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河南是人口大省、农业大省,人口9555万,其中农村人口占74%。河南也是一个教育大省、职教大省,现有各级各类学校8.02万所,在校生2525.64万人。影响我省经济和社会发展的一个重要原因,是劳动者的整体素质不高。据统计,15岁以上农村劳动力中,中专以上文化程度的只占2.4%,而每年受到技术培训的农村劳动力仅占7.96%;城镇职工中,中级工只占36%,高级工仅占4%。一方面是经济发展需要大批有技术的劳动者;另一方面担负培养高素质劳动者重任的职业学校长期以来招生困难。其根本原因,主要是中等职业学校毕业生“出口”不畅,这已成为制约全省职业教育改革… 相似文献
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《中国职业技术教育》1995,(6)
广西是一个以农业生产为主的省区，三分之二以上的人口居住在农村。党的十一届三中全会以来，特别是1991年国务院颁发《关于大力发展职业技术教育的决定｝）以来，我省农业职业教育有了很大发展。1994年，全自治区有县镇和农村职业中学198所，在校学生67646人，占全区职业中学在校生的64％。农业职业教育的发展，为社会输送了一大批中、初级技术人才，对振兴农村经济和促进社会进步发挥了重要作用。广西农业职业教育之所以发展到目前的规模和水平，我们的主要体会是：提高认识，领导在视，加强对农业职起发展的政府统筹。早在1982年，自治区… 相似文献
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据武汉、宜昌、黄石、襄樊、孝感五个国家级劳动力市场试点城市采集的职业供求状况信息资料分析,2002年3季度上述城市进入劳动力市场求职的人员共有133111人,用人单位通过劳动力市场招聘各类人员119225人。与上季度相比,本季度进场求职人数和招聘的岗位数分别上升23.5%和38.8%,劳动力市场供求两旺,本季度招聘人员占求职人员的比率(求人倍率)也从上季度的0.80上升至0.90,劳动力供求结构性矛盾十分突出,全省城镇劳动力就业形势依然严峻。 相似文献
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《世界教育信息》2006,(10):6-6
近年来，外国留学生来华求学每年以20％以上的速度递增。2005年留学生数量更是突破14万人，成为新中国成立以来留学生数量最多、生源国家数量最多、就读学校数量最多的一年。这也说明中国已经成为外国留学生的新热土。统计显示，2005年全年各类来华留学人员总数为141087人，其中中国政府奖学金生7218名，自费留学生133869名。与2004年相比，各类来华留学人员总数增长了27．28％，其中中国政府奖学金生增加了7．49％，自费生增加了28．56％。而2005年度中国各类出国留学人员总数为11．85万人，其中国家公派3979人，单位公派8078人，自费留学生10．65万人。来华留学生的人数已大幅超过出国留学的人数。 相似文献
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背景资料武汉钢铁(集团)公司(以下简称武钢)本部现有在岗员工7万余人,操作技能人员共计5.1万人。高技能人才(高级工以上人员)所占比例为71%。其中技师、高级技师3300多人,占技能人员总量的6.5%;高级工3.3万人,占技能人员总量的64.6%。拥有中华技能大奖获得者1人、全国技术能手10人、湖北省技能大师6人、湖北省技术能手17人、武汉市技能大师3人、武汉市技术能手92人、市级及以上各类职业大赛获奖45人。2008年,武钢被国家人力资源和社会保障部授予国家高技能人才培养示范基地,2010年,武钢获得国家技能人才培育突出贡献奖。 相似文献
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承德市是一个农业型贫困山区。全市340万人口中,农业人口占93％。长期以来,农民文化素质低、科技水平低、农业科技人员匮乏,一直是困扰全市农业和社会发展的主要因素。农民中,小学以下文化程度的占农村总人口的69%,相当数量的农民不懂科学技术,每万名农业人口中,农业技术员不足2人,全市有65％的农业科技成果得不到推广,技术覆盖面不足35％。农村中,广大农民文 相似文献
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教师这个概念,有广义和狭义之分。广义地说,凡是把知识、技术、技能传授给别人的人即是教师。狭义的教师是指受过专门训练的,在各级各类学校中从事教学和教育工作的人员。在各级各类职业技术学校从事教学和教育工作的人员称之为职业技术教育的教师。 职业技术教育的教师和广大普通教育的教师一样,都是以传授知识、经验为专业的人员。他们是人类文化的传播者。在人类文化的继承和发展中起着桥梁和纽带作用。教师的工作对人类社会的生产、生活、科学文化知识的发展以及人才的培养与成长,都起着十分重要的作用,是联结过去、现在与未来不可缺少的重要环节。 相似文献
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２００２年，在广西农业职业技术学院的发展史上是具有里程碑意义的一年，学校走过了建校６０周年的历史，并由原来的广西农业学校升格为现在的广西农业职业技术学院。这所始终坚持走以纯农类专业为主的学校，如何从一所简陋的普通中专学校，通过发挥自身优势，不断提高办学实力，发展成为今天的办学条件优越、师资力量雄厚、科研成果突出、教学效果显著的高等职业技术学院呢？近日，记者走访了坐落在南宁市大学路相思湖文化区的广西农业职业技术学院。身为学院常务副院长的覃国森（以下简称覃副），２００１年刚从柳州畜牧兽医学校调来不久… 相似文献
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在总人口为27000万的美国，教育是参与人数最多的一项事业。以1998年为例，这年秋季有6730万名各个层次的学生(包括非全日制学生)涌入各类学校。除此之外，还有380万人就雇于各类小学、中学和大学中，担任教职人员；另有420万名专业人员、行政人员和辅助人员在教育机构中工作。这样，总共有7500多万人以不同形式、直接或间接地在各种学校中接受正规教育，或提供教育服务。也就是说，全美国有1／4的人口参与了正规教育活动。 相似文献
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一、职业资格证书制度执行情况2002年广西劳动和社会保障厅对13个地市(除梧州市)的84家企业的职工持职业资格证书情况进行了一次调查,情况如下。1998年以来,通过宣传和推行职业技能鉴定社会化管理,职业资格证书制度的执行情况逐年好转,持证人数逐年增加。1、从事技术工种人数过半。调查显示,84家企业在职职工人数为102533人,其中技术工种人数55983人,占在职职工数的54.6%,取得职业资格证书人数37379人,占技术工种人数的66.8%。2、取得职业资格证书的人员中,中级资格人员居多。据统计,取得初级职业证书的为9428人、中级职业资格证书的为18773… 相似文献
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何国华 《华南师范大学学报(社会科学版)》1989,1(1)
一、苏联教育概况苏联总人口二亿七千八百多万.现有大中小学生五千七百万人.受过高等和中等教育的有一亿五千五百三十万人(占职业居民的87%).苏联十月革命前,国民教育水平低,文盲多.如1897年,俄国9—49岁总人口中,文盲占72.6%,个别地方占99%以上.为此,列宁及时提出文化革命任务:扫除文盲,提高群众政治觉悟和文化水平;普及义务教育;培养造就千百万共产主义建设的干部;发展民族文化.苏维埃政府颁布了《关于扫除共和国内文盲》的法令,规定8—50岁公民必须学习文化.50年代中期,全国扫除了文盲. 相似文献
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农民工继续教育探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
2002年末,全国就业人员73740万人,其中城镇就业人员24780万人。在全国就业人员中小学及以下文化程度者所占比重为37.8%,初、高中的所占比重为56.3%。向非农产业转移的劳动力受过职业教育培训的仅占农村劳动力总数的5%。由此可见,我国低素质就业人口比重很大,向城市转移的农村富余劳动力平均受教育年限很低,已明显制约社会经济的发展。因此,关注农民工的继续教育,已经不仅仅局限于提高他们的文化素质,而且有着更为深远的意义。一、农民工继续教育的意义1.关注农民工的继续教育是社会主义本质的内在要求。全面建设小康社会是社会主义初级阶段… 相似文献
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对608例面部损伤法医临床鉴定的回顾性研究发现:面部损伤者年龄集中于青壮年,21-50岁段占79.93%;致伤原因主要为伤害,占62.83%,其次为交通事故,占24.84%;受害人职业主要为农民和个体户;加害人职业以无业人员最多,占32.64%;损伤类型主要为钝器伤,占88.49%;损伤程度评定轻、重伤共占38.98%。 相似文献
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重庆市各级各类职业学校共有教师１５４７５人 ,其中 :初等职业学校专任教师２１４人 ,学历合格率３２ .１８ % ;中等职业学校 (含职业高中、职业中专、普通中专 )专任教师１５２６１人 ,学历合格率６７.８ %。职业高中(含职业中专 )高级职称教师占５ .１８ % ;普通中专高级职称教师占９ .７ %。为建设一支适应职业教育改革和发展的师资队伍 ,该市采取有力措施 ,狠抓职教师资队伍建设 ,探索和积累了较好的经验。重庆改为直辖市后 ,市教委根据市情变化 ,及时调整工作重心 ,提出了“以教改科研为导向 ,以师德建设为核心 ,以职业技能、基本功训… 相似文献
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桂学研究价值始论 总被引：4，自引：2，他引：2
陈洛 《广西教育学院学报》2009,(6):11-14
桂学研究是弘扬区域特色文化、促进经济发展、推动广西社会进步的一项基础工程。其研究的内核价值，是通过文化研究为始端，以广西人务实开放、崇尚学理、以义为先、会通百家的独有品格，形成颇具特色的文化观念和经济意识，成为地域认同的核心。桂学研究还是中华社会、文化、经济整体研究中不可缺少的部分，是团结海内外桂人的桥梁与纽带，对于重振广西人自信，重树广西人形象，重建广西的繁荣与发展具有跨区域意义。 相似文献
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对2010年丽水市各级医院的卫生技术人员的数量、职称、学历情况的调查表明：丽水市每千人拥有卫生技术人员5.03人,高于全国平均水平。硕士及以上学位占1.81%,副高及以上职称占7.11%,存在学位低、职称低、技术水平低的＂三低＂现象。应通过改善医疗卫生人员待遇及强化素质等途径来确保医疗卫生队伍稳定,提高医疗服务水平。 相似文献
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2000年我国九年义务教育经费情况分析及改善建议 总被引：10，自引：1，他引：10
一、2000年各渠道教育经费收入的来源构成及国家财政预算内教育拨款在各级各类教育之间的分配1.2000年各渠道教育经费收入来源构成据初步统计结果，2000年我国教育经费总收入为3849亿元，其中财政预算内教育经费为2086亿元，占教育经费总收入的54.2%；若加上各级政府征收用于教育的税费284亿元，则合计为2370亿元，占教育经费总收入的61.6%。2.2000年国家财政预算内教育拨款在各级各类教育之间的分配全国各级全日制教育机构（含大、中、小学、中等职业学校、幼儿园）及成人高校的学历教育部分、特殊教育机构，总计有在校生2.48亿人。其中属… 相似文献
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《职业技术教育》2003,(21)
二季度劳动力市场供求大幅下降劳动保障部日前公布的全国89个城市劳动力市场职业供求信息显示,与一季度相比,二季度全国求职人数减少29.5万人,招聘人数减少20.1万人。二季度我国劳动力市场职业供求状况主要有以下特征:求职人员中失业人员所占比重达58.9%,是求职主体。与上季度相比,大专以上文化程度的用人需求减少近6万人,下降16.2%;求职人数减少近8万人,下降了15.7%。与去年同期相比,大专以上文化程度的用人需求减少近10万人,下降了25%;求职人数减少近20万人,下降了32%。与一季度相比,商业和服务业用人需求减少了8.5万人,下降了11.1%,求职… 相似文献
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韩小爱 《中国职业技术教育》1993,(4)
改革和发展职业技术教育为振兴河南经济服务韩小爱党的十一届三中全会以后，特别是近几年来，我省职业技术教育得到较大发展。截至１９９２年底，全省各类中等职业技术学校发展到８８５所，９２年招生１６．２万人，占高中阶段招生总数的５１．４％，首次超过了普通高中的招生数；在校生３９万人，占高中阶段在校生总数的４５．８％。各类职业技术学校已培养近百万名专业技术人才，为我省社会主义现代化建设做出了积极的贡献。一、领导重视是发展的关键职业技术教育是现代教育的重要组成部分，与现代化建设关系十分密切。省委、省政府领导非常重视职业技术教育工作。１９９１年河南省第五次党代会提出“要把发展职业技术教育作为我省教育工作的突破口”；１９９２年省政府作出《关于大力发展职业技术教育的决定》；１９９３年省政府在安阳市和郑州市召开了河南省职业技术教育工作现场会，副省长张世英到会作了重要讲话，并召集各地市长、专员进行了座谈。省教委也把职业技术教育工作作为全委工作的重点。今年上半年全委抽出三分之一的人员深入基层调查研究，重点放在调查职业技术教育方面。在此基础上，代省委、省政府拟定了《关于加快改革和发展职业技术教育的意见》，提出“八五”期间的发展目标、思 相似文献