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论《少数民族教育法》陈立鹏当前，我国正在抓紧制定《少数民族教育条例》。《教育法》颁布后，《少数民族教育条例》被列入国家《〈教育法〉主要配套法规计划》，拟由国务院颁布施行。随着我国少数民族教育改革的深入以及立法实践的全面展开，制定我国少数民族教育的基本... 相似文献
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《中华人民共和国教育法》已于今年9月1日实施。这是新中国建立以来制度的第一部教育大法,它是在总结了四十多年来我国经济建设和教育改革与发展宝贵经验,借鉴世界先进国家的教育立法的经验,分析了当代国际政治、经济、科技、教育发展的大趋势的基础上制定的。《教育法》的制定和颁布,标志着我国教育事业进一步走上全面法制的轨道。对于确保教育在 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(9)
《中华人民共和国教育法》学习指南国家教委政策法规司法规处一、教育法的立法基础教育法的起草历时十年。在起草过程中，贯彻了理论研究与教育实践相结合、专门起草班子的工作与专家学者的咨询相结合、总结教育改革发展正反两方面经验与分析借鉴国外教育立法有益经验相结... 相似文献
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游忠永 《四川教育学院学报》1995,(3)
《中华人民共和国教育法》已于1995年3月18日经第八届全国人民代表大会第三次会议通过，由江泽民主席签署发布，并将于今年9月1日开始实施。这是我国制定的一部教育根本大法，是我国教育立法的重要成就，是我国教育史上具有里程碑意义的大事。一、制定《教育法》的必要性为什么要制定《教育法》呢，简单地说，是时代的需要，立法的要求，人民的愿望。具体地说有以下原因：（一）制定《教育法》是确立教育优先发展战略地位的需要我国改革开放以来，党和国家十分重视教育事业，把教育摆在优先发展的战略地位。1976年粉碎“四人帮”以后，全党… 相似文献
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制定《少数民族教育法》是解决我国少数民族发展中的实际问题,健全我国民族教育法制的客观需要。经过新中国建立以来的多年探索,我国自身的立法经验和立法理论基础为制定《少数民族教育法》提供了可行性。在此基础上,我国应借鉴各国少数民族教育立法经验,制定《少数民族教育法》,从立法原则和具体内容两方面建立我国民族教育法律制度,促进我国少数民族教育的跨越式发展。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1996,(1)
教育文萃国家教委加紧制定《教育法》配套法规为推进《教育法》的贯彻实施，国家教委加快教育立法步伐，最近拟定了《教育法》主要配套法规计划。拟在本届政府任期内提请全国人大常委会审议《职业教育法（草案）》、《高等教育法（草案）》，并着手进行《成人教育法（草案... 相似文献
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日本的教育立法与教育执法 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国经济体制由已往的单一计划经济向市场经济体制转轨，制定各种与市场经济体制相配套的各种法规已势在必行。目前，国家教委正在积极着手制定以《中华人民共和国教育法》为核心的各种教育法规。为借鉴外国的经验，现将日本的教育立法与教育执法情况简介如下。一、日本的教育立法日本的教育立法自明治维新以后，已经经历了《学制》、《教育令》、《学校令》、《教育基本法》、《终生学习振兴法》五大阶段。由于战前战后的国体不同，其立法机构、立法权限、立法程序等亦有所不同。在此，仅介绍一下战后日本教面立法的一般情况。（－）教… 相似文献
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辛亮 《山西教育(综合版)》1996,(5)
《教育法》与公民受教育机会均等──学习《教育法》札记之三辛亮公民党教育机会均等的原则，是《教育法》中一项重要原则，它是以宪法为依据，借鉴国外教育立法的有益经验，结合我国实际国情而确立的。《教育法》在总则的第九条中提出：＂中华人民共和国公民有受教育的权... 相似文献
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着眼未来，加强教育督导自治区教委督导室魏宪明党和国家把教育放在优先发展的战略地位，加快了教育方面的立法步伐，相继出台了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》以及其他法律、法规，为教育改革和发展提供了法律依据。但是，由于诸多因素的影响所造成的教育部门的... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(Z2)
经济发展促教育教育发展促经济房山区韩村河教育中心校长谢春生改革开放以来，党中央十分重视教育，并把教育摆在了优先发展的战略位置。为了保障这一战略措施的实施，我国相继制定了《义务教育法》、《教师法》、《中国教育改革和发展纲要》和《教育法》等一系列法律法规... 相似文献
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我国民族教育立法历史与现状及对策之分析北京师范大学周盛林１９９５年３月１８日第八届全国人大第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》，这是我国教育领域内的一件大事，它产生了深远的影响，《教育法》的颁布与实施，必将推动我国教育立法的进程，加快教育领域内各... 相似文献
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全面实施依法治国和推进依法治教要求完善教育法治建设。新颁布的《民法典》丰富了我国的立法实践,以法典化引领教育立法为我国教育法提供了新的立法思路。教育法的法典化是针对教育领域内所有法律关系而制定一部具有基础性和权威性的《教育法典》。编纂《教育法典》应当加强全国人大的主导性,发展“一揽子修法”的立法思路,并参考借鉴域外教育法典的有益经验,探索编纂适合中国国情和实际的《教育法典》。此外,编纂《教育法典》需要加强关于立法原则、法典设计价值、法典编纂技术、法典体例编排、法典与其他法律和国际规范的衔接的理论研究。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(2)
全国人民普遍关注、教育界和广大教育工作者热切盼望的《中华人民共和国教育法》,已经第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过正式颁布,并将于今年九月一日实施。这是新中国成立以来我国制定的一部教育的根本大法,是在党中央的高度重视和关怀,经过全国人大、全国政协、各民主党派、国务院和政府各部门、社会各方面和广大教育工作者的共同努力,在总结了四十多年来我国经济建设和教育改革与发展的经验,借鉴了国外教育立法的有益经验,分析了当代国际政治、经济、科技、教育发展的新趋势的基础上制定的。就此,本刊发表六位全国人大代表谈《教育法》的文章。 相似文献