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一、要抓住学生健康人格培养的关键期
学生健康人格的培养与塑造贯穿在学生的整个生命过程之中，各级各类学校都有责任培养塑造学生的健康人格，但是学生健康人格的培养如同其他事物的发展一样，具有一个关键期，少年儿童期就是青少年学生健康人格形成发展的关键期和敏感期，抓住关键期对少年儿童学生实施健康人格的培养，[第一段] 相似文献
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人格的形成与发展问题是一个重大的理论问题。处在青年时期的研究生是人格成熟与完善的关键期,其健康人格的整合与塑造,既是个人身心健康成长的需要,也关系到当前我国教育改革的顺利进行。本文分析了当代研究生人格的特征,阐述了价值观对当代研究生健康人格发展与完善中的作用,并探讨如何培养和塑造研究生的健康人格。深刻理解价值观对研究生健康人格塑造的影响,具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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大学生健康人格的培养和塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生处在青年期的中晚期,是人格完善与定型的关键期。大学生人格的整合与塑造,既是个人身心健康成长的需要,也关系到当前我国教育改革的顺利进行。本文分析了当代大学生健康人格的标准以及培养和塑造健康人格的途径和方法,意在探讨如何使大学生的人格素质趋于完美。 相似文献
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大学生健康人格的培养和塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生处在青年期的中晚期，是人格完善与定型的关键期。大学生人格的整合与塑造，既是个人身心健康成长的需要，也关系到当前我国教育改革的顺利进行。本文分析了当代大学生健康人格的标准以及培养和塑造健康人格的途径和方法，意在探讨如何使大学生的人格素质趋于完美。 相似文献
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健康人格的培养,要抓住小学阶段这个关键期,这样能收到事半功倍的效果。因此,在小学教学中,对于人格的培养和教育,相关机构和人员要提起足够的重视。将人格的培养渗透到小学教学的方方面面。 相似文献
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大学阶段是人生走向社会的准备时期,也是心理渐趋成熟,实现初步社会化的关键期。因此,抓住这个关键时机,培养学生健全的人格,促进学生健康地成长是高等教育的重要职责。虽然当代大学生的生活状况得到了很大的改善,但 相似文献
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封海林 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):156-157
关注个性发展，培养健康人格是我国对中等职校学生实施素质教育的核心内容。语文教学具有承载加强学生人格教育的能力。本文主要论述中职语文教学中的人格塑造问题。一是中职语文教学为什么要重视人格塑造；二是中职语文如何塑造学生健康人格。 相似文献
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王丽 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,(Z2)
高职生的健康人格是高职生“和谐人生”的前提和基础,大学阶段是重塑人格的关键期,高职生如果善于利用每个成长机会塑造和发展自己的健康人格,其一生将会快乐、幸福并富有价值。 相似文献
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张梅英 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):130-131
大学生是一个比较特殊的群体,因为他们处于人格发展的关键期,社会的发展对当代大学生人格的形成和发展有着重要影响。培养当代大学生的健康人格是学校思想政治教育工作应该高度重视的问题。大学生作为一个特殊而又年轻的群体,其人格正处于一个发展的关键期,培养大学生健康个性是学校教育工作应该高度重视的问题。本文针对大学生健康个性的探讨,旨在得出健康个性的培养方式及途径,为学校的心理卫生工作提供依据。 相似文献
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教育要以人为本,关注人的发展,塑造学生的健全人格。这既是当前社会的需要,也是学生终身发展的需要。长期以来,受传统的应试教育的影响,学校在语文教学中存在着只注重知识的培养,忽略学生健康人格培养的不良倾向,这大大削弱了学生今后步人社会后适应各方面压力的能力。因此,对学生健康人格的塑造已经成为每个学校必须面对的问题。在对学生的人格塑造方面,除了正常的心理教育外,在语文教学中塑造学生的人格也是非常重要的。 相似文献
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塑造健康人格是当今世界教育发展的共同主题。为此,教师在教学活动中要有意识、有计划创设育人氛围,挖掘课堂、教材、师生的德育因素,在培养学生语文能力的同时,塑造学生健康的人格。 相似文献
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对教育而言,其终极目标是培养一个健全的人,而人格的健全和发展应该是人的发展的必然归向。本文运用文献法,对如何在体育教学中培养学生健康人格进行探讨,旨在为提高体育教学质量、塑造学生健康人格提供理论依据。 相似文献
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中专生中很多学生思想贫乏、信念缺失、心灵枯涩、情感淡薄,存在着许多不良的习惯,而他们又处于心理发展的关键期,所以培养中专学生健康的人格是个非常迫切的问题。语文学科是人文性、社会性和工具性的统一,为培养学生健康的人格提供了丰富的教育资源。因此教师须结合语文教学的实际,培养学生健全的人格,使他们逐步形成积极的人生态度和正确的价值取向。 相似文献
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正教师职业光辉而朴实,教是为了育人,育人之根本在于塑造学生健康的人格。在语文教学中融入真情,关注学生发展,使学生在学习知识的同时,感受到榜样的人格魅力,也潜移默化地把对学生健康人格的培养融入到语文教学的活动中。健康人格的培养,直接影响人的自我完善和发展。学生正处于人格形成的关键时期,进行健康人格教育具有重要意义。为了培养和造就合格的人才,必须重视 相似文献
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语文教学在人格塑造方面有着得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，让学生发展个性特长，塑造健康人格。如何在语文教学中塑造健康人格呢？我认为具体途径有三个： 相似文献
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语文教学的目的中提出:注重培养"创新精神,提高文化品位和审美情趣,发展健康个性,逐步形成健康人格".因此,教师不仅应该是知识的传播者,而且应该是学生积极、乐观、向上、健康人格的塑造者.如何在语文教学中塑造初中学生健康的人格呢?我认为有三个途径: 相似文献
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和谐社会目标的实现,最终都要落实到人的和谐发展上,而近年来迅速发展的高职学院的学生人格培养却处于滞后状态.文中概述了和谐健康人格的内涵,列举了人格缺陷的表现,并论述了高职学院学生和谐健康人格的塑造. 相似文献
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教育的核心是培养健康人格,教育目标决定了学生人格培养塑造的必要性,中学语文教学资源所具有的丰富人文性的特点为学生人格塑造提供了可能。在高中语文教学中,塑造学生健全的人格具有开发学生人格潜能、提高学生思想境界的重要作用。重视语文教学中的人格因素,在学生创造性、自信心、责任心、合作意识、自我控制等方面进行有意识的培养和塑造,有利于实现学生健全人格与语文教学的最佳契合。 相似文献