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试论音乐进入体育课堂的可行性与必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者通过文献资料、对照试验等方法,把蚌埠学院大学二年级女生做为研究对象.研究结果表明:不同的音乐对人的动机会产生不同影响,体育运动的同时伴有音乐,不仅可以使学生在锻炼的同时放松心情,还能活跃课堂气氛,提高学生的课堂学习积极性,提高教学效果;体育与音乐有其共性--节奏,使二者存在着相容性.以此来论证了音乐带入体育课堂的必要性与可行性. 相似文献
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现在小学都在减负,很多小学一、二年级留的作业不是很多,半小时以内就可以写完。但也有一些学校留的作业,需要孩子每晚花一小时以上的时间完成。如果孩子放学回家没有放松的机会,并且写完作业后时间所剩不多,不能出去玩,必然会磨蹭——反正这之外也没有乐趣,不如边写边放松。 相似文献
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吕铮 《学生之友(初中版)》2012,(9X):10-10
<正>[真题回放](2012·哈尔滨市)音乐是另一种语言,在不同场合会带给我们不同的感受。有的同学认为在写作业时听音乐可以让我们愉悦心情、放松身体、清醒头脑;也有一些同学认为这样做会影响思路、感到疲倦、浪费时间……请你围绕"中学生该不该写作业时听音乐"这一话题,展开思路谈谈你的感想。要求:1.请根据所提供的信息材料和话题(不要逐句翻译),写出结构完整、条理清晰、语法准确、符合逻辑、语言丰富优美、可读性强的短文。2.至少80词。3.不得使用真实姓名、地名、学校名。 相似文献
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创设宽松的学习氛围,愉快的环境可以使人感到自由、安全和可以依赖,在这样的氛围下学习,更有利于知识的生成.老师要运用语言、课件、音乐等各种手段创设一个宽松的学习氛围,激发学生的学习热情,从而使学生以一种自由、放松的心态投入学习中. 相似文献
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莫莉 《南昌教育学院学报》2012,(6):75+81
音乐能够使人们放松、解压,甚至对于人的精神素质培养也是非常有效的。在音乐教育中,很多家长以及音乐爱好者会偏好于选择器乐教育,而钢琴被称为乐器之王,自然更加受到他们的喜爱。本文对高校钢琴教育中如何提高学生的音乐素养进行探讨,提出若干意见。 相似文献
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上了初中以后，儿子徐东的学习科目明显增多，放学回来抓紧时间写作业，也常常要到11点以后才能上床睡觉，孩子自觉的学习态度和辛苦的学习过程，家长看在眼里，疼在心里。徐东要求双体日每天能在家里玩1个小时的电子游戏放松放松，游戏是向同学借来的比较流行的。爸爸妈妈想：一周才2个小时，孩子总得有玩的时候，只要别入迷就行了，就同意了儿子的要求。到第3个星期的时候，爸爸妈妈发现儿子写作业速度特别快。 相似文献
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潘斐 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
素质教育改革背景之下,小学音乐教学受到了很多人的关注和重视。小学阶段,学生身心健康发展也是思维能力发展的关键时期,音乐课程教学让学生放松身心的同时,也会提高学生的音乐审美能力。所以,在小学音乐教学之中,教师要完善课堂导入,真正地带领学生认真投入到音乐学习领域之中。教师加强课堂导入技巧的运用,为全方位带领小学音乐教学发展做好准备。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
流行音乐是当今初中生生活中的主流音乐,初中生的学习节奏非常快,在一天的紧张学习之后,音乐可以很好地使学生心情得到放松。在音乐教学中,引进优秀的流行音乐,既丰富了音乐课堂的内容,同时也满足了学生对音乐的不同需求。 相似文献
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《中学生(作文版)》2012,(10):30-31
不是在写作业，就是在去写作业的路上？还没到假期，要完成的作业就已经“箭在弦上”了？深处题海中的你，是不是很想找个理由放空自己的大脑呢？嘿嘿，本期《N眼看世界》就让大家好好放松放松，去全球著名的狂欢节逛逛吧。 相似文献
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难题举例上了初中以后,儿子徐东的学习科目明显增多,放学回来抓紧时间写作业,也常常要到11点以后才能上床睡觉。孩子自觉的学习态度和辛苦的学习过程,家长看在眼里,疼在心里。徐东要求双休日每天能在家里玩1个小时的电子游戏放松放松,游戏是向同学借来的比较流行的。爸爸妈妈想:一周才2个小时,孩子总得有玩的时候,只要别入迷就行了,就同意了儿子的要求。到第3个星期的时候,爸爸妈妈发现儿子写作业速度特别快,不像以前磨磨蹭蹭的,写完作业以后哪怕离睡觉时间只有10分钟,也要抓紧时间玩一会儿游戏。父亲说:“早写完作业早点休息,别玩了。”儿… 相似文献
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针对学生写作业无兴趣、质量差的学习现状,笔者在教学中进行了创造性作业的尝试与探索,以激发学生兴趣,延伸课内学习,提升学习能力为目的,打破传统的作业形式,在语文教学中大胆改革,勇于创新。经过笔者多年的实践,学生对于作业已经是乐写,会写了,学习能力也有大幅提升。 相似文献
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我从事小学教育工作多年,一些家长经常跟我诉说自己教导孩子学习方面的烦恼。有的说：孩子回家不是疯玩,就是看电视,不打几下不写作业,一写作业就犯困;有的说：孩子写作业的时候磨磨蹭蹭,一会弄弄玩具,一会掰掰手,一会吃点零食,东张西望,半天写不了几个字;有的说：孩子写作业看起来也是认真去写,可写完一检查,丢三落四,错字连篇;还有的说：一天下班身心疲惫,也没有精力管孩子的学习了。诸如此类,不胜枚举。 相似文献
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1.基础性作业。基础性作业布置要注意容量，不求多，但求精，要注意孩子的接受能力差异。如成语的积累有的学生需要写几遍才能记住，有的则背几遍就会了，还有的看一遍就差不多了，只是个别字怎能样写需要特别记忆，对于这样的作业布置只需让学生根据自己能力记住成语就可以，至于写与不写学生可根据自己的能力进行选择，使学生不再觉得枯燥，相反学习积极性会更高。 相似文献
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陈春芳 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
小学音乐与其他参与考试的科目教学目的不同,并不是为了取得可观的成绩,而是为了在学习过程中,提升学生的艺术修养和审美技巧,减轻学生的学习压力,营造一个愉悦放松的学习环境。在音乐教学中充分挖掘学生的学习兴趣,才能使音乐课堂更加活跃,促进音乐课堂的有效性的实现。 相似文献