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论蒙古族文化与蒙古族舞蹈的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
蒙古族舞蹈是蒙古族文化的重要组成部分，同时蒙古族文化也造就了蒙古族舞蹈独特的个性特点。本文从草原文化与蒙古族舞蹈、宗教与蒙古舞蹈、蒙古族舞蹈的地区差异三个方面分析了蒙古族文化与蒙古族舞蹈之间的关系，总结了蒙古族舞蹈的基本特点。 相似文献
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毛毳 《河北广播电视大学学报》2005,10(2):54-55
文化媒介化已成为当前突出的文化发展趋势，在电视已成为满足人们部分艺术生活需求的今天，各种艺术借助电视来传播是必然的。舞蹈艺术是表达人类生命情感的艺术，舞者和观众当下的、鲜活的心灵上的交流是舞蹈艺术不可缺少的传达方式。电视既为舞蹈提供了更为广泛的受众，也给舞蹈带来了一些负面影响。 相似文献
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舞蹈美学思想,是当代中国审美文化中一个不可缺少的部分.正确认识中国特色的舞蹈文化,用中国经验的学术语言来阐述中国舞蹈资源,是中国舞蹈艺术教育的必经之路. 相似文献
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王晓玲 《开封教育学院学报》2014,(1)
我国的各民族节日代表着我国各民族文化的精髓,更是各民族人民彼此交流情感、增强民族凝聚力的最有效途径。在各地区各民族的节日中我们不难发现的一个共性,就是用歌舞来抒发情感,用舞蹈来交流感情。舞蹈已经是中国民族节日中必不可少的重要组成部分,我们称之为"节日之魂"一点也不为过。从简单的层面上我们能够了解到,人们用简单的或是一直传承的这种"肢体动作"舞蹈来演绎和诠释的各自民族的文化,更重要的是节日活动的高潮必将是在"肢体"舞蹈的互动下达到的,但笔者的出发点并不是舞蹈在节日中简单意义上的作用,而是要从舞蹈文化学的角度,深入文化根基去探寻舞蹈艺术在民族节日中还有哪些更加深远的作用。 相似文献
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我国是多民族国家，各民族均有着厚重的传统文化，舞蹈艺术就是这辉煌历史文化中璀璨的明珠。在舞蹈教学中，只有用现代化的教育理念和科学合理的教学方法，才能丰富学生的民族舞蹈知识、积累学生的民族舞蹈素材，提高学生对民族舞蹈的审美能力和鉴赏能力，从而更好地保存民族舞蹈的风格，使其传承、发扬、光大。 相似文献
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毕畅 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(6):65-67
本文从云南民族舞蹈教育实践出发，指出提高民族舞蹈教学质量的关键是注重开掘民族舞蹈中的文化特性．具体可从民族舞蹈的文化品位、民族舞蹈的审美特性、民族舞蹈的文化人类学特性等角度进行． 相似文献
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关于在高校舞蹈教育中渗透地方文化的思考——以湖南人文科技学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
高校舞蹈教育在国民教育中具有举足轻重的作用。舞蹈教育作为人类最早的文化教育活动,在塑造美、弘扬美方面具有重要的作用。然而,目前高校舞蹈教育存在着诸多的问题。例如,高校舞蹈教育中不重视对于地方文化的渗透。本文基于湖南人文科技学院舞蹈学专业进行研究,重点介绍当前地方高校舞蹈教育的现状,以及如何在地方高校舞蹈教育中渗透地方文化若干建议及思考。 相似文献
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邱继 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(6):68-71
舞蹈教育是美育教育之一种，而非专业性舞蹈教育与专业性舞蹈教育的出发点和目的都不同。文章认为普通师范院校非专业性舞蹈教育应从实际出发，并遵循基础性、规范性、广眨性和多样性原则。文章还提出，非专业性舞蹈教育的教学内容应以民族民间舞蹈为主，从而在师范教育中弘扬优秀传统民族文化。 相似文献
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全球化背景下中国舞蹈文化及策略探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高立雄 《渭南师范学院学报》2012,(5):120-122
对全球化背景下中国舞蹈文化的迷失和"被全球化"的种种迹象,中国舞蹈也应该有一个文化自醒和发现。保护中国古典传统文化的内质就是中国舞蹈之境界与价值体现,中国舞蹈作品与舞蹈家国际间的交流引领中国舞蹈文化的国际化进程,以及运用现代化的舞蹈传媒中介来推广中国舞蹈并改变她对世界的影响,不失为发展中国舞蹈文化的策略。 相似文献
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李超然 《四川教育学院学报》2013,(4):26-28
舞蹈艺术历史悠久,是具有"世界语"性质的特殊艺术形式,自古以来在文化交流中都起着独特的作用。纵观中国舞蹈史,中华民族一直在不断地吸收外来舞蹈文化。尤其是在改革开放后,伴随国内的高校舞蹈教育制度改革,中国在舞蹈教育等方面同韩国的交流日益增多,笔者通过长时间的赴韩舞蹈学习过程,从两国高校舞蹈人才的培养生源、教学课程设置、教学方法利弊分析等方面对中韩舞蹈教育经行了分析与比较,以期在互补中完善与丰富我国高校的舞蹈教学体系。 相似文献
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徐雯 《黄河之声(科教创新)》2017,(4)
在高校教学的不断改革过程当中,为了丰富高校教学内容,通过将传统民族文化融入到高校的教育教学过程当中。在高校舞蹈教学过程当中,有效的融入地方文化,不但能够丰富高校舞蹈教学课堂,而且能够有效传承地方文化,搭建起高校舞蹈教学与民间舞蹈教学之间的桥梁。本文将以天水舞蹈教学为例,将天水舞蹈融入到高校舞蹈教学当中,以此针对舞蹈教学融入地方文化进行探究。 相似文献
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中国文化历史悠久、内涵丰富,舞蹈文化作为中国艺术文化之一,在中国文化历史发展中有着重要的作用和意义,本文简单论述了中国舞蹈的历史发展,并对中国舞蹈在各个历史时期的文化进行了探析。 相似文献
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当前,随着我国经济的快速发展以及世界经济融合的趋势越发加快,各国之间政治、经济和文化的交流日益频繁。文化作为一个国家的精神食粮,其重要性愈发明显。民族舞蹈作为民族文化的重要组成部分,在继承民族文化精华、进行国外交流的过程中发挥着重要的作用。 相似文献
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开拓探索树立高校舞蹈教育教学新观念 总被引：1，自引：0，他引：1
张晓红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,23(4):167-168
随着教育改革的发展和素质教育的逐步深入，我国学校教程呈现着前所未有的发展态势，其中舞蹈教育尤为突出，表现为专业舞蹈教育的范畴扩展到普通舞蹈教育的领域，为舞蹈教育事业发展全面进普及教育创造了良机． 相似文献
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本研究通过对仫佬族地区中小学舞蹈教育现状的调查,分析舞蹈教育传承仫佬族民间舞蹈文化的困境．并在此基础上提出利用当地中小学舞蹈教育传承仫佬族舞蹈文化的策略,旨在加强仫佬族舞蹈教育和促进仫佬族民间文化的保护和传承,并借此激发学生增强自主学习民族文化的意识。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(5):96-97
历史教学的目的是增长学生的见识,让学生充分了解舞蹈院校的发展史,历史教育与文化的多元性培养有着十分紧密的联系。教师在为学生讲解舞蹈院校历史的过程中需要注意对学生文化意识的培养。本文对舞蹈文化意识进行概述,分析舞蹈院校历史教学中培养学生文化意识出现的误区,如对舞蹈历史泛泛而谈、缺乏深入剖析、师生交流不畅,提出学校重视对学生文化意识的培养、教师重视各民族舞蹈文化的教学等措施,旨在探寻教师如何在舞蹈院校历史教学中培养学生文化意识的问题。 相似文献
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在传统型学校向现代型学校转变的今天,由于传统文化因素和现代文化因素的摩擦、东方文化和西方文化的撞击、文化娱乐形式的多样性和普及性,特别是价值观念的转变等诸多因素,使具有中国特色的民族舞蹈文化受到冲击。作为一名专职舞蹈教师,充分挖掘民族舞蹈中的教育资源,在学生幼小的心灵中撒下民族文化的种子,培养学生民族自豪感及爱国情感,是我们义不容辞的责任与义务,尤其是在民族文化不断受到冲击的今天,更具有特殊意义。为此,我加强民族舞蹈教学内容与现代社会、科技发 相似文献
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