共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
"我觉得目前中国最缺的不是工程师,而是能够把工程师设计出来的蓝图实施的人;中国最缺的不是博士,而是非常专业的工人。"这段话引发了我对培养学生动手能力的一些思考,即如何在物理教学中有效调动学生的积极性,引导他们将理论与实践相结合,从实践操作中获取知识从而提高动手能力。一、创设有趣情境,培养学生的动手能力作为一门以实验为基础的学科,物理课程的实践性很强。要培养学生的动手能力,就必须创设学生感兴趣的物理教学情境,激发学生学习物理知识和探究物理规律的兴趣,这样既能引导他们学到知识又培养了能力,还有利于进一步挖掘学生的创新潜能。 相似文献
2.
3.
论提高高职高专学生计算机平面设计基本能力 总被引：1，自引：0，他引：1
姚柳 《教学研究(河北)》2010,33(2):76-78
“平面设计”作为一项实用技能,在学习内容上具有“专业化程度较高,实践知识丰富,职业定向性及动手能力强”等特点。对初学者来说,在平面设计基本能力上存在着欠缺,是普遍存在的现象,这也是困扰这些学生和部分教学人员的一个难题,问题的存在势必影响学习效果。对于高职高专学生来说,应当具备哪些基本能力、教师如何在教学工作中加强学生的基本能力培养,使学生真正掌握所学知识,提高应用技能值得我们思考。 相似文献
4.
陈振东 《柳州职业技术学院学报》2009,9(3):144-146
符号是平面设计的思维主体,在平面设计中具有很强的表现能力。符号研究与分析成为目前设计领域的热点,但对于视觉语言符号在平面设计中的应用问题还鲜有研究。文章通过分析视觉元素符号、视觉语言与平面设计的关系,探讨视觉语言研究的新思路。 相似文献
5.
Photoshop是职业学校平面设计科目的主干课程，职业学校选修平面设计的大专生，要掌握平面设计的基本知识，至少要学好一门应用软件。尝试以Photoshop快捷键组合操作技巧的学习来提高学生的动手能力。 相似文献
6.
随着素质教育的不断重视,如何能够培养出既懂得理论知识又有很强的动手能力的专业人才,是高职院校所需要不断思考的问题。在这其中,药理学这门相对理论性较强的学科,如何在课改的大前提背景下,培养出社会所需人才,也是我们专业教师需要思考的问题。 相似文献
7.
正要想让毕业生顺利就业,学校就要在课程设置方面注重培养学生的动手能力,使本科教学偏重于学生实践能力的培养。因此教育技术学科的知识体系也发生了变化,专业与计算机技术和通信技术出现了融合,课程体系中设置了大量的软件课程,其中,"平面设计"就是培养学生实践能力和动手能力的一门课程。这门课程主要讲授利用Adobe Photoshop Cs、CorelDRAW软件处理图像,合成图像,设计平面作品,为从事 相似文献
8.
9.
计算机学科是一门实践性很强的学科,如果沿用传统的教学方法显然是不适合学生能力培养的。信息化社会对应用型人才的要求是不仅要有较强的动手能力,还要有相互协作能力,因此我们必须进行教学改革,要特别注重学生的动手能力、创新能力和协作能力的培养。 相似文献
10.
对高职工程材料课程教学改革的几点看法 总被引：1，自引：0，他引：1
增强学生对实际问题的分析能力和动手能力,工程材料课程具有很强的实践性,在教学中应以实践教学和社会实践为主要手段,以培养适用的技术应用性人才。 相似文献
11.
面对日益严峻的就业压力,如何弥补高校大学生社会实践开展至今的不足,从培养大学生的适应能力,社会交际能力,专业实践能力,团队合作能力等方面出发,以"大力倡导动手能力积极创建实践型班级"为例,创新大学生的社会实践开展模式,力求社会实践在大学生就业上起积极有效的促进作用. 相似文献
12.
电子专业课既具有很强的理论性,又具有很强的实践性。它要求学生不仅要很好地掌握理论知识而且还要把所学的知识应用到操作实践当中去,并在操作实践中不断地发现问题、分析问题、解决问题,因此在培养学生动手动脑能力上具有很好的作用。 相似文献
13.
杨续波 《中国教育发展研究杂志》2009,6(10):110-111
随着科学技术的发展和应用,对工程人才特别是动手能力强的人才的需求越来越大。作为向社会输送人才的高校,应该注重培养学生的实践动手能力。目前,如何提高高校学生的动手能力成为一个普遍存在的问题。本论文就如何提高高校学生动手能力进行了一些探讨。实践表明,注重培养学生动手的兴趣,学校尽可能提供条件,充分利用社会资源是提高高校学生动手能力的有效途径。 相似文献
14.
《无线电基础》是职业技术学校电子类专业的重要课程．其理论性和实践性都很强。把这门课程学好,直接影响到电子类专业学生的动手实践能力、思维能力和综合运用知识的能力,如何对这门课程进行教学改革,以适应新世纪对人才的需求,本文作者从《无线电基础》教学现状出发作了几点探析。 相似文献
15.
学好数学,就意味着要培养好学生的创造性思维能力,其中一个方面就是对动手实践能力的培养。学生们的探索能力与思维逻辑一向很强,教师应该把握好时机给学生发挥创造性思维,乐于动手实践的机会。数学课堂灵活且氛围轻松,教师在课堂上充分发挥引导能力,体验与学生共享愉快课堂的感觉,将动手实践引入课堂。一、掌握方法1.对"看"的理解。"看"就是观察,在学习数学中的一些图形时,需要具备观察力。 相似文献
16.
17.
<无线电基础>是职业技术学校电子类专业的重要课程,其理论性和实践性都很强.把这门课程学好,直接影响到电子类专业学生的动手实践能力、思维能力和综合运用知识的能力.如何对这门课程进行教学改革,以适应新世纪对人才的需求,本文作者从<无线电基础>教学现状出发作了几点探析. 相似文献
18.
19.
正近年来,社会流行一个很时髦的词语"DIY"。DIY即Do It Yourself的开头字母缩写,意思就是自己动手。DIY制作有很多艺术表现形式,于是人们通过DIY制作把自己富有创意的想法展示出来。那么,随着DIY制作逐渐走入幼儿的世界,会促进幼儿哪些方面的发展呢?一、"DIY"制作促进幼儿动手能力发展最近,我发现幼儿园中大多数幼儿都缺乏自己动手操作的能力。由于家人溺爱,有 相似文献
20.
《新校园(当代教育研究)》2017,(8)
"汽车电气系统诊断与修复"课程作为一门实践性很强的课程,需要专业的一体化教室支持。建设功能完善的一体化教室,能够满足高职学生认知能力和动手能力的需求,教、学、做三位一体,即能辅助学生的理论知识学习,又能提高学生的实际动手能力。本文探讨了"汽车电气系统诊断与修复"课程一体化教学的相关问题。 相似文献