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王蕊 《扬州大学学报(高教研究版)》2024,(1):54-62
专业学习驱动力直接推动和影响大学生的学习行为,也影响高校人才培养质量的提升。普通高校部分大学生专业学习驱动力不足,主要表征为大学生价值观念系统中专业学习意义感的结构性缺失和行为倾向系统中不良专业学习习惯的养成。专业学习目标不清晰等内生变量以及社会功利思潮影响等外在变量共同影响和制约大学生专业学习驱动力的生成。激励大学生专业学习驱动力的主要策略有四,即以崇高的理想信念引领专业学习驱动力、以科学的考核机制激发专业学习驱动力、以创新的教学方法催生专业学习驱动力、以浓厚的校园文化涵养专业学习驱动力。 相似文献
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吴再发 《福建工程学院学报》2015,(2):165-168
当前大学生社会心态总体呈现出理性平和、积极向上的主流趋势,但受各种外部因素影响及自身因素制约,部分大学生产生了诸如焦虑、浮躁、颓废、极端、炫耀、怨恨、无所谓、功利等不良社会心态,严重困扰了青年大学生的健康成长。应正视大学生不良社会心态的表现形式,从弘扬社会主义核心价值观,发挥引领功能;完善相关机制体制,发挥保障功能;主动占领网络媒介高地,发挥导向功能;注重心理教育与干预,发挥疏导功能等方面帮助大学生矫治不良社会心态。 相似文献
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李思雨 《通化师范学院学报》2014,(11):100-102
当代社会思潮的多样性与复杂性对大学生思想行为产生了多方面的消极影响,为进一步增强大学生客观理性地对待社会思潮,积极引导大学生分析各种社会思潮,这里试从经济全球化、市场经济的负面效应、社会转型期出现的典型问题和高校教育等多方面可能或必然使社会思潮对大学生思想行为产生消极影响的外在因素进行分析,进一步明确社会思潮对大学生思想行为产生消极影响的外在症结所在。 相似文献
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范灵芝 《湖北成人教育学院学报》2009,15(2):11-13
本文对中国当代社会中对大学生直接产生影响的不良思潮进行横向分析。并从实际出发,在学生中展开深入调查。总结概括了由于这些不良思潮影响而产生的问题,并对相应的问题提出相应的对策。 相似文献
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当前,各种不良社会思潮甚嚣尘上,不仅对大学生造成了许多负面影响,也对高校思想政治理论课教学提出了严峻挑战.高校思想政治理论课亟待增加学术含量,构建"学术性课堂",以引导大学生从知识与学理、理论与现实层面认清不良社会思潮的本质,揭示其社会危害性,自觉抵制其负面影响."学术性课堂"的构建需要从师资培养及制度落实等方面不断完善,以提高思想政治理论课的实效性. 相似文献
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以当代中国社会整体环境为切入点,阐述了高校大学生主要的不良表现及其产生的根源。并从管理模式,教师的自我素质的加强等方面提出应对策略和论述,从根本上摒除大学生不良思潮的根源。 相似文献
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本文首先界定了社会思潮的定义,再分别从社会思潮对大学生的影响与大学生对社会思潮的影响两个方面阐述了大学生与社会思潮之间的相互影响。 相似文献
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王彤宇 《教育界(基础教育)》2019,(6):96-97
高校大学生肩负着国家和民族的希望。文章从有助于学生树立远大理想、有效开展社会主义核心价值观教育、树立民族自信心和自豪感、正确认识社会和自觉抵制各种不良思潮的影响、加强自身道德修养以及培养健全的人格和独立自主的意识等几个方面对思政教育进行了论述。 相似文献
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本文首先从政治、经济、文化、社会和哲学等角度阐述了当代中国主要的社会思潮,进而归纳出受这些社会思潮影响、具有鲜明时代特性的当代大学生思想行为特点,最后对如何引导学生树立正确的思想行为观念提出建议。 相似文献
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于志英 《金华职业技术学院学报》2010,10(2):81-84
大学生的不良消费行为有三种类型即面子型、冲动型、情绪型等,这三种不同类型反映了大学生不同的消费心理：大学生的不良消费行为和其自尊水平呈显著负相关;自尊水平影响大学生对商品的偏好、受外界控制的程度和消费技巧等方面。 相似文献
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当代大学生入党动机呈现出被动要求型、盲目攀比型、实用功利型和善于钻营型等问题类型。形成这些问题的原因:从外部环境和客观条件的认识视角来看,错误社会思潮的侵袭和干扰在一定程度上影响了部分大学生的入党观念和态度;从内生动力和主观条件的认识视角来看,满足个人利益最大化的需要在一定程度上是部分大学生入党动机的真实想法;从制度保障和体制机制的认识视角来看,党员发展程序不健全在一定程度上是部分大学生入党动机不端正的重要诱因。加强当代大学生入党动机教育的对策为:站稳课堂,加强当代大学生中国共产党历史方面的教育;发挥好载体和平台的作用,在校园文化建设中突出党的历史知识、光荣传统和优良作风教育;加强培养一支党性修养强,马克思主义信仰坚定,科研和教学水平高的党建工作队伍。 相似文献
16.
冯显蓉 《开封教育学院学报》2016,(4):186-187
历史虚无主义思潮的传播速度随着社会发展呈现出上升趋势,对大学生的思想观念造成了恶劣影响。从根本上消除历史虚无主义思潮对现今大学生思想的影响,是目前高校的教育职责之一。本文从国内、国外、高校、网络传播及大学生自身等几方面探讨历史虚无主义思潮对大学生产生影响的原因,以期为高校思政教育引导大学生树立正确的历史观提供借鉴。 相似文献
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李思雨 《通化师范学院学报》2012,33(9):97-99
为进一步有效开展大学生国格意识培育工作,必须清楚地辨析大学生国格意识培育的影响因素,造成大学生国格意识缺失的影响因素繁多复杂,从内外因的角度来看,主要可以从经济全球化和文化多元化冲击、市场经济的负面效应、不良社会思潮、社会腐败问题、网络不良文化、高校和家庭教育的不足等外因以及大学生自身发展的内在制约因素进行分析．给出培养路径。 相似文献
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当今社会思潮呈现多元化的趋势,对于当今的大学生来说,其是祖国未来建设的中坚力量,但是社会思潮是影响大学生思想政治教育的重要因素,一旦大学生受到不良的社会思潮影响,将会直接影响到我国未来的发展建设,这就对我国高校的德育工作提出了严峻的考验.因此在本文中主要探讨了多元社会思潮影响下的大学生思想政治特点以及相应的对策,以尽可能地减少社会思潮对大学生政治思想带来的负面影响. 相似文献
20.
钟庆华 《贵阳学院学报(社会科学版)》2004,(4)
现代西方哲学思潮对大学生思想的影响主要有 :(一 )科学主义思潮的影响 ;(二 )实用主义思潮的影响 ;(三 )人本主义思潮的影响。这些思潮与同时涌入我国的经济思潮、政治思潮、文艺思潮等共同作用 ,使大学生开阔了视野 ,了解了世界 ,形成了许多新观念 ,对现代化有利 ;同时 ,也使他们在人生目标、态度、社会责任感、生活方式等方面发生了一些偏差 相似文献