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兴趣是指积极探究某事物的倾向。当一个人对某种事物感兴趣时。他就能把自己的注意力经常集中和趋向于某种事物上．同时也对事物产生一定的情感。在如今的体育教学中经常会遇到这样的问题：就是绝大部分的学生是喜欢体育活动的．但是他们不喜欢体育课。 相似文献
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兴趣是指积极探究某事物的倾向。当一个人对某种事物感兴趣时。他就能把自己的注意力经常集中和趋向于某种事物上．同时也对事物产生一定的情感。在如今的体育教学中经常会遇到这样的问题：就是绝大部分的学生是喜欢体育活动的．但是他们不喜欢体育课。 相似文献
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正直新课程改革浪潮,就体育学科来说,该如何为课改教学铺平道路？该如何与课改教学现状接轨？我认为最有效的方法是培养学生的体育兴趣。所谓兴趣是指对事物喜好或关切的情趣,一种积极探求某种事物或进行某种活动的心里倾向。而体育兴趣,对学生来说,就是推动学生学习体育的一种最实际的内部动力,激发学生学习体育情趣,调动学生学习体育积极性的一种学习情趣。 相似文献
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兴趣是人们的一种心理现象,是指一个人认识掌握某种现象、事物或参与某项活动具有积极情绪的一种心理倾向。在中学体育教学中,如何调动学生的积极性,培养体育兴趣,将学习动作由被动变为主动,做到积极参与活动,是体育教学的关键,也就是所谓的启发式教学方法。那么,怎样才能合理正确地运用启发式教学方法呢?我们认为应做到以下几点: 相似文献
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毕恺 《中国校外教育(理论)》2015,(1):144
兴趣就是一个人的大脑两半球内的有关部位由于附近已形成特殊的暂时神经联系,因而特别易于感受某类事物的刺激,并且特别易于在这类事物的刺激作用之下,形成最优越的兴奋中心的倾向。培养人们对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好和养成锻炼的习惯,就不可能奠定学生终生体育的基础,故而学校体育改革不仅要使学生掌握"三基",培养学生体育能力,而且应把体育和课外体育活动结合起来,强调培养学生对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯。 相似文献
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兴趣是人类学习任何事物的最好导师,在体育教学上,注重提高学生的体育兴趣能够起到很好的教学效果,对学生来说也是对身心非常有益的举措.所以,体育教学应该从培养体育兴趣入手,让学生激发兴趣,热爱体育,自觉主动的去学习体育课程,老师在教学过程中充分的体现一个引导者的作用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
在初中体育教学中,强调实施愉快体育教学,有利于实现体育教学目标,促进学生个性方面和谐发展,增加更多师生互动机会,让学生主动参与体育运动,引起学生体育运动兴趣,相对灵活地展开体育课程教学。主要详细阐述了愉快体育教学在初中体育教学中的具体应用。 相似文献
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李金华 《试题与研究：高中理科综合》2020,(5):0130-0130
游戏教学是小学体育教学中有效的教学方式,能 够提高小学生参与体育运动的兴趣,提高体育课堂的教学效 率。随着教育改革的深化,小学加强体育教育,增强学生的体 质,是教育改革的具体体现,对提高国民身体素质具有重要的 意义。传统的体育教学方式比较单调,学生的参与感差,导致 学生对体育课失去兴趣,影响体育教学的效率。游戏化教学方 式弥补了传统教学的不足,促进学生体育兴趣和能力的发展。本文就如何有效运用游戏教学提高体育教学效率发表自己的 看法。 相似文献
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近年来,体育教学中游戏法的运用越来越广泛。由于学生年龄的特殊性,小学生正处于身心发展的成长阶段,对事物都充满了好奇心,对所学的知识大多是第一次接触。用游戏法教学,保持小学生这种学习兴趣是小学体育教学取得较好教学效果的关键。这是因为它不仅可以锻炼身体,以展智力,陶冶情操,同时通过体育游戏教学可以激发学生兴趣,培养学生能力,使学生掌握体育锻炼的方法,提高自我锻炼的能力。还有一点就是体育游戏是学生特别喜爱的一个教学内容。特别是在小学、幼儿园的体育教学中,游戏更被列为基础教材,成为对学生进行体育教育的重要内容之一。 相似文献
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杨淑英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(12):149-151
传统的大学体育教学中老师是处于主导地位,学生在课堂上大多数情况下只是处于一种相对被动的学习状态,这不利于学生兴趣的培养.随着现代教育中"以人为本"教学理念的不断渗透,大学体育教学更加注重学生主体作用的发挥.大学体育教学中引导和培养大学生自主学习能力,可以较为有效的促进大学生主动确定自己的学习目标,这对于提升大学生的运动能力和身体素质都有着十分重要的作用,同时也有助于培养大学生的终身体育意识. 相似文献
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近年来,体育教学中游戏法的运用越来越广泛。由于学生年龄的特殊性．小学生正处于身心发展的成长阶段．对事物都充满了好奇心．对所学的知识大多是第一次接触。用游戏法教学．保持小学生这种学习兴趣是小学体育教学取得较好教学效果的关键。这是因为它不仅可以锻炼身体．以展智力．陶冶情操．同时通过体育游戏教学可以激发学生兴趣．培养学生能力．使学生掌握体育锻炼的方法,提高自我锻炼的能力。还有一点就是体育游戏是学生特别喜爱的一个教学内容。特别是在小学、幼儿园的体育教学中,游戏更被列为基础教材．成为对学生进行体育教育的重要内容之一。 相似文献
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中学生的体育教学过程是一个比较复杂的过程。在任何的学习过程中,都有着智力因素和非智力因素等多个方面的影响。文章通过对中学生对体育兴趣的爱好的调查研究,分析了学生对体育课兴趣不足的原因,并采取了相应的措施．对于提高中学生对体育的兴趣．主动参与体育活动具有非常重要的作用。 相似文献
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如何为学生营造一个和谐、宽松的课堂气氛,使学生真正体验到体育活动的乐趣,为终身体育服务？这是我们体育教师应积极探索的课题。
一、课堂教学要注意激发学生的兴趣
小学生对新鲜事物充满了好奇,教师应根据学生的年龄特点,采用多种方法激发学生的好奇心,并使其转化为学习和认识其他事物的兴趣。教学中,笔者主要采用以下几种方法激发学生的学习兴趣。1.利用幽默的评价语言激发学习兴趣。 相似文献
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<正>与其他同龄人相比,中专生在生理、心理上承受的负荷是有所不同的。在体育教学中,中专生接受的是学校体育的最后学段教育,具有与自己的专业相适应的特点。中专生一般十七八岁,兴趣、爱好趋于稳定,已不满足被动,更热衷开放、活泼、主动参与的锻炼。而现在的体育课程教学很大程度地挫伤了学生锻炼的积极性,难以体现学生的个性。所以改革体育教学,搞好中专体育教学势在必行。1.培养学生终身体育的能力学生掌握了体育的基础知识、技术、技能,并不等于具备了独立从事科学体育锻炼的能力。因此我们应激发学生对体育的兴趣,让学生充分了解体育对人类身心健康的作用,使其既"知其然"又"知其所以然",因为有了兴趣才会有积极参加体育锻炼的动力。要培养学生根据自己的身心、专业特点及 相似文献
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在体育教学中如何激发学生兴趣是体育教学的一项重要任务。多年来,小学体育教学的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何激发学生的学习兴趣?本人结合教学实践,谈谈自己的几点做法和思考。 相似文献
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随着我国教育体制改革的发展,体育教学成为当下中职教学中的一个重要组成部分,如何做好体育教学工作,成为中职教育开展必须把握的一个重要内容。在中职体育教学过程中,要注重让学生更好地参与进来,使学生能够对体育知识点进行有效学习,并做好相应的锻炼。这一过程中,中职体育教学要激发学生的运动兴趣,使学生积极、主动地参与到课堂当中,从而使学生得到更好的锻炼,以促进中职体育教育教学的发展。 相似文献
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在体育教学中,如何激发中学生的体育学习动机,提高学生的主动参与意识,这是一个值得探讨的课题。兴趣是最好的老师,它有着很强的感情色彩。因此,要让学生积极主动地学习,就要以兴趣为驱动力。 相似文献