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1.
高校担负着“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承”的重要责任.高校教师的师德关乎高等教育的成败,当前条件下高校教师师德水平尽管总体能够达标,但仍然存在着不同程度的下滑趋势,加强师德建设既要学校加强建设又要教师增强自律,只有两者有机结合才能进一步推进高校师德建设. 相似文献
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高校师德建设的价值表现在三个方面：对高校教师个体来说,加强师德建设是其成长成熟不可或缺的基本要素,它不仅能够促进高校教师提高业务素质落实教育职能,而且有利于教师的自我完善和发展。对高校来说,加强师德建设是改进教风带动学风的需要,是构建和谐校园的重要组成部分,有利于整合高校多元化的教学价值取向,是高校生存发展的必然需要。对社会来说,加强高校师德建设有利于培养社会主义事业合格的建设者和接班人,促进高等教育事业健康发展,促进社会主义精神文明建设等方面。 相似文献
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人才培养是高等院校的重大职责,师德师风建设是高校软实力的重要组成部分。教师只有具备了高尚的思想道德品质才能提高教学水平;学校只有形成了良好的师德师风,才能培养出更高层次的人才。民办高校作为我国高等教育体系中的一支重要力量,其师德素质对我国教育事业发展至关重要。 相似文献
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学生视野中的师德建设--来自大学生关注师德实践的心声 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校谁更关注师德建设和师德实践，又是靠什么才能真正推进学校各项事业的发展？以往人们总以为是教师本身，是靠教育管理者的作为。然而，调查结果表明，广大学生比以往任何时候，也比其他任何教育主体对师德建设更为关注，对高校的教育教学改革厦各项事业发展充满期待。所以加强高校师德建设，要从大学生的成长成才、将来能成就一番事业出发，要靠一系列具体的制度安排，使德行一致的师德实践与学校各项事业的璺展相互促进相得益彰。 相似文献
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教师是立校之本,师德是教育之魂,没有高素质的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。本文结合中职学校教师教学工作的实际,提出加强师德宣传教育,创新培养机制,严格制度管理,强化师德考评监督,推动师德建设发展与创新。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2016,(1):53-57
教师承担着教书育人、为社会主义建设培养"四有"新人的重任。纵观世界的发展,没有一个国家不重视教育的重大作用,而决定教育质量的主要力量就是教师的教学能力和职业道德素质。高校青年教师师德状况总体上是好的,但也出现了一些需要关注的师德滑坡现象。针对当前高校青年教师师德状况及存在的主要问题,提出了新时期高校加强青年教师师德建设的措施,以促进高校青年教师师德水平的提升。 相似文献
8.
顾永平 《延安教育学院学报》2012,(5):1-2,7
高校党建设工作是十分重要的工作,而师德师风建设是党建工作的重点内容之一。高校要提高教育教学质量和增强办学实力,必须建设具有良好师德师风的高素质的教师队伍。加强师德师风教育必须以党建工作为统领,发挥党组织的核心作用,才能强化对教师的思想政治教育工作,促进教师树立良好的师德师风,不断提高教师的科研和教学水平,从而推进学校教育的发展。 相似文献
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坚持以人为本的师德建设,对于提高高校教师整体素质.加强高校师资队伍建设,加强高校德育工作,其意义重大.师德建设中存在的问题原因有社会环境、学校制度、福利待遇、个体素质四个方面.以人为本的高校师德建设应从教师待遇、人事机制、民主管理、师德活动、考核监督等方面进行探索. 相似文献
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师德建设不能仅仅局限于对教师的职业道德培养和道德要求,更准确的或者更实质性的建设路径应该是学校道德建设,即通过建设道德的学校,实现师德的高水平建设。教师职业道德本身就是学校道德的重要构成部分,所以学校道德一定程度上就是师德。对于学生来说,其面对的主要是学校道德,而不是简单的教师个体道德的叠加,因此,要实现立德树人、提升师德水平,基本途径和建设内容就是建设道德的学校。教师师德的培养与维护是两个层面,教师的师德培养仅仅是开始,更重要的是在具体而漫长的教育教学工作生涯中时时维护。 相似文献
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浅谈新时期下高校青年教师师德建设 总被引：1，自引：0，他引：1
姜君 《中国校外教育(理论)》2009,(4)
青年教师是教师的主体和骨干力量,他们的师德建设在全面提高人才培养质量过程中起着关键的作用.通过分析新时期师德的内涵和现状,优化高校青年教师师德建设. 相似文献
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欧阳佩Xi 《教学研究(河北)》2001,24(4):282-283
加强师德建设和师资队伍管理，重视教师的培养和提高，创造条件、发挥高校人力资源优势，有利于端正教师的教育思想和正确处理教学与校外兼职的关系。 相似文献
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高校师德建设的内涵,既要继承我国传统的优秀师德内容,又要充分反映我国社会主义建设和国际竞争发展的整体需要。高校师德建设应紧跟时代步伐,加强教学常规建设督导,建立高校师德的有效考评机制和奖惩机制,关心教师的切身利益,积极营造师德建设的舆论氛围,努力从整体上提高高校师德水平。 相似文献
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数学教学改革作为一项复杂的、系统性和学术性很强的工作．关系到教学秩序的稳定和教学质量的提高。教师在教学中处于主导地位,教学改革必然要通过教师去完成。青年教师作为高校师资队伍中的新生代,存在情绪上的不稳定和心理上的失衡性等特点,这种思想言语一旦渗透到其教学工作行为中,后果则相当严重。本文对高校师德师风建设现状进行分析．提出加强师德师风建设,提高教师队伍的整体素质的规范措施．为高校教育教学、人才培养服务。 相似文献
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郭磊 《中国科教创新导刊》2008,(17):234-235
高等学校辅导员的师德建设直接关系到高校人才培养目标的实现,加强辅导员队伍的师德建设具有重要的意义。论文在阐述高校辅导员师德的深刻内涵的基础上分析当前高校辅导员师德建设的现状和所存在的问题并提出了加强高校辅导员师德建设的有效途径。 相似文献
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重视高校师德建设创建理想的育人环境 总被引：1，自引：0，他引：1
教师是学校的第一生产力,是决定教育和学术文化水平的基本因素,学校能否为社会培养合格的人才,关键在教师。教师是立校之本,而师德是教育之魂。通过对高校师德建设的意义、高校教师道德失范现象及原因、加强师德建设优化高校育人环境建设三个方面进行分析,以期对提高大学的学习、学术环境、建设理想的现代大学提供有力的支持。 相似文献
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通过调查分析目前高校师德师风建设中出现的问题,提出对策,即:强化教师角色意识,加强学习古今中外教师职业道德的理论知识,学校要创造师德师风培养的宽松环境,关心和爱护教师是高校师德师风建设的基本前提。 相似文献
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百年大计教育为本,教育发展教师为本。没有高素质的教师就没有高质量的教学团队和高质量的教育。全面提高教学团队的素质,加强师德建设是关键。必须深刻认识新时期加强师德建设的重要性和紧迫性,积极探索加强师德建设的有效途径。 相似文献