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在经济全球化和新科技革命的驱动下,传统经济模式已走到尽头,我国经济逐步由要素驱动、投资驱动向创新驱动发展。高等农业院校的校企产学研合作具有地方农业发展的区域性特点,对于推动地方经济发展创新,更好地服务于地方农业起到至关重要的作用。本文在分析高等院校典型产学研合作模式的基础上,结合农业院校的特点,探索高等农业院校发展的校企产学研用协同创新模式的利弊所在。 相似文献
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高等法律职业教育是根据法律教育培养模式的不同而作的一种结构类型划分,是目前我国法律教育领域与普通高等法律教育平行发展的法律教育类型之一,其主要任务是为政法机关、行政执法机关、企事业单位培养一大批既具有扎实理论功底又具有较强应用技能的实用性法律职业人才。要实现这一目标,就必须走产学研结合之路。鉴于高等法律职业教育的特殊性,其产学研结合也与其他高职院校有所不同,各法律类高职高专根据自身实际,扬长避短,在产学研合作机制、切入模式、途径等方面进行了积极的探索,形成了极具特色的人才培养模式。下面谈点粗浅认识。 相似文献
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构建教学实践新模式提升人才培养质量 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学基地是培养高等农业院校学生实践能力、科研能力、创新能力的重要场所,也是加强学校和社会间交流与合作,开展产学研合作教育,拓宽农业院校人才培养新途径的教育平台。北京农学院紧密围绕首都经济建设和社会发展的需要,以培养学生创新精神为重点,以提高学生的实践能力和创业能力为抓手,不断加强多专业融合的校外教学实践基地建设,努力发挥教学实践基地的指导引领作用, 相似文献
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耿晓媛 《开封教育学院学报》2013,(8):89-90
当今本科教育已经由传统的精英化教育过渡到大众化教育。高等农业院校培养的会计专业人才如何能在经济不断发展、人才济济的社会中有立足之地是非常值得探索的问题。笔者结合高等农业院校会计专业的特点,着重分析了目前的培养现状,进而提出了关于高等农业院校会计专业人才培养模式的一些建议。 相似文献
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产学研合作教育是培养创新人才的重要途径,高等教育必须适应经济建设和社会发展对人才培养的要求,建立和完善产学研相结合的人才培养模式,确保人才培养目标的顺利实现。加强产学研合作教育,培养具有创新能力的高素质人才是当前高等教育发展的趋势。本文从产学研合作教育的内涵以及国内外发展的需要角度,论述了当前产学研合作教育采取的主要模式以及在培养创新人才方面的重要意义。 相似文献
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区域性农业院校应立足新农村建设,提高对产学研合作教育的认识;应发挥自身优势,加大产学研合作教育的力度;应深化教育教学改革,创新适应新农村需要的人才培养模式。 相似文献
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农村社区教育是通过开发和利用各种资源,促进社区农民综合素质的提高,进而推进农村社区的经济发展、科技进步和服务改善等的教育活动。当前的农村社区教育面临着政策能否落实、管理是否健全、农民是否自觉等方面的困境。高等农业院校在人才、劳动力、教育、科技、合作企业等方面均具有很好的优势。高等农业院校参与农村社区教育具有四种实践途径:农村社区定向招生和奖助帮扶模式、中小学教育帮扶和社区成人教育模式、农村社区的文化教育模式、"院校—政府—社区"三结合的农业合作模式。 相似文献
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《大学.研究与评价》2011,(5):96-96,F0003
产学研合作是发展高科技,实现产业化的重要举措;是使科技转化为生产力,开发自主知识产权的基本途径;是培养科技人才,使教育与科技结合的最佳渠道。近年来,在各级政府高度重视和相关部门的大力推动下,我国高校通过产学研合作模式拉近了科技与经济的距离,产学研工作取得了令人瞩目的成绩,攻克了一批产业技术难题,积极探索了推进产学研合作的有效机制和组织模式。 相似文献
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建筑装饰专业产学研合作教育的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,产学研合作教育取得了一定的成绩,但在教育观念与教育模式、教育内容与合作形式、合作体制及管理等方面,还存在着一定的问题.进一步完善和发展建筑装饰专业产学研合作育人模式的对策是:深化教育教学改革;拓宽合作渠道,加强实质性合作;建立健全产学研合作教育的政策法规;为产学研合作教育创造良好的校内小环境;完善和发展产学研合作育人模式. 相似文献
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高等农业教育是高等教育的一个重要组成部分．它对我国双业的发展和农村经济的发展起着举足轻重和不可替代的作用。在市场经济条件下高等农业教育在生源竞争、择业竞争等方面面临严峻的挑战。为了生存和发展，高等农业院校进行了多方面的改革，其中一个方面是进行学校内部院系调整，改革的主流是好的，但是也存在一些值得思考的问题。本大仅就高等农业院校内部院系调整的现状、原则和对策谈谈我们的管见，以就教于同仁。一、高等农业院校内部院系调整的现状内部院系调整是高等农业院校内部管理体制改革的一个重要方面。它的成功与失败直接关… 相似文献
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地方工程院校产学研合作教育的实践探索 总被引：3，自引：0，他引：3
产学研合作教育自 80年代初引入我国高等教育之后 ,经过十多年的实践探索 ,这一教育和科研合作模式已经日趋成熟 ,深深扎根于我国高等工程教育 ,成为我国培养工程技术人才的重要途径 ,同时也为高校的技术扩散打开了方便之门。我们也深感到产学研合作已成为地方工程院校一种不可替代的教育模式。一、地方工程院校产学研合作的育人实践1 产学研合作是地方工程院校教学实践的显效途径作为服务地方经济建设和社会发展的地方工程院校 ,对人才培养的定位是培养适应地方需要的工程技术人才和各种应用型人才。我们引入美国加州理工学院工程教育“手… 相似文献
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高职教育人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才,主要在于培养学生解决实际问题的能力,使教育过程"所学"与就业职场"所用"相互配合。产学研合作教育模式,能使教育更紧密地贴近生产和科技的发展,是以改善高职高专人才的素质结构和知识结构、拓宽学生知识面、培养学生综合能力为目的的一种办学模式,是高等职业教育发展的必由之路,是高等职业教育办学的灵魂和根本。根据对部分高职高专院校和企业进行调研的结果,分析了目前高职高专院校产学研合作教育的现状,指出了产学研合作教育中存在的问题和原因以及解决措施,提出了构建产学研合作教育保障机制和创新教育模式。 相似文献
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随着世界经济一体化进程的推进和发展,农业人才的专业构成和社会工作岗位的技术构成发生了很大的变化,高素质的农业创新人才将成为新时期农村经济可持续发展和社会主义新农村建设的生力军。传统的农业院校人才培养模式逐渐暴露许多弊端,不能适应现代社会对人才质量提出的新要求。高等农业院校如何应对社会需求,加强农业院校大学生的个性化教育,培养具有创新精神和创新能力的高素质人才,构建农业院校科技创新人才培养模式是值得探讨的问题。 相似文献
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市场经济条件下高等职教与企业合作途径初探 总被引：1，自引：1，他引：0
江泽民同志在十五大报告中指出:“……,有条件的科研机构和大专院校要以不同形式进入企业或同企业合作,走产学研结合的道路.”高等农业院校是国家培养农业人才和科学研究的中心,具有其他产业部门无法比拟的人才优势和科研优势,在参与国际竞争和国民经济建设中处于重要的战略地位.随着我国经济的发展和改革的进一步深化,高等农业院校与企业的合作已经从前几年的探索阶段进入了现在的发展时期,特别是在社会主义市场经济条件下, 相似文献
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产学研合作教育对学生创新能力和创业精神的培养 总被引：11，自引：0，他引：11
迈入21世纪,高等工程教育面临更大的挑战,其中教育创新与创新教育是新世纪高等工程教育改革的重大命题。创新教育的焦点之一是培养学生的创新能力和创业精神。产学研合作教育是由学校和社会合作,将理论学习与实践训练有机结合的一种新型的教育制度。多年的实践探索,我们认为产学研合作教育是工程教育创新改革的一个成效显著的模式,是培养学生创新能力和创业精神的重要途径。一、产学研合作教育适应教育创新的要求教育创新,即用新的思想和技术、新的手段、新的方法使教育得到发展,产生新的效益以及建立起教育如何养成人们终身受用的素质和建… 相似文献
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我国高校产学研合作教育模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
产学研合作是高等教育适应社会发展的必然选择,是大学功能在现代社会日益拓展的必然结果.积极推进产学研合作教育模式必须做到:成立学校发展合作委员会或发展咨询委员会;发挥政府的协调作用,调动企业参与的积极性;提倡各校用最适宜自己的产学研合作教育模式;产学研合作并不等于忽视或放松学校教育. 相似文献