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《南昌教育学院学报》2018,(5):100-102
随着研究生数学建模竞赛的快速发展,培养有创新能力人才已成为高校办学的重要目标。许多高校逐渐意识到数学建模教学在研究生创新意识和实践能力培养方面有重要的作用。提升数学建模教学质量,构建完善的数学建模课程体系,能有效促进研究生创新能力的培养。 相似文献
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结合研究生培养对科研创新能力的需求以及研究生数学建模竞赛发展的基本情况,阐述研究生数学建模竞赛对科研创新能力提升的意义,提出研究生数学建模竞赛活动的开展方法,包括开设系列课程、构建竞赛培训体系、结合科研实践、制定制度文件、加强宣传引导等,并给出了应用成效. 相似文献
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2011年12月22日,第八届全国研究生数学建模竞赛颁奖大会在东北大学举行,来自全国130多所高校、研究所的近400名教师、研究人员、研究生参加了大会。大会的第一阶段是全国研究生数模专题论坛。论坛邀请东北大学信息科学与工程学院"长江学者奖励计划" 相似文献
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首届全国研究生数学建模竞赛的实践启发 总被引：1，自引：0，他引：1
数学建模竞赛起源于美国,由美国工业与应用数学学会于1985年发起,其初衷是为了培养大学生们运用数学模型解决实际问题的能力。我国从1992年起开始引进这项竞赛,参赛对象一直是高校在校本科生。随着我国研究生招生规模的不断扩大,提高研究生的培养质量,推动研究 相似文献
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数学建模对培养研究生的创新能力有重要意义.精心挑选典型的数学建模案例进行建模训练,让研究生经历数学建模的各个阶段与环节;建立一支科学合理的数学建模指导教师队伍,以具体措施保障相关活动的开展;加强数值分析的实践教学,增强研究生的问题解决能力;组织研究生参加数学建模竞赛活动等等措施能有效培养研究生的创新能力. 相似文献
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结合地方高校研究生教育发展实际,阐述了研究生数学建模竞赛活动开展的意义,提出在地方性高校开展研究生数学建模竞赛活动的策略,包括组建教学团队、开设相关课程、组织相关培训、制定相关政策等;并指出在研究生数学建模竞赛活动中需要注重培训过程、避免功利,重视平台建设,处理好研究生参与科学研究与竞赛培训活动之间的关系等问题。 相似文献
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张冬梅 《中国科教创新导刊》2011,(2):12-12
在西部财经院校开展大学生数模教育和竞赛,提高大学生数模教育和竞赛质量,促进大学生创新能力培养,对西部财经类院校培养高素质创新型人才有着十分重要的意义. 相似文献
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工科研究生的创新能力直接影响着国家未来的整体创新水平,但相关研究结果显示,我国高校培养的研究生创新能力不够强,难以满足社会对创新人才的需求,其重要原因之一就是数学基础理论知识不够,数学基本功底过于薄弱,导致科技创新中的核心技术难以突破。本文通过分析现代高科学技术与数学模型及数学方法的密切依赖关系,阐明为培养具有国际竞争力的高科技创新人才,必须加强工科研究生的数学基础理论的教学,注重研究生的数学建模能力、科学计算能力、几何直观与科学预测能力的培养,并就如何提高研究生的数学能力给出了若干建议。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2019,(1):35-37
通过对数学建模过程及参加全国大学生数学建模竞赛过程的分析,可以说数学建模在培养学生创新能力方面能起到一定作用,可以培养学生分析问题和解决问题的能力。数学建模课程的教学及数学建模竞赛,是培养学生创新能力的一种有效的手段。目前高校数学的教学改革仅仅是教学手段和教学方法的改革,教学内容仍停留在枯燥的公式、定理和计算中,不能达到培养学生的逻辑思维和创新能力、分析问题和解决问题的能力的目标,高校应重视数学建模在大学数学教学中的融入,以实现培养学生运用数学工具进行创新应用的能力。 相似文献
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数学建模竞赛及其对大学生能力的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
李司东 《湖南科技学院学报》2009,30(8):40-41
数学建模竞赛是我国高校每年要搞的活动,它和别的竞赛不一样,有着自己的特点.数学建模竞赛成为培养大学生思维能力、创新能力、实践能力和合作能力的生动载体和平台. 相似文献
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莫绍弟 《读与写:教育教学刊》2013,(4):47
随着全国大学生数模竞赛的开展,数学建模融入课堂教学就显得很有必要,它能更好的培养学生的创新能力、实际应用能力,提高学生的学习兴趣,开拓视野,锻炼他们解决问题的能力。 相似文献
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翟小霞 《湖南科技学院学报》2008,29(4):215-217
数学建模教学和竞赛的开展,是培养学生创新能力的重要途径.对数学建模竞赛中出现的问题进行分析,找出问题产生的根源与必修课和专业课设置不合理有关,应对高校数学课程的设置、教学方式等进行改革,提出具体改革建议. 相似文献
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《学位与研究生教育》2023,(12):2+94-95
<正>“中国研究生数学建模竞赛”是由教育部学位管理与研究生教育司指导,中国学位与研究生教育学会、中国科协青少年科技中心主办的“中国研究生创新实践系列大赛”主题赛事之一,是面向在校研究生进行数学建模应用研究的学术竞赛活动,是广大在校研究生提高建立数学模型和运用互联网信息技术解决实际问题能力,培养科研创新精神和团队合作意识的大平台。因其综合性、创新性和实践性等特性吸引优秀的人才加入,参赛队伍规模不断壮大。 相似文献
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数学建模教学和竞赛的开展,是培养学生创新能力的重要途径。对数学建模竞赛中出现的问题进行分析,找出问题产生的根源与必修课和专业课设置不合理有关,应对高校数学课程的设置、教学方式等进行改革,并提出具体改革建议。 相似文献