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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
教育立法是国家为保障和促进教育发展而采取的一种有效手段.俄罗斯的教育领域立法数量大、类型全、范围广,为独立后俄罗斯新教育体系的建立和完善起到了指导、规范和推动作用.俄罗斯国家教育改革在十几年里取得的巨大成就在很大程度上得益于教育立法.  相似文献   

2.
通过对苏联解体后俄罗斯教育中存在的问题及针对问题进行的改革的阐述,详细介绍了俄罗斯教育改革中的问题和俄罗斯的教育体系。  相似文献   

3.
俄罗斯的教育体系是一个由不同的教育环节组成的相互关联的整体.不同类型、不同级别的学校组成了不同的教育环节.俄罗斯的教育体制包括:学前教育、普通教育、中等职业教育、高等专业教育、大学后专业教育以及职业技能培训、对干部的专业培训和提高等.下面分别从五个方面简单介绍俄罗斯各类教育在经历改革后的基本状况.  相似文献   

4.
苏联解体后,俄罗斯成为一个政体、版图和社会性质全新的国家,为应对新的社会需要,包括教育在内的社会各领域发生了重大变化.在20世纪末的最后十年里,俄罗斯普通教育改革侧重于教育结构的调整、教育形式的分化等,进入新世纪,俄罗斯社会趋向相对稳定后,普通教育转向教育理念、教育内容和教育手段的更新,实现教育现代化成为普京政府教育改革的主题思想.教育现代化是把教育作为全民事业优先发展,提高教育内容、教育手段以及管理模式的质量,使教育成为振兴俄罗斯经济和实现国家富强的重要推动力的一种国家发展战略.教育现代化构想的主要目的是发展学生的创造力,从而发挥教育在振兴俄罗斯社会经济中的重要作用.  相似文献   

5.
教育社会学在苏联之前的俄罗斯已经出现了萌芽,真正形成和发展是在20世纪60~70年代的苏联时期。教育社会学在当时具有明显的政治倾向性。由于受到苏联意识形态的影响,20世纪70年代后期社会学被禁止研究,教育社会学也从此失去了十年发展机遇。苏联解体后,教育社会学在俄罗斯得到恢复和发展。目前,俄罗斯正在加速国家现代化建设,随着教育的大发展,教育社会学的作用将会越来越突出。  相似文献   

6.
俄罗斯高等工程教育是俄罗斯高等教育体系中的一个重要组成部分。在俄罗斯工程教育协会、俄罗斯技术大学协会的努力下,俄罗斯的高等工程教育在苏联解体后的十几年间取得巨大的发展。通过不断地改革与探索,逐步建立起多级工程人才的培养体系,发展了高等工程教育计划认证体系,保障了工程人才的培养质量。  相似文献   

7.
俄罗斯开展媒体素养教育已有80多年的历史,但在正规教育层面进展一直非常缓慢.全文结合俄罗斯文化、经济、政治因素,特别是苏联解体后的重大变化,剖析阻碍俄罗斯中等学校开展媒体素养教育的原因,为我国提供借鉴和帮助.  相似文献   

8.
文章以苏联和俄罗斯的社会政治变迁为背景,对其意识形态教育的特征进行概述,通过对苏联解体后俄罗斯政治经济和社会思潮的变化分析,以期找到当前俄罗斯意识形态教育陷入困境的原因。  相似文献   

9.
基础教育在教育现代化和社会发展中有着重要的作用和巨大的意义,这对于俄罗斯这个大国也不例外。苏联解体后的十年里,随着社会逐渐发展,西方的思潮、价值观念、行为模式渗入俄罗斯的各个角落,教育  相似文献   

10.
现代俄罗斯的研究生教育体系是在前苏联时期的研究生教育模式及学位制度的基础上发展起来的。经历了近二百年的发展和巩固后,形成了自己的特色。本文通过分析各个时期研究生教育政策,探索近代、现当代俄罗斯研究生教育发展的历史轨迹,使人们对目前俄罗斯的研究生教育制度的发展过程、制度变革形成较为明晰的轮廓。  相似文献   

11.
俄罗斯"叫停"部分高校分校的动因分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
虽然俄罗斯政府将教育定义为"商品",使教育产业市场化发展的空间越来越大,但俄罗斯政府决策层却认为国立和私立大学的一些分校的办学条件差,教育质量得不到保证,会影响俄罗斯未来社会的发展.俄罗斯教育产业市场的相关经济数据表明,转型后的俄罗斯是一个充满矛盾的集合体,俄罗斯教育产业的快速市场化就孕育发展在这个充满矛盾的集合体中,"叫停"部分高校分校是一种必然.  相似文献   

12.
20世纪20年代苏联成人教育的巨大工程、对成人劳动者终身学习的半强制性的要求、类似义务补偿教育的体制和对劳动者素质要求的提高,在当时取得了巨大的成效,被视为20世纪启蒙计划的光辉典范。但自从前苏联解体后,此模式已不再适合目前市场经济新形势的要求,当局不得不对整个苏维埃教育系统进行重建。变革后的俄罗斯成人教育更趋同于西欧同行。  相似文献   

13.
俄罗斯是一个在历史反思中寻求民族振兴的国家。在经历社会动荡之后,俄联邦政府积极进行公民教育改革,凸显了俄罗斯公民教育的鲜明特点,即注重公民教育的民族性、公民教育内容的系统化、公民教育系统的网络空间化和公民教育课程的现代化。这些对我国的公民教育具有一定的借鉴意义。  相似文献   

14.
This article considers the potential role of private institutions in the development of Russian higher education. After decades of a government centralised higher education system, there is a clear trend towards the privatisation of education institutions and the diversification of education practices. Some commentators consider this to indicate that the Russian State is losing control of education; others welcome private initiatives, both in formal and informal education. Russian higher education has also been greatly challenged by the current demographic gap: the total number of secondary school graduates expected in 2012 is half that of 2006. This strengthens the competition for the enrolment of students in private and public (federal and municipal) institutions. Based on recent interviews with senior management at a number of provincial private universities, this article suggests possible avenues for private universities to extend into the education market and considers the implications.  相似文献   

15.
解体后销声匿迹了近十年的思想道德教育在俄罗斯重新得到重视,重构普通教育机构的道德教育体系成为近几年俄罗斯政府和教育部门的优先工作之一。新时期俄罗斯学校德育以民族基本价值为导向,课程设置隐显结合、相互兼容,德育途径多样灵活,家庭、传统宗教以及大众传媒的德育力量被赋予了重要的意义。  相似文献   

16.
In the last 30 years, major changes have taken place in the public sector worldwide under the rubric of New Public Management [NPM]. The education sector is perhaps one of the key areas drawing an intense interest and discussion in the wake of NPM. The Russian State seems to be no longer an exception to this global trend. In line with this, the Russian education sector was declared as a large-scale top priority national project in the late summer of 2005, which was aimed to help raise the living standards of each Russian citizen. This empirical paper seeks to reveal the major institutional and legal changes taking place in Russian higher education over time. This insight is vital as it points to the contexts in which Russian public universities operate. To make the acquaintance of a system of Russian higher education, this research sketches its evolution. It commences from the Soviet era to the present time, highlighting the most significant government initiatives.  相似文献   

17.
俄罗斯政府非常重视学前教育的发展,把学前教育提到教育优先发展计划的重中之重的地位。俄罗斯公办学前教育机构比例高,教育公益性强,城乡分布较为均匀;学前教育尊重儿童的天性和自然成长规律,把游戏作为学前儿童成长学习过程的主要途径;注重在学前阶段培养儿童的人文精神;注重学前教育与普通初等教育的衔接。  相似文献   

18.
This article discusses the changes in Russian higher education policies and the role of international organizations—the World Bank and OECD—in promoting education reforms in this country. General and specific recommendations offered by the World Bank and the OECD expert teams to improve Russian higher education are analysed to determine if any of their suggestions have been considered and applied in recent government policies. We explore the mechanisms though which new policies are implemented at the institutional and national levels. Finally, we suggest that higher education institutions and the Russian government experience coercive, mimetic, normative and discursive pressures emanating from these global policy actors.  相似文献   

19.
在高等教育国际化背景下,俄罗斯积极推进高等教育领域的海外办学活动,一方面力求以"教育出口"刺激经济增长向创新型社会过渡,另一方面努力将海外分校打造成促进人文交流合作的重要平台。俄罗斯高校海外办学涉及区域较广,在亚洲、欧洲乃至中东都有分布,但主要集中于独联体国家,目的在于巩固对该地区的传统影响力和区域性国际关系秩序;与此同时,近年来中俄战略协作伙伴关系日渐深化也极大地推动了两国高校间的合作。但面对国际教育市场的激烈竞争,俄罗斯高校海外办学还存在俄语普及率低、教育竞争力较弱、频遭西方制裁等问题,俄罗斯政府仍在不断调整对策以应对挑战。  相似文献   

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俄罗斯联邦少数民族教育立法的基本原则及其法源分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
俄罗斯联邦少数民族教育立法的基本原则有:少数民族拥有平等的受教育权、平等的语言自由权和语言教育权,尤其是有保留本族语和以本族语接受教育的权利;联邦政府实行化平等与民族理解的教育,尊重各共和国的教育自决权。俄罗斯联邦少数民族教育立法的基本原则源自前苏联时期的少数民族教育立法。  相似文献   

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