共查询到20条相似文献，搜索用时 812 毫秒
1.
张瑞芬 《中国科教创新导刊》2009,(26):240-240
伴随着我国基础教育课程改革的逐步深入,新一轮的课程改革提出了“一切为了每一位学生的发展”的核心理念。它要求我们的教师必须改变传统的“目中无人”的教育教学习惯,反思旧的课堂教学行为,重新认识,定位自己的教师角色,为我们的课堂教学注入新的极富有生命力的血液。 相似文献
2.
赵丽敏 《天津师范大学学报(基础教育版)》2004,5(2):6-9
《基础教育课程改革纲要》提出，要“逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”这“四个变革”是课堂教学改革的核心，但决定“四个变革”的是教师教育观念的转变。 相似文献
3.
郭杰森 《课程.教材.教法》1995,(9)
改革课程结构提高学生素质福建师大附中郭杰森从５０年代以来，我校就有以课堂教学为基础，课堂教学与课外活动相结合的优良传统，培养了一大批全面发展的人才。８０年代以来，在教育要“三个面向”指示的指引下，我校从教学方法改革开始，逐步深入到课程结构的改革，形成... 相似文献
4.
5.
关于课程改革的十大教育理念 总被引：9，自引：0，他引：9
课程改革是当前基础教育改革的重要内容之一，也是全面推进素质教育的重要措施之一。要想科学、有效地做好课程改革工作，必须运用科学的教育理论，联系课程改革的具体实践，树立“从课堂教学突破、深入全面地推进素质教育的理念”、“重新教育中国人的理念”、“以人为本的理念”、“丰富学生生活的理念”等十大教育理念。 相似文献
6.
坚持以人为本,倡导“民主”、“平等”,培养学生学习的主动性,生成开放的教学环境,是课程改革的需要,也应是课程改革的精神;是提高课堂教学效益的需要,也是应当坚持的课堂教学理念。一、坚持以人为本,凸显人的价值人是教育的中心,也是教育的目的;人是教育的出发点,也是教育的归宿;课堂教学在学生的交往与活动中展开,学生在课堂教学的交往与活动中成长和发展;人是教育的基础,也是教育的根本。所以一切教育都必须以人为本,这是现代教育的基本价值。传统的课堂教学重视学科本位,把学科凌驾于教育之上,凌驾于人之上,学科成为中心,成为目的,课堂… 相似文献
7.
8.
9.
李超 《中国小学语文教学论坛》2004,(16)
新的《国家基础教育课程改革纲要》和新课程标准的逐步实施,向我们昭示着素质教育已经进入课程改革的攻坚阶段,伴随着课程改革的不断深入,与之相伴的学生学习方式的改变也雾里看花,若隐若现。“教师既是课程的实施者,也是课程的开发者。”但作为新课程改革的实施者这个角色则更多地体现了教学过程、教与学方式的改变之中。所以,课堂教学中学生学习方式的改变成为基层学校教学改革的热点之一。然则,基层教育在教学实践力求学生学习方式的改变之进程中,却面临了诸多困惑,如:1.课堂教学中学生被动学习改变为主动地学习,传统的教师主导作用如何… 相似文献
10.
《北京教育(高教版)》2012,(1)
东城区
深入推进课程改革,倡导课堂教学有效性的研究,提高课堂教学质量。大力推进综合素质评价和综合实践活动课程的建设与实施,成立东城区青少年科技学院。全面启动国家级教育体制改革试验项目。探索高中多样化人才培养模式,166中学、广渠门中学、宏志中学等学校与高校和科研院所合作,形成一体化培养模式。工美附中的“美术特色”和55中的“办多元文化和谐共生的品牌国际学校”的特色逐步确立。 相似文献
11.
俄项旦增 《中国教育研究与创新》2006,3(8):121-121
随着新一轮基础教育课程改革的推行，课程标准和课程内容的改革，也推行了课堂教学的深层改革。新的教育目标“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”，教育学生再不能是课堂教学这个主阵地。评价学生也不仅仅是考试与分数单一的量化评价，更不是用一把“尺子”而是多把“尺子”衡量学生。要从学生的统一要求和差异特征来教育学生，从课堂教学中学会学习到课内外学会做人，学会处事， 相似文献
12.
黄永 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(6)
课程的实施是课程改革的核心环节，课程实施的基本途径和主要阵地是课堂教学，所以课程改革的实质为课堂教学的改革，它涉及了教师的教育观念的更新、教学方式的转变，也涉及了教育教学的管理制度以及评价制度的变革，面对这次改革，各课程的实施者表现出了高度的历史责任感和前所未有的兴趣和热情，积极投身于这次改革的浪潮，同时也体会了课程改革的困难和曲折：教师要改革多年的教学风格和教学方式，学生要改变几年的学习方式和思维习惯。如何实施新课程，使教师真正地“导”，学生真正地“学”，成为了教师亟待探讨的问题。一、对新课程… 相似文献
13.
结合当前高职课程和教学内容体系改革,分析职业教育课程的内涵和课程改革的目标,高职物理教学课程改革应逐步适应“能力本位教育”目标,必须重视改革物理教学目标、教学方法和培养“双师型”物理教师。 相似文献
14.
随着新一轮课程改革和心理健康教育的逐步深入,随着品德课堂教学所提倡的＂活动、综合、开放＂的改革思路的深入,在学校品德课堂教学中渗透心理健康教育是一种必然的选择。 相似文献
15.
跨世纪日本的技术教育改革对我们的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
２０世纪末期,世界各地都在进行着所谓“２１世纪基础教育改革”。我国也于９０年代末期开始实施“面向２１世纪教育振兴行动计划”,在全国范围内逐步开始新一轮的课程改革。新的劳动技术教育课程改革也正在酝酿之中。而日本走在我们前面,他们的想法与做法,对我们有借鉴作用。本 相似文献
16.
新的课程改革已经全面铺开,新的课程标准也已深入实施,而课堂教学作为新课改的落脚点,在如何落实新课标方面就显得尤为重要。新的课程标准明确指出“课程改革的中心环节是课程实施,而课堂教学是课程实施的基本途径”,“课堂教学改革是课程改革的主战场”。因此,加大课堂教学改革力度,不断探索新的课堂教学模式,积极落实课程改革目标,就成为一线教师必须面对的艰巨而又光荣的任务。我们的一线教师,应该主动成为新的课堂教学改革的忠实执行者、实践者和受益者。 相似文献
17.
当前,新一轮基础教育课程改革在我区全面展开,在新课程理念的指导下,课堂教学发生了较大的变化,传统课堂教学中“满堂灌”“一言堂”等弊端在逐步消除,课堂教学呈现出一片欣欣向荣的生机。但不容忽视的是由于对新课程理念的理解还处于较浅的层次,因而在具体课堂教学中,也误入了 相似文献
18.
随着课程改革的逐步深入,德育教育特别是青少年法制教育的改革显得尤为滞后,越来越被边缘化。在新时期,青少年法制教育要凸现其育人功用,必须坚持目标设置“素质化”、教育教学“课程化”、教育内容“生活化”、教育平台“立体化”及教育评估“多元化”。 相似文献
19.
我校拓宽爱国主义教育的途径李扬一、改革“两课”,发挥课堂教学的主渠道作用课堂是学生获取知识和信息的主要场所,也是进行爱国主义教育的重要阵地。为了充分发挥“两课”教学的主渠道作用,学校改革了“两课”教学内容和方法。大胆突破原有“两课”课程设置和内容模式... 相似文献
20.
一、“水”到“渠”未成——语文课堂教学呼唤综合研究 教学尤其是课堂教学,向来是我国中小学教育活动的最基本和最主要的形式,也是学校实施素质教育的主渠道。因此,大力推进课堂教学改革,对推进学校素质教育深入发展尤其是课程改革发展具有关键的作用。 应该说,语文课堂教学改革在各学科课堂教学改 相似文献