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1.
邢绡红 《南昌教育学院学报》2011,26(8):64-64
民族地区高校进行法学双语教学,是培养复合型人才、满足社会需要的重要途径,也是教育部对高校教学的要求。在双语教学实践中,民族地区高校法学双语教学在教育观念、教育基础、师资力量、教学模式等方面都存在诸多问题,笔者认为应从民族地区高校双语教学自身特点出发,以双语教学的实效性作为立足点,找到适合民族地区特色的高校法学双语教学之路。 相似文献
2.
张道许 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(11)
当前,高校法学教育往往重理论教学,轻实践环节.法学实验室建设是增强学生实践能力的重要手段,其具有实践教学功能、模拟仿真功能、科研开发功能、社会服务功能.应从多个方面加强法学实验室建设,促进法学教育实践环节的实效,为社会培养出更多应用型法学人才. 相似文献
3.
高等法学院校是培养法律人才的摇篮,高等法学教育开展的好与坏,直接关系到法学人才的培养。文章围绕高校本科法学课程的设置及教学安排,教师队伍的建设以及教学手段、教学方式与方法改革等方面对高等法学教育展开了思考。 相似文献
4.
我国高校法学实践教学的现状分析及对策——以诊所式法律教育模式为视角 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,诊所式法律教育在我国作为一种全新的法学教育模式正处于探索发展阶段,该模式的运用推动了我国法学实践教学的进一步发展,也突显了传统法学实践教学形式在内容设计等方面存在的问题,如何在完善传统实践教学形式的同时,逐步引入诊所式法律教育内容,是高校法学实践教学改革的关键. 相似文献
5.
高校法学专业实践教学的必要性及内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
高校法学教育为培养法律人才发挥了重要作用.但是,近年来法学教育模式与社会需求之间出现了一些问题,法学专业学生的就业状况令人担忧,传统的单纯课堂讲授方式已日益显现弊端.推行法学实践教学势必成为法学教学改革的突破点.文章从高校法学专业的现状出发,论述了实施法学实践教学的内涵及必要性. 相似文献
6.
改革开放以来，随着我国教育事业的蓬勃发展，法学教育空前兴盛，与此同时，教学理念的落后、教学手段的不足、人才培养目标的模糊等问题的出现使得我国法学教育质量的不断下滑却成为不争的事实。笔者在近十年的法学教学工作中，获得了一些教学方面的经验和教训，现就如何提升高校法学教育的质量谈谈自己的一些教学体会。 相似文献
7.
法学教育一向被社会认为是理论教育主导的天下,但学生在就业和使用法学知识解决现实问题等方面凸显了能力的低下,不能让社会满意,而理论课对此无能为力.在新形势下,有些高校认识到了法学教育校内实践的重要性,在校内开设实训课程并建立了法学实验中心.高校在开展实训教学活动和学生在实训的过程中遇到了一些问题并积累了一些经验. 相似文献
8.
搞好高等学校法学公共教育,对于增强大学生的法律意识和法制观念,培养造就适应建设社会主义法治国家的优秀人才有着重要的意义。面对高校法学公共教育面临的诸多问题,本文从教学内容的选择、教学方式的优化、教学评价体系的完善等方面提出改进的意见,以期使高校法学公共教育发挥更大的作用。 相似文献
9.
本文从培养法学人才的社会需要出发,通过对传统法学教育的目标、模式、教学内容与教学效果的分析,提出法学教育应加强实践教学。在肯定性评价实践教学价值基础上,进一步论述了应从法学教学目标的设定,教学计划的完善,实践渠道的拓展等方面加强法学实践教学环节。 相似文献
10.
法学实践教学改革已引起教育界的关注,并成为我国各高校法学本科教育的热门话题,围绕法学实践教学环节方面的改革,许多从事法学教育的学者进行了有益的探索。针对目前法学实践教学中尚存在的问题,探究大学本科阶段法学实践教学的新理念,寻求适合于当前我国法学教育需要的法学实践教学环节模式,必将对我国法学实践教学的改革产生积极的影响。 相似文献