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1.
中小学教师可持续发展的内隐动因分析 总被引：1，自引：0，他引：1
可持续发展是具有划时代意义的崭新发展战略,可持续发展教育依赖于可持续发展的教师。而教师的可持续发展,除了受教育政策法规等制度因素和教育管理等环境因素影响外,更主要的是取决于教师的职业理想的价值因素、终身学习的情境因素、实践反思的智慧因素和善于承重的心理因素的影响。 相似文献
2.
可持续发展的教育和培训是一个过程,是一个将影响经济、生态和社会未来长期发展的因素融入职业技术教育和培训的过程,可持续发展的职业技术教育与培训同经济可持续发展、环境可持续发展、社会可持续发展密切相关,职业技术教育与培训是实现可持续发展的重要途径.人类社会的可持续发展依赖于以上因素的有机结合. 相似文献
3.
可持续发展教育基本上是一种价值观念的教育.社会成员是否能尽快转变观念,关键的因素在教师.实施可持续发展教育,教师首先应使自己成为一个有可持续发展能力的人;在教学内容上要渗透可持续发展的因素;实施可持续发展教育要坚持主体性、参与性、批判性、实践性、合作性等原则. 相似文献
4.
体育作为社会的一个组成部分，其可持续发展必然受到来自社会中各种因素及其体育自身内部因素的影响。对这些因素的研究，特别是对那些制约体育可持续发展的主要因素进行全面而深入的分析，将对我们制定体育可持续发展的对策、措施有着重要作用。 相似文献
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城市可持续发展指标体系的构建及综合评价 总被引：1，自引：0，他引：1
城市可持续发展受经济、资源、环境、人口等多种因素的影响，这些因素具有不可确定性，且诸因素相互耦联、具有不易量化的特点。笔者以城市可持续发展的基本理论为基础构建出城市可持续发展能力的指标体系，应用模糊数学中综合判断方法，对苏南城市可持续发展进行整体的分析和综合评判，并运用“最大隶属度”原则，评价出苏南城市可持续发展能力的强弱。 相似文献
6.
戴安良 《重庆第二师范学院学报》2006,19(1):17-20
可持续发展是一种新的发展战略,它标志着一种新发展观的确立。可持续发展观认为,衡量一个社会的发展程度不应仅以单一的经济指标的增长为依据,而应当以经济、社会、文化、环境等一系列综合指标以及各个要素之间的协调发展为依据。实施可持续发展战略,必须弄清构成可持续发展战略的各个基本要素,并充分发挥这些基本要素的作用。构成可持续发展战略的基本要素主要有:经济要素、社会因素、资源因素、科技因素、人的因素等。 相似文献
7.
张劲 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(3):129-133
人力资源是经济和社会发展最活跃的要素。本文构建了人力资源可持续发展指标体系,采用因子分析和聚类分析法,对甘肃省14个市州的人力资源可持续发展水平进行评析。研究发现,高等教育、劳动者自身发展、教育投入是决定人力资源可持续发展水平的内在因素;各市州人力资源可持续发展水平差异显著,可按综合发展水平划分为三类地区;经济发展程度是影响人力资源可持续发展的重要因素;发展教育事业、增加教育投入可有效促进人力资源可持续发展。 相似文献
8.
向从武 《涪陵师范学院学报》2001,17(3):67-70
本文从可持续发展的思想和理论意义出发，讨论可持续发展的哲学基础、价值目标和影响可持续发展的关键性因素，力求探索一条有中国特色的可持续发展道路。 相似文献
9.
梁建新 《湖南城市学院学报》2000,21(3):16-19
时代发展的要求和我国人口的严峻形势决定了人口问题是我国实现可持续发展的最大战略难题。而在一个国家和地区的可持续发展中,人口因素居各种战略因素的核心,是可持续发展目标能否顺利实现的战略关键。因此,坚持计划生育、控制人口增长、提高人口素质是中国实现可持续发展的一项战略工程。 相似文献
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研究生教育可持续发展与研究生教育的外部因素密切相关。影响研究生教育可持续发展的外部因素主要有政治建设、经济建设、文化建设、本科生教育、国际研究生教育等方面。为实现我国研究生教育的可持续发展，必须统筹协调影响研究生教育发展的各方面因素，必须正确处理好若干关系，只有这样才能培养出为社会主义现代化建设做出贡献的人才。 相似文献
11.
地方高校成人教育可持续发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
地方高校成人教育的发展存在诸多制约因素,实现地方高校成人教育的可持续发展,必须充分考虑影响其可持续发展的因素,采取必要措施,促进地方高校成人教育可持续发展。 相似文献
12.
影响中国家实现可持续发展的因素既有内部也有外部的因素,外部的因素既有历史造在怕原因,也有现实的客观情况,本文对妨碍发展中国家可持续发展的外部原因进行分析之后,对发展中国家实现可持续发展应具备的国际政治、经济、环境政策和外部援助等外部条件进行了探讨。 相似文献
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安宁 《杨凌职业技术学院学报》2002,(1)
农业可持续发展是可持续发展的基础,没有农业的可持续发展也就不可能有经济、社会的可持续发展。在进行调查研究的基础上,分析了农业可持续发展的限制和制约性因素,并提出采取的对策和措施。 相似文献
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影响新时期我国成人教育可持续发展的因素既有观念、体制的因素,又有传统的教学模式的因素,应考虑从树立开放型的成人教育观,构建成人教育新体制,创新成人教育教学新模式等方面探寻新时期成人教育可持续发展的有效途径. 相似文献
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高等职业教育可持续发展的制约性因素及对策 总被引：5，自引：0，他引：5
蒋玉莲 《南宁职业技术学院学报》2004,9(1):1-5
通过对高等职业教育可持续发展的含义以及高等职业院校近年来生源数量和质量、就业、科研、竞争 等制约高等职业教育可持续发展的主要因素的分析,探讨了高等职业教育可持续发展的对策。 相似文献
18.
钱雪飞 《南通师范学院学报》2003,19(4):19-23
我国妇女可持续发展具有双重使命：一是妇女对整个社会可持续发展的推动作用，二是妇女本乒的可持续发展，影响妇女可持续发展的障碍性因素有较低的社会生产力水平、妇女权益保障立法的不完善、传统妇女观的深层制约和妇女本身的主体性因素等。因此，推动我国妇女可持续发展，应从政策、组织以及化等层面采取相应的发展对策。 相似文献
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我国改革开放三十年来经济社会发展取得了辉煌成就,人民生活水平显著提高。随着生活水平的提高,人们对资源环境提出更高要求,更加渴求资源的高效利用与环境的绿色清洁,对此我国提出并践行可持续发展战略。当前我国可持续发展状况不容乐观。影响可持续发展有多方面因素,如科技、政策等,其中制度是影响可持续发展的一个极重要因素。当前现状迫切要求政府进行制度创新以满足可持续发展的制度需求,大力推进资源环境可持续发展。 相似文献
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本从可持续发展的思想和理论意义出发，讨论可持续发展的哲学基础、价值目标和影响可持续发展的关键性因素，力求探索一条有中国特色的可持续发展道路。 相似文献