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文章首先阐述了高职院校图书馆教育职能的内涵,然后提出了信息时代高职院校图书馆教育职能的发挥路径,包括加强高职院校图书馆文献资源建设、加强高职院校图书馆馆员队伍建设、加强高职院校图书馆环境建设等。 相似文献
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高职教育近几年得到了较大发展,高职院校图书馆如何适应高职教育应该引起重视,全文阐述了高职院校图书馆在高职教育中的地位,提出了高职院校图书馆介入高职教育的对策。 相似文献
3.
汪婷 《武汉工程职业技术学院学报》2013,(2):64-67
针对高职院校图书馆为地方服务的现实状况,从管理制度、高职院校和高职院校图书馆三个层面分析了影响高职院校图书馆为地方服务的制约因素,提出了促进高职院校图书馆为地方服务的六条可行性建议。 相似文献
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高职院校图书馆的发展越来越受到重视,高职院校的特点奠定了它为企业服务的基础。在分析高职院校图书馆服务地方企业的优势和制约因素的基础上,阐述了高职院校图书馆服务地方企业的多种有效途径,并指出高职院校图书馆服务地方企业的对策。 相似文献
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王云洪 《重庆职业技术学院学报》2013,(5):130-132
信息社会的到来使高职院校图书馆面临其他信息服务机构的竞争和读者流失等诸多挑战,将营销的理念引入高职院校图书馆势在必行.文章对图书馆营销基本概念做了阐述,在分析了高职院校图书馆引入营销必要性的基础上,从5个方面探索了高职院校图书馆服务营销策略. 相似文献
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李桃 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(2)
我国职业教育进入高速发展阶段,高职院校图书馆也步入了信息化时代,但目前高职院校图书馆队伍素质还不能适应时代发展的要求,需要采用多种方法和手段加强图书馆队伍建设。文章从高职院校图书馆馆员队伍现状、高职院校图书馆馆员应具备的素质、高职院校图书馆馆员队伍建设的途径三方面讨论新时期高职院校图书馆馆员的队伍建设问题。 相似文献
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图书馆作为必不可少的文化建设基础设施,在高职院校中有着重要作用。然而,当下高职院校图书馆在运行中逐渐出现了一些短板,尤其是在资源利用上的问题最为突出。为了有效提升这一短板,实现高职图书馆资源利用的最大化,文章从高职图书馆资源整合共建共享的必要性着手,分析了高职图书馆与二级学院资源整合共享共建方面存在的不足,并以此为基础探索了对应的解决措施,从而推进了高职院校二级学院对图书馆资源的高效运用。 相似文献
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文章从高职院校的办学目的出发,分析了高职院校图书馆开展会展业务的现状,论述了高职院举图书馆举办会展的意义．提出了高职院校图书馆举办会展的必要性。 相似文献
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阐述了高职院校图书馆勤工助学的意义,分析了高职院校图书馆勤工助学运行中存在的主要问题,提出了高职院校图书馆勤工助学管理对策。 相似文献
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结合高职院校图书馆的实际情况,对合并后的高职院校图书馆建设问题进行了较深刻的探讨,从科学发展观的角度分析了高职院校图书馆的现状及存在的问题,并对高职院校图书馆今后的建设与发展提出了建议与对策。 相似文献
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文章从国内外图书馆联盟发展现状出发,分析了云计算环境下江西省高职院校图书馆的现状,指出了制约江西省高职院校图书馆联盟发展的影响因素,重点就江西省高职院校图书馆联盟的建设原则进行了探析。 相似文献
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陈昊 《长江工程职业技术学院学报》2011,28(3):53-54
本文分析了目前高职院校图书馆馆员的素质现状,阐述了对高职院校图书馆馆员的素质要求,提出了提高高职院校图书馆馆员素质的措施。 相似文献
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通过引入新常态的概念以及对高职院校图书馆发展的影响,分析了新常态背景下高职院校图书馆开展多元化延伸服务的内涵以及存在的问题,阐述了高职院校图书馆延伸服务的必要性,并从多方面探讨了高职院校图书馆延伸服务的实践途径。 相似文献
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着重论述了高职院校图书馆工作人员素质状况,对如何提高工作人员的整体素质从而保证高职院校图书馆工作质量提出建议。对高职院校图书馆人才队伍建设进行思考。探讨高职院校图书馆人才建设的发展策略。 相似文献
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吴佳 《重庆职业技术学院学报》2010,19(6):145-147
本文探讨了图书馆危机管理的内涵,指出了高职院校图书馆进行危机管理的必要性与意义,分析了我国高职院校图书馆危机管理的现状,并在危机管理相关理论的基础上,提出了高职院校图书馆危机管理的框架和建设图书馆危机管理系统的相应对策。 相似文献
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本文探讨了高职院校图书馆与校园文化建设的关系以及高职院校图书馆在校园文化建设中的地位和作用,阐述了高职院校图书馆为校园文化建设服务的方法途径. 相似文献
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毛维 《吉林广播电视大学学报》2016,(4):99-100,106
众所周知,高职图书馆与大学图书馆存在差异之处,但殊不知,两者都可以随着信息技术、信息环境、开放师生调研、学习模式和信息需求的变化而变化,两者皆能作为远程开放式教育学习支持服务平台进而终身教育资源体系,可见开放高职图书馆具有一定的价值意义和优势。本文以高职图书馆为核心研究对象,借助表格的形式阐明了现行的高职图书馆知识服务模式,随后提出了开放高职图书馆知识服务模式的具体路径,旨在推进高职院校图书馆知识服务模式的进程。 相似文献