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陈文栋 《福建基础教育研究》2011,(4):113-114
进入二十一世纪后,绝大多数学生的家里都有了电脑,都上了网,都有自己的QQ号,学生之间也经常进行QQ聊天。我想,既然学生对QQ的应用这么感兴趣,是否可以利用QQ技术来促进语文教学,指导学生的语文学习呢？经过几年时间的探 相似文献
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QQ早已成为学生中十分流行的交流工具,并在一定程度上改变了他们的学习习惯、学习方式、生活方式。为了学生的健康成长,我们要引导学生合理使用QQ,努力打造绿色QQ文化,让学生Q出精彩。 相似文献
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李祯海 《开封教育学院学报》2014,(2):84-85
QQ群是非常流行和实用的即时通讯工具。高校辅导员建立QQ群有利于学生管理工作的开展,促进辅导员职责的履行。在学生管理工作中,高校辅导员应当恰到好处地运用QQ群的功能,使学生管理工作顺利进行。 相似文献
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在我所任教的两个班级里,每个学生至少有一个QQ号,100％的学生都开通了QQ空间.通过QQ空间和QQ群,学生可以实现语言的荟萃,理想的碰撞,情感的交流.把QQ这一流行的网络平台运用于中学语文阅读与写作训练中,打破常规只局限于小小的一方纸头传统阅读与写作模式,非常符合中学生的心理特点,有利于激发学生的语文学习兴趣,有效地鼓励学生参与阅读和写作.学生通过QQ空间不仅只是阅读和评论老师或其他学生的日志,更重要的是通过建立自己的日志,与别人分享自己心里所想. 相似文献
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据我统计。刚进学校的巾专学生，有QQ的约占百分之九十，半年后．拥有QQ的学生就占百分之百。既然学生都有了QQ，班主任正血该“与学生同进”，把QQ更好地运用于教育和管理中。 相似文献
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曾几何时,QQ这个便捷的交流工具成为我们生活不可分割的一部分。在我们班,每一个学生都是我的QQ好友,我也经常凭借QQ浏览孩子们的微博动态、日志、照片……为了便于大家同时交流,我还利用QQ建立了几块特殊的“留言板”——QQ群,包括反映我带过的历届班级学生生活的“寻根‘将行’群”,正在带的高三（5）班学生组成的“将行天下·2013群”,还有“‘将行’家长群”等。在我的班级管理过程中,QQ发挥着重要的作用。但对QQ的倚重,说来还有一段往事。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2008,(33)
随着QQ聊天在学生中盛行,存在的问题也日益凸显。一些学生在QQ里滥用网络语言,互相起绰号,甚至谩骂……QQ网聊,成为家庭教育和学校教育监管的盲区,已经是不争的事实。如何引导学生正 相似文献
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QQ作为互联网普及中的新贵,正以其独特的方式向世人展示着一个美妙的交流空间。现在的高中学生都有QQ,都会QQ,在学校,老师一般会反对学生玩QQ,却往往禁不住。既然禁不住,那可不可以将QQ用于教学？本文是笔者利用QQ即时交流的特点,将QQ应用于信息技术复习课的实践尝试,并就QQ存在的问题进行了思考。 相似文献
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QQ因其灵活、快捷的互动功能和娱乐功能而深受学生欢迎,但也给学校德育工作带来新的机遇和挑战。面对21世纪学生的酷爱,学校德育工作者要与时俱进,巧用QQ平台,创新德育模式,将QQ功能与德育工作结合在一起,增强德育实效性,促进学生健康成长。 相似文献
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刘必庆 《成都教育学院学报》2010,24(4):102-104
通过网络信息技术与英语写作教学的整合,尝试在职高英语写作教学中利用QQ网络平台的空间日志功能和QQ群空间的文件共享功能,设计有效的教学活动,探索一种新的英语写作训练模式。基于QQ网络平台的职高英语写作训练模式的操作过程包括：开通QQ空间、建立QQ群的前期准备阶段,作文布置的写作准备阶段,学生写作阶段,修改和重写阶段,作品展示阶段。其意义在于：为学生提供了开放性的英语写作环境,为学生提供了一个互动交流的英语写作平台,为学生提供了一个反思总结的英语写作平台,丰富了评价手段。 相似文献
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<正>如今的中学生拥有一个或者多个QQ号码已经非常普遍,根据笔者的多年课堂调查结果显示,90%以上学生拥有QQ号码。拥有QQ号码自然就有了一个网名,在QQ世界称为"昵 相似文献
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张小发 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(5):145-147
QQ空间带给中学生的独特体验使广大中学生使用QQ空间来表达自己的心理情感,中学生通过QQ空间来表达心理情感有利有弊,需要在QQ空间在中学生表达心理情感的基础上拓展中学生表达心理情感的新途径。 相似文献
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处在信息化时代的孩子们大多都有自己的QQ号,学生之间也经常进行QQ聊天,书写日记,上传自己的图片,听音乐,写心情,通过多种方式展现自己。于是我创建了QQ群,把QQ运用到我的英语教学中来。 相似文献