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王菲 《中学语文(读写新空间)》2005,(12)
我想许多人都问过这样一个问题:如果人真的有来世,你想变成什么?有的人会说:我想变成一棵树。有的人会说:我想做一滴眼泪。那么我的回答是:我想做一串音符,一串能帮人们传达快乐的音符,一串能帮人们改变心情的音符,一串能奏出美妙的音乐的音符。假如我是一串音符,那么我将以最快的速度把快乐传达给每个人,快乐是一件简单的事,让我们用音符把这件简单的事放大成快乐过日子的动力,让你我每天都能读写新空间·拥有快乐陪伴在身边。假如我是一串快乐的音符,我将乘着风儿,来到世界每一个角落,告诉每一个人你有快乐的权利,你可以在任何时间任何地… 相似文献
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辛朗 《初中生世界(初三物理版)》2010,(1):30-31
“把你的心我的心串一串,串一株幸运草串一个同心圆．让所有期待未来的呼唤,趁青春做个伴……”这首小虎队的《爱》虽说已问世将近20年了,但2010年新年到来时,它仍高居百度“歌曲top500”的第4名,传唱它的人从60后、70后、80后,一直排到了90后。而小虎队三个可爱大男孩的形象也一直留在人们的记忆中。 相似文献
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“你也不看看你自己,又矮、又丑、又肥……”仅仅因为迟到了一个小时,老师先是用木棍打,然后很凶地责骂着那位女生,后面的结果我们都知道了,该老师的做法真是令人难以置信,但它却发生了,其实类似这样的事情在校园里也不时可以看到：学生犯了错,我们有时往往恼羞成怒,抓住不放,要么面对全班学生,把他批个体无完肤,接着借题发挥,抓住一点带出一串,要么暴跳如雷,把他拎进办公室,一顿冷嘲热讽,更有甚者,失去理智,拳脚相向…… 相似文献
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…… 那天,您来接孩子。第一句话就对孩子说:“快把老师今天教你的功课背给我听。”孩子怯生生地背了一段《小雨滴》。虽然只有四句,但由于不熟,孩子总是串句,一会儿串到“锄禾日当午”,一会串到“两岸猿声啼不住”。你又好气又好笑地对我说:“老师,我这孩子特聪明,记东西特快,就是忘得快。你给他加点小灶,让他巩固一下就行了。” 相似文献
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那天,妹妹放学的时候带回一串冰糖葫芦:“姐姐,你看,我同桌丢下的,又香又漂亮,我舍不得,等她走远了,我捡了起来……”妹妹说完又去舔,我一把从妹妹手中夺过冰糖葫芦,狠狠地摔在地上。妹妹哇的一声哭了,我也满脸都是泪水,我抱着妹妹:“小杰,是姐姐没有照顾好你,是姐姐没有尽到责任,是姐姐对不起你……” 相似文献
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沈雨点 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(3):57-58
我是一串普通的钥匙,我有一个丢三落四的小主人. 昨天,我经历了一次非同寻常的旅行.昨天下午,我的小主人把我带到了小区健身运动场地. 相似文献
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雪凌子 《全国优秀作文选(高中)》1997,(12)
那天,你说你要去流浪。甩了一串响指,背上盛满豪情的行囊,而后,头也不回地走向远方……有人笑你年少太痴狂,可你说你从来都不愿约束自己的梦想,想飞就让它尽情的飞,去触摸苍穹的博大与宽广。你不喜欢祈祷,也不渴望祝福,你说它们有时会“腐蚀”你前进的力量。你把记忆里所有的伤感和痛苦,忧郁和懦弱统统遗忘。你把誓言刻在了星星上, 相似文献
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龙芳 《中学语文园地(初中版)》2004,(12)
你走的时候给我留下一串长长的紫风铃你说:把它挂在窗口等风吹过它奏响的是属于我们的故事你走后我把它挂在床头因为我不想不想让那清脆的铃声把我好不容易平静下来的心扉再次弄乱了后来在另一个城市我找到了你遗留的信息回到家我把风铃移到窗前想让风帮我恢复关于你的记忆可是风却再也没有来过紫色风铃$湖南祁东县育贤中学@龙芳 相似文献
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无名 《教学月刊(小学版)》2004,(10):44-45
故事一有一堂语文课。在讨论“假如天上的星星掉下来,你会怎么做?”的时候,同学们都很活跃。有的说要把星星打开,看看里面到底有些什么;有的说想把星星穿成一串,装饰自己的房间;还有的说要把星星串成美丽的发卡、项链,送给敬爱的老师和妈妈……这些想像充满童趣,又富有生活气息,我当然免不了一番鼓励与赞美。正当我准备见好就收的时候,课堂中突然响起了一个声音:“老师,我不同意刚才他们的发言!我觉得星星是有生命的,它还会朝我们眨眼睛呢!把它打开,星星会死的,这不是太残忍了吗?还有,怎么能把它穿成一串挂起来装饰自己的屋子呢?这也太自私… 相似文献