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相似文献
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1.
围绕应用型人才的创新创业能力培养、校企协同的卓越人才培养等问题,以本科生能力培养为目标,以校企协同为导向,通过课程体系改革、教学方法探索、企业实践课程建设、大学生创新创业项目、学科竞赛开展等,实施三结合("课堂教学、企业实训、学科竞赛"三结合)的本科应用型人才培养模式,提升本科生的工程创新能力[1]。  相似文献   

2.
机械卓越工程师教育培养计划旨在培养造就创新能力强、适应社会经济发展需要的高质量机械工程技术人才,学科竞赛和科技创新活动作为实践教学的重要环节,是培养学生动手能力、创新能力与工程能力的有效途径,本文就如何在机械卓越工程师教育培养计划中构建合理的学科竞赛和科技创新活动体系,提出了一些构想和建议,对已进行的一些探索性的实践工作进行了总结。  相似文献   

3.
"卓越计划"是国家中长期教育改革、人才发展规划的重大改革项目,以培养创新能力强、适应经济社会发展的高质量工程技术人才为目的。笔者在多年本科教学及指导大学生科技创新活动的实践经验基础上,结合"卓越计划"创新型人才培养目标,提出"两广—两精—两平台"的培养模式与方法,旨在提高大学生在学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力培养方面做进一步的探索,希望能得到抛砖引玉的效果。  相似文献   

4.
培养新世纪的高级工程技术人才,仅有优化的课程体系是不够的,更需要优化的实验教学体系和良好的工程实践环境,才能更好地培养素质高、知识面宽、综合能力强的复合型、创新型卓越人才。该文论述以培养创新实践卓越人才为目标,建设面向学生开放实验和学科竞赛活动的创新实验室、培养学生真实工程创新实践能力的大学生训练中心,以及校外人才培养基地,形成了真实工程实践环境,有效培养了学生的创新能力、工程实践能力、团队协作精神与竞争能力。  相似文献   

5.
培养大学生的科技创新、实践能力,全面推进素质教育,提高人才培养质量,已成为当前教学中的热点问题。本文以机械学科创新教育为研究方向,从营造创新性人才的培养环境、加强实践教学改革、加强师资队伍建设等环节入手进行思考,在构建适应时代发展的大学生实践创新能力培养体系方面进行了探索。  相似文献   

6.
“卓越计划”是国家中长期教育改革、人才发展规划的重大改革项目,以培养创新能力强、适应经济社会发展的高质量工程技术人才为目的.笔者在多年本科教学及指导大学生科技创新活动的实践经验基础上,结合“卓越计划”创新型人才培养目标,提出“两广—两精一两平台”的培养模式与方法,旨在提高大学生在学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力培养方面做进一步的探索,希望能得到抛砖引玉的效果.  相似文献   

7.
学科竞赛是培养应用型创新人才的重要载体,是培养学生创新能力、实践能力、工程能力的有效途径。依据卓越工程师能力培养目标和标准,以及学科竞赛对卓越工程师培养的独特功能,本文构建一种促进卓越工程师培养的学科竞赛体系,以促进卓越工程师能力的培养。  相似文献   

8.
以环境化学课程建设为载体,从课堂实验、实践创新、学科竞赛等方面建立培养创新型人才为目标的创新实践模式,寻求大学生创新能力和实践能力培养的有效途径,对环境专业学生的实践能力、创新能力、创业能力和团队精神有着重要的意义。  相似文献   

9.
高校是人才培养的基地,大学生创新能力培养则是人才培养的重要目标。淮阴工学院车辆工程专业坚持面向企业需求,以学生实践能力和创新能力培养为导向,构建"卓越工程师"实践教学体系,切实提高大学生的创新能力,培养创新型人才。  相似文献   

10.
尽快提高大学生的实践能力和创新能力,对北部湾的发展具有十分重要的意义。以机械创新设计大赛为例,通过对学科竞赛的分析,结合钦州学院的具体实际,阐述了学科竞赛与大学生实践能力创新能力的培养关系,并从多角度提出了利用学科竞赛平台提高大学生实践能力和创新能力的举措。  相似文献   

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