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郜红英 《宿州教育学院学报》2010,13(5):89-90
现代文阅读是语文教学中非常重要的一个板块,也是学生学习的难点,在考试中得分率相对较低。如何提高学生的现代文阅读分析能力,教师应在新课标的指导下,在阅读内容、方法、实践等方面加以恰当引导,让阅读成为学生发展的润滑剂,促进学生发展。 相似文献
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随着课程改革的不断深入,培养学生的阅读兴趣,是当前初中语文现代文阅读教学的一项重要任务。在初中课程中,语文是学生学习文学知识,提高自身修养及语言表达能力的一门课程。阅读教学是实现语文教学目标的方式之一,主要以提高学生的感悟能力、思考能力以及写作能力为目标。初中语文阅读教学中现代文阅读是语文教学的生命,是教师提高学生的语文成绩与能力的永恒目标,有效实施初中语文阅读教学,让学生的能力得到正确的提高。本文旨在从确立现代文阅读教学理念和构建新型阅读教学模式等方面进行探讨,重视阅读感受、品析和体验,提倡多角度、有创意的阅读,以提高学生的阅读感受、理解和创新能力。 相似文献
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现代文阅读教学是语文教学的重要内容。通过现代文教学,可以使学生掌握阅读方法,提高阅读能力,进而提高学生的语文素养。在实践的基础上,结合有关理论,笔者总结出了导—读—赏—延四环节现代文阅读教学模式。 相似文献
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一、案例背景:当前教学中一部分学生做现代文阅读时完全凭感觉,没有一定的方法。如何在教学中培养学生掌握现代文阅读的常见方法;提高学生现代文阅读答题准确率,达到《语文教学课程标准》中现代文阅读考点要求,成为初三教学的重点。《语文教学课程标准》对阅读检测有以下要求:( 相似文献
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随着我国教学改革的深入,在高中语文教学中,越来越注重学生阅读能力的培养,良好的阅读能力不仅能促进学生语言表达能力的发展,同时还可以提高学生的语文审美能力和语文想象能力。而在高中语文阅读中,现代文是十分重要的组成部分,鉴于此,下面就高中语文教学中学生现代文阅读能力的提高策略进行深入分析。 相似文献
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现代文阅读教学是语文教学的重要内容。通过现代文教学,可以使学生掌握阅读方法,提高阅读能力,进而提高学生的语文素养。在实践的基础上,结合有关理论,笔者总结出了“导-读-赏-延”四环节现代文阅读教学模式。 相似文献
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近几年,课本对学生的阅读要求越来越高,在各种考试中,现代文阅读的分值也越来越高.而现代文阅读对学生来说又是一个难点,所以,提高学生的现代文阅读能力就是我们教师必须重视的问题.提高现代文阅读能力,不仅能让学生在考试中多拿分,而且能提高学生的思维能力,更重要的是还能培养学生的情感体验.提高现代文阅读能力的技巧有很多,而让学生多角度的去品读作品,不失为一个值得尝试的教学新法. 相似文献
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随着教育改革的不断深入,学生阅读能力的提高逐渐成为教育的主要目标,现代文阅读是语文教学的重要内容,并且在中考语文中所占的分值也越来越大,提高学生对于阅读的认识,激发学生的阅读兴趣,是语文教学今后所努力的方向,本文就学生现代文阅读能力的培养进行了探究。 相似文献
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现代文阅读能力是体现语文水平的一个十分重要的方面。纵观近几年高考的命题,现代文阅读题一直是高考语文试题中重点的板块,同时,也一直是学生感到最没有把握的内容。尽管很多老师在现代文阅读复习和培养学生阅读现代文的能力方面花了大量时间,但是由于复习不得法,致使教学效果不尽人意。究其原因,主要是现代文阅读复习教学缺乏了恰当的复习策略。因此,必须采用恰当的复习策略,帮助学生学会分析解答高考现代文阅读题的技巧,提高学生分析解答高考现代文阅读题的能力。 相似文献
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现代文阅读在初中语文教学中占有重要的地位,是学生语文学习中的一个重点和难点。怎样才能有效地提高学生阅读现代文的能力,作者从探索现代文阅读的一般规律入手,提出了自己的看法。 相似文献
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现代文阅读教学是语文教学中的重点和难点,为了帮助学生提高现代文的阅读能力,教师们在这方面都花费过不少精力,然而,在现实的情况中,仍然存在着学生掌握不了阅读理解方法的现象。因此,如何提高学生的现代文阅读水平仍是摆在教师面前的难题,需要教师们灵活运用多种方法,克服教学瓶颈,取得良好的教学效果。 相似文献
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现代文阅读是语文教学的重头戏,也是学生感觉较难掌握的地方。从某一方面来说,学生的阅读能力与学生的阅读基础及素养有很大关系,让学生从整体把握入手,在阅读中学会分析,在阅读中学会鉴赏,在阅读中学会评价等相关阅读技巧,是可以有效提高学生的阅读能力的。现就本人的一堂散文阅读的整体把握与规范答题的展示课,谈谈我的看法。一、现代文阅读的整体观虽然2013年江苏省考试说明将现代文阅读的能力要求作了分析性表述,但鲜明地体现 相似文献
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笔者从事中学语文教学许多年了．在教学中对学生阅读能力的提高总觉得力不从心．不论是现代文阅读还是文言文阅读．不论是科技文阅读还是文艺文阅读．不论是平时教学还是应试测验都让人不乐观,也不轻松．甚至还发现厌学者未必阅读水平差．认真的阅读未必答题能力强。这难免让人产生困惑：语文教师怎样才能真正让学生的阅读水平得以提高．怎样才能让学生对阅读考题不产生畏惧心理呢？这就需要语文教师从以下几方面进行深入的思考与探究． 相似文献
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现代文阅读教学是初中语文教学的关键内容,关系到学生阅读理解能力、语言综合应用能力和语文素养的高低。现代文阅读在语文教材和中考考试中所占比重也在逐年提高,但是学生的现代文阅读水平和解题能力还有待提高,否则会影响到教学效果。对此,教师要提高对现代文阅读教学的重视程度,并且根据教学目标,不断创新和优化教学模式及教学策略,注重培养学生的理解能力、知识应用能力,促进学生深入挖掘阅读内涵,在全面体悟文本寓意的基 相似文献