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新的《语文课程标准》、中考作文评分标准都特别强调中学生的作文要有创新意识。创新已成为中考作文出奇制胜的法宝。但在写作实践中,我们却发现了许多为求新求奇而弄巧成拙、走入误区的作文。为此,我们把作文创新方面容易出现的问题归纳为五点,以期引起同学们的注意。误区一:虚情假意几乎所有的中考作文都要求“要表达真情实感”,真情实感从何处来?新课标的写作目标中指出,真情实感来自“自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”但在作文实践中,许多学生为求新,不是写自己的感受和体验,而是“借用”曾令自己感动的间接材料,凭想像… 相似文献
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颜景泉 《初中生世界(初三物理版)》2007,(9)
用情态动词表示“许可”是初中英语重点语法项目之一,也是中考考查热点之一。表示“许可”的情态动词常见的有:can,could,may,might等。为了帮助同学们更好地运用情态动词表示“许可”,现将近几年全国部分省、市中考英语试卷中相关的考查热点归纳、小结如下。 相似文献
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唐惠忠 《初中生世界(初三物理版)》2004,(33)
话题作文是当今各类作文考试中最常见的命题形式。那么,什么是话题作文?话题作文有哪些特点?各种类别的话题作文究竟应该怎么写?……这些恐怕都是同学们很想知道答案的问题。为了帮助同学们掌握话题作文的特点,并进而能写好符合要求的话题作文,我们特请唐惠忠老师开辟“话题作文分类导写”专栏,来逐一回答同学们关心的问题。唐老师曾在《初中生世界》初三年级版上连载过“中考作文创新写作指导”系列文章(2003年11月～2004年6月),颇获好评。这次的专栏文章也有不少精彩亮点,请同学们留心阅读。——编者 相似文献
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汤海英 《学生之友(初中版)》2006,(Z3)
同学们,动词时态是初中阶段非常重要的语法项目,动词时态的运用影响着我们平时的口语交流、书面表达及阅读理解。因此,中考试题也多与动词时态“链接”,并且题型多变,题量较大。如果对动词时态的判断、运用不能了如指掌,是难以在中考中取胜的。下面对动词时态的判断及运用进行小结,以期同学们对动词时态有一个全面的了解。 相似文献
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罗小军 《中学生读写(初中)》2002,(12)
情感类作文,同学们一般能做到有话可说,有事可叙。不过,因其好写,便不假思索,演成千篇一律;因其好写,便陈词滥调,难求新颖之章。纵观中考作文,能够写出“真情实感”的实在不多,反映出来的问题主要有以下五个方面: 相似文献
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刘晓娟 《全国优秀作文选(高中)》2005,(5)
近几年来,不少优秀的作文都巧用题记,使文章在立意、主题、语言等方面增色不少,其成功之处值得借鉴。在一次以"童年"为话题的写作中,本人探索、整理出了写题记的几种方法,现写出来以供同学们参考,或许对大家应战中考有一定的帮助。首先,题记有以下几种类型: 相似文献
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刘进国 《语数外学习(高中版)》2012,(5):18-18
分析一下中考题,就可以看出,中考作文命题一般要考虑这样几方面的因素:同学们的语言知识基础,以便让同学们能够表达得出;同学们生活中熟悉的人和事,以便让同学们有话可写;同学们身边的热点话题,以便引导同学们关心生活、关心时事。一般情况,中考书面表达都是半控制式的写作。这篇文章主要谈论用英语写人物描写和景物描写。 相似文献
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<正>作文,一直以来都是中考语文的重头戏。在考试当中它又是分值占比最高的一道大题,在语文学科常有“成也作文、败也作文”的说法。那么写好中考语文作文的关键是什么?就近年来贵阳市中考语文的作文命题和评分标准来看,写好中考语文作文的关键,应该是精准审题,学会有逻辑地表达。近年来贵阳市中考语文将作文命题的逻辑性放在首要位置,意在引导同学们重视审题时对写作要素的深入挖掘,进而在写作要素的要求下进行有逻辑地表达。而这一能力的培养, 相似文献
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写出通顺达意的句子,是英文写作的基本要求,我们在进行英文写作教学的过程中,发现许多同学写不好句子。笔者通过对学生习作中的病句进行归纳、剖析,发现同学们在用英文造句时常犯的错误有以下几点,现列举出来,供同学们参考借鉴。 一、用词不当 有些同义词如果不仔细区分,很容易用错.例如: As a result, they can get a salary. 木句中get应为earn,只有earn才能准确表达报偿是经艰苦努力而‘得到”的意思。 此外,英语中某些动词要求与一定的介词、副词搭配使用,学生没有很好地掌握这种搭配规律,在写作时往往也会犯错误。例如: 相似文献
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祈使句是各地中考命题的热点之一。为帮助同学们备战2005年中考,本文试结合近年各地中考典型试题,就其常见考点作分类小结,供同学们复习迎考时参考。一、考查祈使句的肯定式[考点小结]祈使句的肯定式有三种常见的类型:①“Do”型,即以实义动词原形开头的祈使句;②“Be”型,即以be动词原形开头的祈使句;③“Let”型,即“Let’s/Letsb.dosth.”型的祈使句。其中,第三种类型是各地中考命题的热点,同学们尤应重视。[中考题例]1.—Thereisaticketonthefloor,isityours?—Oh,yes,it’smine.—Letmeforyou.(2003湖北黄冈)A.topickupitB.topicki… 相似文献
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新学期开始了,初三的同学们肯定又在准备明年的中考了,我们《中考作文》栏目也非常关注每年的中考。之前几期,我们分专题给同学们讲解了中考写作中应注意的问题,共有“写出真情实感”“选取典型事例”“发掘生活中的素材”“巧用借鉴”“写出特色语言”“创新角度”“发挥想象”等专题,不知这些对同学们有没有帮助。从这一期起,我们会选择2005年全国各地具有代表性的中考作文真题进行讲解并展示一些满分作文,希望能够开阔同学们的眼界,给同学们备考助上一臂之力!这一期让我们来看看江苏省盐城市2005年的中考作文吧! 相似文献
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<正>作文是中考广大考生畏惧而又绕不开的一个题目。作文最能够综合考查同学们语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等语文核心素养,分值权重大,往往能够拉开同学们语文成绩差距。笔者在教学实践中发现,同学们畏惧作文和作文成绩不理想,除了阅读积累不够这一主要因素外,还有一个重要因素：无论是在考场写作还是平时训练时,同学们往往缺乏布局谋篇这个环节,或布局谋篇没有匠心。仓促应战,稍加思考,下笔就写,写不下去,就此搁笔;或写了半天,发现不对,涂涂改改,推倒重来,耽误了时间,污染了卷面,影响了成绩。其实,写作前精心地布局谋篇,是写好作文的关键,才能做到《课程标准》所提倡的“有创意的表达”。盘庚“度义而后动,是而不见可悔故也”,岳飞“凡有所举,谋定而后战,故所向克捷”。所谓“磨刀不误砍柴工”,说的就是这个道理。下面,我给同学们分享两种简单易学、实用有效的记叙文布局谋篇模式。 相似文献
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注意：就要中考了!命题作文在中考中有升温的趋势,,临阵磨枪,不快也光。本文针对同学们的写作情况,提出命题作文写作的“应急之招”,希望大家“临门一脚”,没有最好,只有更好! 相似文献
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诸立忠 《语数外学习(初中版)》2005,(4):50-55
动词不定式是由“to 动词原形”所构成的一种非谓语动词形式，它在句中的用法灵活多变，而且纵观全国各省市历年中考试题，不难发现它始终是中考中的一个大热点。本将向同学们展示动词不定式的中考热点，并辅以2003、2004年中考真题，以帮助大家复习动词不定式这一语法要点。 相似文献
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俄国著名作家阿·托尔斯泰说:“在艺术语言中最重要的是动词,因为全部生活都是运动的。”精心锤炼、用好动词,对我们写出高水平作文是大有裨益的。这里,介绍巧用动词四窍,供同学们品味和运用。一抓住特点仔细观察、努力发现客观事物或人物最富有特征的动作、姿态和表情,用最精确的动词去揭示事物的内部联系和人物的内心世界。如杜甫《春夜喜雨》:“随风潜入夜,润物细无声”。这里的“潜”和“润”就是动词,杜甫用它们就把春雨写活了。潜,写它的来势不猛,它是趁黑夜,随轻风,悄悄地来的;润,写它的功能滋润万物,春雨多像母亲,她在人类需要的时刻到来,又那么慈祥,唯恐打扰了人们的睡眠,竟在夜晚悄 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(2)
初中阶段,同学们主要训练记叙文写作。就中考作文来说,同学们写得最得心应手的也是记叙文。而要想记叙文写得引人入胜,引起读者的阅读兴趣,就必须学会巧设悬念。本文介绍三种巧设悬念的方法。 相似文献