正传》等7篇，《语文读本（必修）》有《为了忘却的纪念》等15篇（课）。以作家个人而言，鲁迅是人选课本最多的，远非他人所能比。但“教材无非是个例子”，学生仅限于此学习鲁迅，是不能很好地理解作品的，更甭说感受其作品深邃的思想和独特的艺术魅力了。为此，我开设了鲁迅作品选修课校本教程，名之曰：走近鲁迅。时间：从2005年9月至2008年5月，从高一至高三，前后将近3年。 相似文献
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鲁迅，原名周树人，幼名樟寿，后改豫才，“鲁迅”是他的笔名。一八八一年九月二十五日(清光绪八月初三日)，出生在浙江绍兴城一个小康地主家庭里，一九三六年十月十九日病逝于上海，终年五十五岁。鲁迅一生创作了大量的小说、杂、散及诗歌。鲁迅的全部学创作活动，首先是从诗歌开始的，从一九oo年春天写下的第一组《别诸弟三首》，到一九三五年底最后写下的《亥年残秋偶作》，写诗几乎贯穿了他一生创作生涯。他一共写有旧体诗五十一题六十七首，新诗十二首。诗歌创作是鲁迅学创作的重要组成部分。下面就鲁迅诗歌创作的艺术成就作初步探讨。 相似文献
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一、“鲁迅已经是中国雅文化的一部分”
梁鸿：我注意到一个非常有意思的现象。在近几年，除了业内学者在兢兢业业地继续研究、发掘鲁迅的精神世界之外，大众文化视野中的鲁迅似乎更为活跃，并且几乎总是从另一面来叙述鲁迅，由此形成了学界与民间之间的鲁迅争议。比如，前几年王朔的文章，现在韩石山的说法“少不读鲁迅”等等。两个领域的声音几乎完全相反，你怎么看待这一现象？ 相似文献
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1998年，我到仙台去寻访鲁迅的足迹。日本鲁迅研究专家、原宫城县日中友好协会副会长、仙台市日中友好协会会长、现为仙台市鲁迅显彰会干事、长野经济短期大学名誉校长、东北大学名誉教授菅野俊作先生，陪同我参观访问了仙台，为我提供了有关仙台和鲁迅在仙台的宝贵史料，使我对鲁迅的“弃医从”有了新的感受和认识。 相似文献
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常琳 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(6):54-59
鲁迅作为一个神话已经成为经典。学术界对鲁迅的评价却始终游离于鲁迅作品之外。从20世纪20年代重在文学话语，鲁迅存在的意义与价值的批评，到30年代重在政治话语的批评以及新时期重在生命哲学的批评，都不同程度地偏执地将鲁迅误读。本文试图站在西方人文主义的立场，对几十年来的误读鲁迅进行历史反恩。颠覆鲁迅神话，回归鲁迅本身，还原一个坚守儒家思想的现代演绎而非西方人文精神的真正的鲁迅。 相似文献
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蒋平 《中学语文(读写新空间)》2004,(3):27-29
在1926年8月，鲁迅的第二本小说集《彷徨》出版了，收集了1924年至1925年的11篇小说。鲁迅在后来的《彷徨》的扉页上，题写了一首五绝：“寂寞新文苑，平安旧战场。两间余一卒，荷戟独彷徨。”这是他当时自感孤军奋战的寂寞心情的写照，也是他当时彷徨四顾，矢志不渝地寻求救国救民之路的艰辛历程的记录。鲁迅曾说 相似文献
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马先娟 《临沂师范学院学报》1996,(2)
鲁迅杂文艺术枝谈马先娟鲁迅是我国现代杂文的宗师，他把杂文创作提高到一个崭新阶段，为这种文体的发展做出了杰出的贡献。鲁迅从１９０３年开始发表杂文，到１９３６年１０月逝世为止，他奉献给读者的杂文有１６个结集本，共７００余篇，１００多万字。这些杂文深刻反映... 相似文献
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鲁迅的儿子周海婴先生的回忆录《鲁迅与我七十年》(以下称《七十年》)，2001年9月由南海出版公司推出不久，即在读书界引起轩然大波。先是上海的水渭亭因署名问题发难周海婴，此事最终得以圆满解决。紧接着因《七十年》中的两处内容引起争论。一是鲁迅的死因，秋石先生对书中说鲁迅的死可能是日本医生须藤谋害的说法提出质疑。现在，这场风波基本平息了。不过，看这风波的前前后后，总觉得还可以领悟到些许有用的东西来。 相似文献
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人教本高级中学语第二册第二单元的学习重点是研究探讨、深入领会，通过研究探讨深入领会，我们学习和阅读了鲁迅先生的《为了忘却的记念》，通过学习，我们更深刻地体验到了鲁迅先生“两年以来悲愤总时时来袭击我的心”的这种无法忘却的悲愤。我们更深的领悟鲁迅思想的博大精深，虽然此时的鲁迅先生更为孤独， 相似文献