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1.
于作敏 《聊城师范学院学报》2005,(5):120-121
建设全民学习,终身学习的学习化社会,既为高校图书馆的发展提供了契机,也对其提出了新的要求.高校图书馆既要致力于把自身建设成学习型组织,还要在培育学习型个人,建设学习型学校,发展学习型小区、学习型城市中发挥作用,确立高校图书馆作为一个学习型组织在学习化社会中的文化中心、学术中心、学习中心的地位. 相似文献
2.
新形势对高校学报编辑的要求及现代化 总被引：1，自引：0，他引：1
朱小琴 《西安文理学院学报》2002,17(2):87-89
加入WTO的新形势对高校学报提出了新要求 ,编辑素质、编辑网络化、编辑学者化专业化都成为编辑自身发展的新要求 ,编校合一的可行性和高校学报内部的管理建设也是新形势下学报界需要解决的问题 相似文献
3.
朱涛 《河北师范大学学报(教育科学版)》2004,6(2):33-37
学习型社会的建设要在学习型社区普遍建立的基础上进行，学习型社区的创建又有赖于社区组织的学习化建设。从组织形态看，社区存在两大类性质明显不同的组织，它们的学习化建设既需要共通的策略，也要求专门的举措。 相似文献
4.
高等学校学习文化建设透析 总被引：3，自引：0，他引：3
章对高校学习化的内涵以及知识经济时代下建设高校学习化的必要性进行了分析，并在对高校学习化建设现状的基础上，提出了知识经济时代下建设高校学习化的途径和举措。 相似文献
5.
高校学报发展之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
胡晋杰 《海南广播电视大学学报》2005,6(4):96-98
在知识经济时代，高校学报发展，将面临着更多的挑战与机遇，高校学报必须积极探索发展自身的新思路。可从以下方面着手：保持整体协调、构建刊物特色；主动出击、开发稿源、争创品牌；建设学者化的编辑队伍，提升高校学报的质量；建立完善的选稿、审稿制度，确保刊稿质量。 相似文献
6.
刘明 《河南职业技术师范学院学报》2002,30(1):106-107
通过对高校学报编辑在工作中应具备能力的探讨，提出了高校学报编辑应注意培养自由的业务能力，研究能力，社会活动能力和组织能力等，并结合编辑工作实际，对编辑的各项能力提出了具体要求。 相似文献
7.
《陕西教育学院学报》2017,(6):21-24
编辑作为高校学报数字出版工作的中坚力量,对于高校学报的数字化发展起着举足轻重的作用,因此加强高校学报数字化编辑队伍建设至关重要。在探讨高校学报数字化现状的基础上,从策划能力、信息感知能力、技术能力、社会活动能力方面对高校学报数字化编辑队伍建设进行分析,同时给出了高校学报数字化编辑的培养措施。高校学报要打造一支素质过硬的数字化编辑队伍,编辑自身要制定职业发展目标,保持不断的学习意识,与时代接轨,高校要为编辑提供学习和对外交流的机会,还要建立针对编辑的考核体系。要不断加强高校学报编辑的职能,做好高校学报数字化编辑队伍的建设,为繁荣高校出版事业尽自己的最大努力。 相似文献
8.
有专家认为，２１世纪是网络的时代。高校学报应适应新形势的要求，尽早跻身网络领域，推动高校学报事业的发展。 一、高校学报实现计算机网络化是必然趋势 １．目前，高校学报一般为季刊或双月刊，编辑部规模小、人员少。尽管高校学报编辑部计算机普及很快，但仍然落后于高校的总体水平，离网络化还有相当差距。编辑部大多只是利用计算机进行加工、修改、排版等，而且大部分是单机工作，没有互联。其中扫描仪、光盘驱动器、大容量硬盘等缺乏或落后。由于缺乏与网络配套的系统和应用软件，使用的单机工作软件功能简单，实用性不强，通用性和… 相似文献
9.
编辑主体的创新意识与高校学报学术空间的拓展 总被引：3，自引：0，他引：3
李静 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(5):133-135
随着我国社会的现代化转型与发展，高校学报长期延承的办刊理念和运营模式已逐渐显露出某些局限性，因此，当前高校学报应立足于编辑主体创新意识的建树，充分拓展期刊的学术利用空间，以质量求生存，以特色求发展，以创新求突破，从而更好地发挥学报对我国社会主义化建设的重要作用。 相似文献
10.
高校校园文化建设的回顾与前瞻 总被引：5，自引：0，他引：5
校园化建设包括理论与实践两个方面的建设。本旨在回顾高校校园化建设的实践，全面总结经验，以进一步促进我国高校校园化建设的发展，并在总结经验教训的基础上，提出了加强领导、优化育人环境和建设具有个性特征校园化的策略。 相似文献
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12.
张桂芹 《河北能源职业技术学院学报》2010,10(4):23-24,26
面对知识经济时代激烈的市场竞争,知识管理发挥了重要的作用。本文重点从知识管理和组织学习两方面,阐述了知识经济条件下企业的学习,并指出向学习型组织转化应注意的问题。 相似文献
13.
胡海东 《河北广播电视大学学报》2011,16(3):89-91
学习型组织理论是一种宏观管理理论,将这一理论运用于现代图书馆管理,构建学习型图书馆,可推动图书馆学习力的提升,为图书馆的持续发展提供动力,并赢得用户与社会的认可和信任。这也是图书馆改革与发展的重要途径之一。 相似文献
14.
孙晋康 《石家庄职业技术学院学报》2011,23(3):32-36
自党中央提出建设学习型党组织的战略任务以来,学习型党组织建设卓有成效,但也暴露出一些矛盾和问题。新形势下学习型党组织建设要进一步推向深入,需要创新思路,拓宽路径：在功能定位上,将学习型党组织建设提高到事关党的建设全局的战略高度;在创建策略上,将党内民主建设作为学习型党组织建设的深层推动力;在效果巩固上,建立有效的制度体系是建设学习型党组织的重要环节;在模式创建上,多元化学习模式是学习型党组织的建设方略;在阵地建设上,加强基层党组织尤其是农村基层党组织建设是目前的迫切任务。 相似文献
15.
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设高校学习型党组织具有现实的必要性,但同时也存在着一些制约因素,即:重应急、轻规划,学习的系统性不强;重实务、轻理论,学习的积极性不足;重形式、轻实效,学习的实效性不高。要推进高校学习型党组织建设,必须加强高校党组织领导班子建设;制定适应本校长远发展的学习规划;创新、完善学习平台;建立检查督促和奖惩激励制度,这样才能保证这项任务深入推进下去。 相似文献
16.
王农生 《江苏经贸职业技术学院学报》2013,(3):55-57
党的十八大对新时期党的建设提出了新的要求。新形势下进一步加强学习型党组织建设,为改革、发展、稳定保驾护航,成为摆在全党面前的重要任务。企业基层党组织可以借鉴学习型组织建设的科学理念,结合企业党的建设实际,认真思考,积极探索,不断改进,全面提升基层党组织的学习能力、服务能力和创新能力。 相似文献
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高校创建学习型党组织对于促进高校党员的全面发展,加强高校党组织建设,推动高校教育事业又好又快发展具有现实意义。针对新时期高校创建学习型党组织过程中存在的认识不够、学习内容单一、实效性不强等问题进行分析,并提出提高认识、创新载体、规章建制等相应对策。 相似文献
18.
阐述了创建学习型图书馆的必要性，论述了学习型图书馆的特点，并就如何创建学习型图书馆提出了具体意见。 相似文献
19.
把中国共产党的各级党组织建设成学习型党组织,是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。高校肩负为国家培养人才的重任,把高校党组织建设成学习型党组织,是世情、国情、党情、校情发展的需要。明确高校学习型党组织建设的内涵,创新高校学习型党组织创建机制显得尤其重要。 相似文献
20.
刘莎 《九江职业技术学院学报》2014,(4):88-89
推进高职院校基层学习型党组织建设是建设马克思主义学习型政党的重要内容。本文以常州工程职业技术学院机电及模具党支部为例,通过几年来多方面建设高职院校学习型基层党组织建设的深入探究,不断增强基层党组织活力的有效载体,提升党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力,充分调动支部党员学习自觉性和主动性,提高支部党员政治素质、理论水平和业务能力。 相似文献