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全球化的不断发展让世界变得越来越不可知,当教育与移动互联网技术相结合,开始改变人们学习的方式,并向传统的学校系统发出挑战,未来的学校该以何种姿态发展?未来的学校课程将会呈现出什么模样?在首届"世界未来教育"论坛上,世界各国的教育专家、校长和教师齐聚一堂,畅谈他们眼中的未来 相似文献
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小时候我们有很多的梦想,想象过自己长大了能怎样怎样。可随着岁月的流逝,我们一天一天大了,梦想却一天一天地淡了。直到有一天,突然发现,自己好象没有梦想了。儿时五彩斑斓的梦境苍白了,儿时图描过的前景破碎了,就连那时的雄心壮志偶尔被自己记起来,却也是一番嘲笑了。什么时候,我们的心灵空间变得狭小了?什么时候,我们的心灵体验变得麻木了?又是从什么时候起,我们的思绪不再那么敏感了?又是从什么时候起,我们的想象不再有激情了?现实教会了我们用现实的目光来打量世界,而背负着这种目光,在很多的时候让我们心身疲惫。我们总是发现,生活中… 相似文献
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以学校为舞台的群众性课题研究活动,因为具有独特的价值和魅力而悄然崛起、方兴未艾.在经历了几轮课题研究之后,总觉得课题研究似乎还缺少点什么.到底缺少什么呢?当我们这样反复思考的时候,一个话题渐渐从我们的视野中凸现出来,这就是:我们的课题研究,眼中有学生吗? 相似文献
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王少哲 《初中生学习指导(初三版)》2014,(10):30-32
每个人都有不切合实际的幻想,幻想着自己平淡的人生里能多出几分色彩,期待平凡的自己能够得到别人的欣赏和注意。当然还有一个小小的内心愿望,就是有一天,当睁开眼睛的时候,我们眼中的世界,会比往常多出几分神秘的色彩。白日做梦是不可取的,但是我们可以通过读《哈利·波特与魔法石》来与主人公哈利一起遨游在神奇的魔法世界里。 相似文献
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舒云 《语文世界(高中版)》2006,(5):42-43
有一种精神鼓舞着我们,让我们为之振奋,倍感自豪;有一种拼搏激励着我们,让我们为之感动,心情激荡。当刘翔以自己的飞跃向世界证明中国人在世界田坛的实力的时候,每一个中国人都由衷地感到骄傲。小朋友们,当你们读完刘翔大哥哥的故事之后,有什么感想呢?欢迎来信或登陆语文世界的网站(www.ywsj.com)发帖告诉我们啊!(小格子) 相似文献
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一个人命运的改变跟上什么学校没关系,跟家庭条件没关系,跟外表长相更没有关系。所以,我们要接受你不可改变的事实。不管你长得高还是矮,不管你长得胖还是瘦,请记住这就是爹妈给你的生命。每一个生命在这个世界上都会活出不同的感觉,所以,你别在乎别人的感觉,只在乎你自己的感觉。而我们在乎别人感觉的时候,一定会有这样一种心态,就是我们总是想从别人的眼中来看出我们自己的价值。我们常常会说,别人眼中看到的 相似文献
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纪晓荷 《课堂内外(小学版)》2008,(9)
什么是生?什么是死?当一个人来到世上的时候.他对这个世界是陌生的。想一想,当你从母亲的肚子里蹦出来的时候,你先是尝到了空气,太新鲜了,和娘胎里不一样啊。你睁大了 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(16)
<正>语文课堂形态繁多,当我们面对各种语文风潮的时候,怎样更好地定位自己的课堂追求?这需要我们回到源点来思考,语文到底是什么?语文到底要给学生什么?我们到底要倡导一种什么样的语文课堂建构?只有弄明白这些核心问题,才能形成我们自己对学科课堂追求的理解。一、语文学科人文与工具、表达与情意的逻辑关系时代决定育人观念,育人观念决定课程意识, 相似文献
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<正>白雪皑皑的山峰、清澈见底的小溪、蔚蓝的大海……我们眼中的世界是五彩斑斓的,但其他动物却未必能和我们一样欣赏到美丽的世界。我一直很想知道,狗狗眼中的人类是什么样子的,在它们眼中,我们也许是一个庞然大物,所以当我们走近时,它们才会警惕地看着我们,有时还会吓得汪汪汪叫起来呢! 相似文献