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古代汉语课程是汉语言专业的一门必修课,也是一门较古老的课程。这里的古老不仅指该课程设立地较早,还指该课程所学内容较为久远。国家教委师范司1991年12月颁布《汉语言文学教育专业教学大纲》,其中明确指出：“古代汉语课是高等师范院校汉语言文学教育专业的一门基础课,本课程的学习目的是掌握古代汉语基础知识, 相似文献
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现代汉语课是高等院校汉语言文学专业的一门专业基础课,既是一门理论课,更是一门工具课.这门课学得好坏,直接关系到古代汉语等其他语言课程的学习,对文学课程的学习也是有一定作用的. 相似文献
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朝黎明 《语文学刊:高等教育版》2013,(2):106-107,120
古代汉语是高等院校中文专业的主干课和基础课,承担着培养学生古代汉语素养和古代典籍解读能力等教学任务。这门课程内容浩如烟海,涵盖了哲学、历史学、文学、语言学等诸多学科内容,还涉及天文、律历、姓氏名号、职官等传统文化领域,集中体现了汉语言文学与文化的丰富与多样性,当前,传统文化复兴方兴未艾,古代汉语课程的教学模式也应融入多元传统文化的内涵,将传统文化的传承纳入日常教学中。 相似文献
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朝黎明 《语文学刊:高等教育版》2013,(3):106-107,120
古代汉语是高等院校中文专业的主干课和基础课,承担着培养学生古代汉语素养和古代典籍解读能力等教学任务。这门课程内容浩如烟海,涵盖了哲学、历史学、文学、语言学等诸多学科内容,还涉及天文、律历、姓氏名号、职官等传统文化领域,集中体现了汉语言文学与文化的丰富与多样性,当前,传统文化复兴方兴未艾,古代汉语课程的教学模式也应融入多元传统文化的内涵,将传统文化的传承纳入日常教学中。 相似文献
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当前许多汉语言文学专业大学生对古代汉语课不感兴趣已成一种普遍现象。本文着重从把语言教学与文学教学有机结合起来、充分发挥汉字的表意功能,用古代文化感染学生,综合运用多种教学方法等几个方面探讨了如何激发大学生的学习兴趣。 相似文献
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古代汉语是汉语言文学专业的一门基础课、工具课,在整个专业知识结构中,它的作用是非常重要的.但是,古代汉语教学却出现了不容乐观的现状,为改变这种现状,取得良好的教学效果,古代汉语教师应寻求新的教学模式,以适应新的教学体制的要求. 相似文献
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古代汉语课是高等师范院校汉语言文学教育专业的一门基础课,本课程的学习目的是掌握古代汉语基础知识,提高阅读古籍的能力,批判地继承古代文化遗产,并运用有关知识进行文言文教学,提高中学文言文教学水平。可见,开设古代汉语课旨在提高学生语言素养 相似文献
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古代汉语是师范院校汉语言文学专业的专业基础必修课程,也是一门语言工具课和基础理论课。现阶段,古代汉语教学存在着无统一教材体系、语法体系的问题;还存在着学生学习兴趣缺乏、基础知识积累不够、动手能力差、教学时间压缩、教学枯燥无趣、考核形式单一等问题。针对这些问题,古代汉语教学应针对不同培养目标,进行教学内容选择;教师要更新教学理念;并且要加强实践教学,探索考试模式,引导学生自主学习;充分利用网络、多媒体等新兴教学手段,创新教学方式,以此提高古代汉语教学水平。 相似文献
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古代汉语作为汉语言文学专业一门重要的基础课、工具课,针对诸多教师在进行实践性教学改革尝试的同时,出现教学过程的创新与传统的考核方式相左的现象,提出古代汉语创新考核评价的基本思路与具体措施,探求促进学生全面发展的考核评价方法,提高学生综合运用知识的能力。 相似文献
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论高师古代汉语教学现状及改革 总被引：1，自引：0，他引：1
古代汉语是高等师范院校汉语言文学专业的一门基础课,工具课,其重要性不言而喻,然而当前该课程教学现状不容乐观,本文从高师古代汉语教学内容与目的以及教学现状出发,提出古代汉语应从课程设置、教学内容、教学方法三方面进行改革,提高教学质量。 相似文献
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古代汉语是高等院校汉语言文学专业的一门基础课，但由于古今语言差别较大，对这门课，教师觉得难教，学生感到难学，这种现状直接影响着古代汉语教学质量的提高。文章在对存在的问题进行深入分析的基础上，提出了古汉语教学的改革措施。 相似文献
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安丽卿 《兰州教育学院学报》2011,27(5):122-123,142
古代汉语是高等院校汉语言文学专业必修的一门基础课、工具课。教学过程中,可以联系时代背景、历史事件讲解文选,联系本义、古代汉语常用义、现代汉语义解释重点字词,并将形近、音近、义近的词联系起来进行辨析,同时联系中国传统文化、图片、实物等。通过这种方法,激发学生兴趣,从而取得良好的教学效果。 相似文献
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古代汉语是大学汉语言文学专业的必修课,是培养文言阅读能力的工具课;语文课是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程,也是工具性、人文性课程。两者之间关系密切,相互交融,古代汉语为语文课提供了大量教学内容,滋养了最重要的语文教学方法,提供了理解语文的语言工具;中学语文教学为古代汉语知识传播提供了最便捷的通道,赋予学生打开优秀传统文化殿堂的钥匙。 相似文献
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常青 《语文学刊:高等教育版》2010,(2):135-137
中国古代文学史课是汉语言文学专业的一门主干课,进行本课程教学改革非常重要。重视本课程的“史”的教学,主要从以下四方面做起：注重文学史的整体性;注重文学史的发展性;注重文学史的阶段性;注重文学史的相关性。在教学改革的过程中要注意解决学生自学的问题,要发挥教师的主导作用,要探索新的教学方法。 相似文献
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一、古代汉语教学中突出现代汉语能力培养的必要性与可行性 (一)古代汉语教学中突出现代汉语能力培养的必要性 古代汉语是专为HSK六级及六级以上的汉语言专业的本科留学生开设的一门重要基础课程,但目前这门课的教学现状却并不乐观,教学效果也差强人意.很多留学生一方面认为该课程难度大,内容枯燥,仿佛"天书"一般;另一方面觉得这门课没有什么用处,因此根本不愿意学习,即使勉强学习,也是为了应付考试,为了拿到学分毕业.究其原因,除了古代汉语本身确实比较枯燥难学之外,我们的教学也存在着一定的问题--没有充分考虑教学对象的特殊性,教学目的与学生的学习目的有某种程度的错位. 相似文献
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古代汉语是高等院校汉语言文学专业的一门基础课,也是一门教师认为难教、学生认为难学的课程。要搞好古代汉语教学,首先应该从教师的素质抓起,即要求教师在情感上要厚古而不薄今;在能力上要博古而通今;在方法上要古今结合。 相似文献
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《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,(Z1)
前言高等师院校汉语言文学教育专业的培养目标是培养合格的中学语文教师,在整个专业知识结构中,古代汉语是有相当重要的地位的。国家教委师范司在1991年12月颁布的《汉语言文学教育专业教学大纲》中明确指出:"古代汉语课是高等师范院校汉语言文学教育专业的一门基础课,本课程的学习目的是掌握古代汉语基础知识,提高阅读古籍的能力,批判继承古代文化遗产,并运用有关知识进行文言文教学,提高中学文言文的教学水平"。此外,既是一门专业基础课,它是学好其它课程的基础,要想学好古代文学、文学概论、现代汉语等专业课,必须要学懂古汉语,由此可见其重要性。 相似文献
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应用写作课是中职学校开设的一门课程,也是一门非常重要的课程,有人把它比做“工具”课,因为它既是一门基础课,同时也是一门技能课。说它是一门基础课,大家都认同。可说它是一门技能课。就不一定都认同了,像汽车修理、机械加工等是技能,没人有异议,应用写作课怎么是一门技能课呢？其实,应用写作真的是一种技能。而且是从事各行各业的人都应当有的技能。如计划、总结、请示、报告、通知等,如果不懂,肯定会影响工作,你能说它不是技能吗？因此,学好应用写作课就显得尤为重要。可是,学生们对这门课的态度又怎样呢？ 相似文献
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现代汉语课教学改革的探索与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
现代汉语课是高等师范院校汉语言文学专业的一门基础课程。在素质教育理念指导下,必须根据实际情况对其进行改革探索与实践,明确教学目标,修订教学大纲,采取措施,从教学内容、教材建设、教学方法、教学手段、考核模式等方面着手,加大教改力度,从而使该课程教学效果显著,成为中文系学生最喜欢的课程之一。 相似文献