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1.
王书新 《通化师范学院学报》2012,33(6):63-65
实行教育优先发展战略,大力发展高等教育,关键在于建设一支高素质的高校教师队伍,加强高校教师继续教育无疑是高等教育的灵魂工程．该文以12所河南高校体育院系专职教师为调查对象,综合运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法对河南高校体育院系履行教师继续教育职责进行了调查研究．结果显示：60％以上的体育院系履行教师继续教育职责现状做得比较好,还有40％左右体育院系对教师培训工作不重视,对继续教育重要性的认识还很模糊,还只停留在口头提倡或者被动执行上。至今还未制定相关的政策或规划． 相似文献
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本文对河南省高校体育院系的发展历程进行了回顾与分析,提出河南省高校体育院系的发展经历了"创建"、"恢复"、"初步规范"、"规范发展"和"高速发展"五个阶段.指出当前存在的主要问题是:办学规模较小、高层次人才数量较少、办学模式较为落后.今后,河南省高等体育院校要立足自身实际、准确定位,改变过去千人一面的办学模式,使不同类型的院校各具特色. 相似文献
3.
文章对当前河南省高校体育教师的现状进行了综合分析,对师资队伍建设问题进行了深入的探讨,指出了目前河南省高校体育师资队伍建设存在的问题,并在此基础上对河南省的高校体育师资建设提出了相应的对策,以期为促进河南省高校体育师资队伍建设提供参考。 相似文献
4.
对广西体育院系体育专业师资队伍结构现状的初步调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用调查法和文献资料研究法，对广西5所体育院系体育专业师资队伍的年龄、学历、职称、学缘和专业结构进行初步调研。结果表明，广西体育院系体育专业师资队伍，其年龄结构不合理，并有年龄断层现象；学科带头人少且年龄老化；高学历教师少；学历和专业结构有待改善。 相似文献
5.
师资队伍建设是高校体育工作的一个重要方面,关系到高校体育教学、科研、群体活动以及运动竞赛等其他各项工作的顺利开展。文章从数量、年龄、职称、学历、专项、工作状态6个方面调查了河南省高校体育师资队伍的现状,分析存在的问题,并提出解决问题的对策,以为河南省高校体育师资队伍建设提供理论参考。 相似文献
6.
针对地方高校体育院系面临的发展观念问题、及时领会和把握形势发展的问题、专业单一问题、办学条件问题和办学空间问题等进行研究.提出地方高校体育院系发展要解决包括地方高校体育院系性质的准确定位、确定发展方向和确定人才培养规格和方向等基本问题;建议通过建立规范灵活的运行机制、坚持以教学为中心,教学与科研相结合的办学方向和拓展体育院系发展空间,开办特色专业等对策来解决地方高校体育院系的发展问题. 相似文献
7.
苑晓慧 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(3):155-157
健身俱乐部和健身项目培训中心肚皮舞这项运动受到了众多人们的喜爱,社会的需求,为高校体育院系学生增设肚皮舞课程提供了现实的需求,所以本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查和数理统计法对内蒙古高校体育院系开设肚皮舞的可行性进行分析,了解内蒙古高校体育院系的学生和教师对肚皮舞这项健身项目的了解状况,了解开设肚皮舞的障碍性因素并提出改进建议,从而推动肚皮舞健身项目在内蒙古高校体育院系中的开展,提供切实可行的理论参考． 相似文献
8.
张文普 《洛阳师范学院学报》2009,28(2):117-119
通过对河南省高校体育专业师资队伍的学历、职称、年龄、科研和教师规模现状的调查,发现目前教师队伍中高学历比例逐步扩大、年轻化趋势明显,但同时中高级职称比例偏低、教学质量下降、科研能力不强等问题突出.对此提出了加强师资队伍建设的相应措施. 相似文献
9.
加强和完善高校体育师资队伍建设,在体育教学中引入竞争机制,建立和完善管理制度及教师责任制,是社会发展和新世纪提高人才培养质量的需要,是实现科教兴国战略目标、实现现代化建设宏伟目标和中华民族伟大复兴的需要。对高校体育师资队伍建设问题进行研究,有利于共同探讨和解决好高校体育教学改革中的这一关键问题。 相似文献
10.
以研究江西省高校非体育院系武术运动开展现状为目的,采用问卷调查法、文献资料法等科研方法,对我省高校非体育院系武术教学的特点以及存在的一些问题进行了分析与研究,并提出一些相应的对策,以促进武术在高校的普及与发展. 相似文献
11.
刘杰 《洛阳师范学院学报》2012,(2):91-94
采用问卷调查法、访谈法等对河南省20所开设体育教育专业的普通高校进行调查研究,结果表明,当前河南省体育教育专业学生的术科水平不高.专业性不强,专业教学的场馆器材设备不完善、教师技术等级与运动经历不深、教师教学态度不积极、专业课程设置比例不当、课程设置比例不完善、学生的自身因素、用人单位要求过高等都对学生的术科水平的高低有一定的影响,针对这些影响学生术科水平发展的因素提出了一些建议,为河南省高校办好体育教育专业提供一定的理论参考. 相似文献
12.
13.
梁平安 《内江师范学院学报》2009,24(6):104-108
对河南省中学体育与健康教学现状进行调查研究,运用多种方法分析,发现其教学内容单一、局限,不能满足中学生的需求,教学方法单一,大多还是传统教学模式;教学评价仍是以教师评价和终结性评价为主．体育教师在教学中的教学态度端正,但在教学中对学生的要求过于严格,课堂气氛沉闷,这些都不利于中学体育与健康教学,为此提出了相应的建议． 相似文献
14.
在我国高校公共体育教学改革过程中,经过不断的探索和发展,公共体育俱乐部教学模式已开始在教学实践中实施并取得了一定效果。但是,社会经济发展的不均衡性制约了贵州省地方高校体育教学的发展,许多隐性问题尚未得到很好的解决。根据2014年7月教育部颁布的《高等学校体育工作基本标准》相关指导意见,运用文献资料法、实地考察法和专家访谈法对贵州省地方高校公共体育课程教学现状进行分析,对体育教学俱乐部制在贵州省地方高校实施的实践价值进行探讨,并提出相关建议,以期能为贵州省地方高校体育教学改革提供参考。 相似文献
15.
付善民 《洛阳师范学院学报》2009,28(2):114-116
对河南省7所"2005～2008"国家高水平体育后备人才培训基地学校中文化课教师的教学工作状态进行了调查分析.研究结果发现,7所培训基地文化课教师基本发挥了工作能力,完成工作任务信心较足.但由于管理层受"重竞技、轻文化课"的影响,造成文化课师资队伍结构不太合理,文化课教学软硬件基础较差,影响到文化课教师工作能力的发挥,进而影响了文化课教学的质量. 相似文献
16.
杨彩云 《周口师范学院学报》2011,28(5)
采用问卷调查法及访谈法,对河南省普通高中体育选项课现状进行了调查研究．结果表明：河南省普通高中体育教师的专项结构不合理;学校体育场地器材不充足;学校开设的选项内容与学生喜欢项目不一致;部分学生选项具有盲目性;学生体育学习的评价内容、评价方法、评价形式比较单一． 相似文献
17.
孙慧英 《漯河职业技术学院学报》2010,9(2):134-135
以河南省城镇居民体育活动为研究对象,调查了城镇居民参加体育活动的原因、形式与场所,了解城镇居民参与体育锻炼的基本情况,为指导城镇居民进行健康体育消费、拉动河南省经济的增长提供参考。 相似文献
18.
河南省体育传统学校发展现状调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
高松山 《洛阳师范学院学报》2005,24(2):95-98
对2002年河南省体育传统学校的总体布局、分布数量、参加传统项目的人数、输送率进行了调查和分析.对河南省国家级体育传统学校的成功经验进行了个案研究.结果表明:河南的传统项目布局较为合理,但总数偏少,参加体育传统项目的人数较全国平均数低2.15%,输送率为1.6%与全国同期输送率持平.经过个案分析认为:只有转变学校领导的教育观念,加大投入、夯实物质和人文基础,重视原有教师的培养和优秀教练员的引进、进行科学选材和训练,课内课外相结合、普及与提高相协调,河南省体育传统学校才能健康、持续地发展. 相似文献
19.
通过对河南省5个城市、10个县、20个乡的92所中小学校的调查，获得有关河南省城乡中小学体育师资、教学现状的有效数据。对这些数据进行整理、统计，以及与全国相关指标进行对比分析，提出河南省城乡中小学校体育工作发展的基本对策。 相似文献
20.
聂玉翠 《湖南第一师范学报》2013,(5):59-62
目前湖南省的成人教育存在教学模式陈旧、教学方法单一、师资配置欠佳、教学内容呆板、培养目标不明确,教学管理缺乏创新等问题。因此,在培养目标、师资队伍、教学管理、教学手段等方面必须全面创新,才能适应“四化两型”社会需要。 相似文献