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1.
李广 《高等教育与学术研究》2007,(6)
随着我国学校教育中素质教育的不断推进,我国体育课程发生较大变化。体育课程的改革对体育教师提出了新的要求。体育专业院校作为培养体育教师的摇篮,为了培养出适应新时期合格的体育教师,必须进行课程教学改革,以适应新时期人才培养目标的要求。本文从分析目前体育专业院校田径课程中存在的问题入手,从教学观念、教学内容、教学方法、考核办法等几个方面进行改革,以达到培养出"宽专业、厚基础、高素质、强能力"的人才。 相似文献
2.
《绵阳师范学院学报》2018,(11):130-134
卓越教师培养是我国新时期的教师教育主题,以培养出具有"卓越教师"潜质的从事教育教学工作的专业人员为目标.本研究针对体育教师教育课程中存在的问题,进行体育教师教育课程教学改革,在教学目标上,着眼提升体育专业品质信念;在教学内容上,实现体育理论实践融合互动;在教学方法上,凸显学生主体培养学习能力;在教学评价上,重视学习过程的发展性评价.以适应基础教育体育变革和体育教师专业发展的需要. 相似文献
3.
新课改下体育教育专业学生教学能力培养改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
陈媛 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):321-321
新一轮的基础教育体育课程改革对基础教育体育教师教学能力提出了更高的要求。当前体育教育专业教学能力培养相对忽视新课标课程理念的培养,学生主体作用的发挥、学科结构单一等。笔者提出相应的对策,其目的是使我们培养的师资教学水平更加适应新时期学校体育教学的需求。 相似文献
4.
随着基础教育课程改革的不断深化,体育新课程改革不仅对在职的体育教师提出新的、更高的要求,也使未来的体育教师面临着挑战.高等师范院校作为培养体育教师的摇篮,应主动与新课程改革相衔接,对现有的职业技能训练课程体系与培养模式进行改革,建构新课程背景下体育师范生职业技能“多层次、全程、一体化”培训新模式和包括教育类通识课程、专业方向课程、教师职业技能训练课程、教育实践课程四个模块的新的课程培养体系,培养学生具备适应体育新课程改革要求的职业技能. 相似文献
5.
高校体育教师是体育课程教学改革的主力军，是影响体育课程改革实施的重要因素。通过对高校体育课程教学改革中体育教师对课程改革影响的重要性分析，提出了新课程改革对体育教师的更高要求，并对高校体育教师参与和适应新体育课程教学改革课程意识培养提出建议。 相似文献
6.
林萌 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(7):116-117
新时期,在理念新颖、力度空前的高校体育课程改革背景下,提出高校体育教师应适应变化,重新进行自身角色定位,完成从课程复制者向设计者及组织者角色转化、从传授者向指导者及合作交流者角色转化、从单一知识结构向全面自我提升角色转化,以更好适应新时期高校体育课程改革的要求. 相似文献
7.
论体育教师素质的重构 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国体育课程改革的推进,全民健身运动的开展,体育科学技术的进步,要求体育教师提升综合素质。但是,由于体育教师大多是由过去狭窄的体育专业模式中培养出来的,其综合素质还存在着很大的缺陷,已不能适应课程改革和社会发展的要求。作为体育教师应清醒地认识到,在全面推进素质教育和知识经济初见端倪 相似文献
8.
本文从小学、中学体育课程要求出发探讨了高等师范体育卫生教育专业的必要性并提出创办新型的体育卫生教育专业不仅可以 补过去体育教师卫生知识的缺乏和不足，而且能克服长期以来轻理论，重术科的现象，从而培养出既能胜任体育教学，又能胜任中，小学开设的健康教育以及生理卫生等课程的复合型体育卫生教师，通过近年来的办学实践，我们认为高等师范创办体育卫生教育专业是可行的。 相似文献
9.
高校体育教师是体育课程教学改革的主力军,是影响体育课程改革实施的重要因素。通过对高校体育课程教学改革中体育教师对课程改革影响的重要性分析,提出了新课程改革对体育教师的更高要求,并对高校体育教师参与和适应新体育课程教学改革课程意识培养提出建议。 相似文献
10.
陈超 《新课程导学(上)》2011,(8)
新时期,高中体育课程改革,对体育教师的教学提出了新的要求,需要其以新的体育教学过程观为指导,构建新的体育教学实践模式,以适应新的课程改革要求,从而更好地完成高中体育教学目标. 相似文献
11.
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13.
H S Adelman 《Journal of learning disabilities》1986,19(8):477-479
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15.
Helen Gunter 《Journal of educational administration and history》2013,45(2):201-212
This concluding paper examines the contributions in this Guest Issue by locating them within the ongoing debates about the role and contribution of social science research, particularly through the production of journals. Set in the context of on-going attacks on the relevance of social science research and the failure to respond to major crises that affect us all, I argue that the field of educational leadership is an important site for showing the dangers of becoming relevant and accepting that a constructed crisis is a crisis. I argue for intellectual work within the field of educational leadership, and use the critical and socially critical traditions to illuminate this. The papers in this Guest Issue are located in these traditions, and so I examine the contribution made through problematising educational leadership, examining the realities of working lives in schools and conceptualising alternative ways of thinking about professional practice. 相似文献
16.
Avinash Khare 《Resonance》2003,8(8):10-16
I briefly review the seminal 1927 paper of Dirac which emphasized the need for the quantization of the electromagnetic field
and then showed how to carry it out. After mentioning few historical developments, I then point out some of the outstanding
successes of quantum electrodynamics —the kind of agreement which exists between theory and experiment is unprecedented in
the history of science.
Avinash Khare is with the Institute of Physics, Bhubaneswar. His main interests are in the areas of field theory, nonlinear
physics, anyons and supersymmetric quantum mechanics. 相似文献
17.
通过库仑定律与万有引力定律的相似之处．由静电场的电场强度和静电场的高斯定理引入万有引力场强度和万有引力场的“高斯定理”,在求解某些具有对称性物体与质点之间的万有引力时,通过万有引力场的“高斯定理”可以大大简化计算． 相似文献
18.
Gary McCulloch 《History of education》2013,42(3):203-205
The local education authorities in many...agricultural counties desire to suspend, and are indeed suspending, their own regulations, setting aside in the interests of the fanners, who are very often themselves, the laws which they themselves have made in the interests of the children... Little lads of eleven or twelve or thirteen are taken away from their books... that they may be taught to plough and sow and reap and mow. (Sir William Byles, MP, Hansard, 5th Series, 70 (1915), cols. 446‐447.) 相似文献
19.
吴轶寒 《和田师范专科学校学报》2009,28(2):222-223
“田野作业”亦称“田野调查”,是一种到调查对象所在地搜集实际资料的方法。在田野作业过程中,田野记录是至关重要的环节之一,。它直接关系到田野作业的成败。本文从田野记录的原则、田野记录的类型、田野记录应解决好的问题三个角度进行了分析和阐述。 相似文献
20.