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1.
《兰州石化职业技术学院学报》2017,(1)
建立一种适用于高职院校多因素外语教学质量评价体系,以此考量高职院校外语教师的执教能力和水平。利用层次分析法确定参评指标权重,在此基础上利用灰关联分析法求出每位被评教师的综合评价值,并以此排序。实证分析表明将层次分析和灰关联分析相结合得出的评价结果更具客观性、公正性和合理性,有一定的借鉴意义。 相似文献
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基于物元分析的高校实验室评估方法 总被引：1，自引：0，他引：1
实验室的评价有助于促进实验室的建设与改革，对于培养高素质人才意义重大。本文应用物元分析方法对高校实验室进行分析和评价，并使用灰关联聚类简化评估指标体系，得到较合理的评估结果，实例说明这种方法在实际应用中是有效和可行的。 相似文献
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张远增 《上海教育评估研究》2013,2(4):1-5
教育评价系统构成因素的交互作用确定了教育评价是一个自组织系统,同时也确定了教
育评价系统功能的限度。教育评价系统以内隐教育评价系统、灰教育评价系统及外显教育评价系统
三种形式存在。教育评价系统的结构与机制是设计教育评价质量的基础,教育评价质量设计是教育
评价质量之源。 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
高校教育质量评价模型的建立具有一定的特殊性和复杂性,做好高校教育质量评价以及课堂教师教学质量评价对于高校建设以及学生学习而言有着极为重要的作用。模糊数学方法的应用对于高校教育质量评价模型的建设而言是一种新的建设方式,通过教学评价指标的确立以及评价方法的更新能够做到教育质量评价的先进性。本文立足于高校的角度,通过对模糊数学方法以及高校教育质量评价模型建设的几个方面进行分析,结合实例开展相关探索。 相似文献
7.
提高授课质量对教育质量有重大影响．对授课进行科学而又合理的评价，有利于教师提高授课水平．运用灰色理论，将区间灰数与灰关联度结合起来，建立了课堂讲授质量的区间灰关联度优化评价方法，给出了计算实例．便于在教学质量评价中应用． 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
高校的教学过程中最重要的部分就是构建一个有效的教育评价体系,本文以首先介绍了高校教育质量评价体系的原则,其次对我国高校教育质量评价体系构建中存在的问题进行分析,提出针对性的对策,以完善我国教育质量评价体系的构建。 相似文献
9.
基于灰色区间关联理论的教育信息化水平综合评价方法 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对教育信息化特征和水平评价进行分析研究，基于信息化各要素的动态性、灰性和不确定性，提出了用灰色区间数表示信息化指标的概念．应用层次分析法和灰色区间熵权法综合确定指标权重，建立了教育信息化水平的灰色区间关联评价模型。 相似文献
10.
在"双一流"建设与高校教育改革推进过程中,高校思政教育越来越受到高度重视。高校教育质量的综合提升与可持续发展离不开艺术教育,尤其是美术教育。本文将结合高校美术教学与思政教育的关联,探寻两者相融的实施路径,探究高校美术教学与思政教育交叉融合的时代意义与文化价值。 相似文献
11.
运用文献法、访谈法、扎根理论和逻辑演绎法,建构影响高校学生评教有效性的理论模型,阐释影响因素对于逆向评教产生影响的作用机理。从目前高校评教所暴露出的突出问题,提出提高高校学生评教有效性的治理路径。研究认为,影响评教结果的主要因素包括学生因素、教师因素、学校因素以及课程因素。评教容易导致两个方向的逆向选择,其一是学生对教师评教的逆向选择,其二是教师为应对学生评教和学校制度安排对教学方式和管理方式的逆向选择。前一种逆向选择取决于学生的目标函数或偏好选择,后一种逆向选择取决于学校的制度安排。两种逆向选择构成一个彼此强化的反馈结构,形成负向强化并造成恶性循环,最终危及学校的整体教学质量和水平。 相似文献
12.
杨晋华 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2011,11(6)
教学质量评价是高校教学管理的重要组成部分,是提高教学水平的关键所在。如何有效检测和全面评价高校教学质量,是研究所在。通过引入并运用360度考评方法,针对高校评价体系进行研究,详细分析该考评方法特点、理念等,进一步提出运用该方法对高等院校实现教学质量全面公正的评价。 相似文献
13.
教学评价是高等数学教学工作的一个重要组成部分,学生对教师合理而有效的评价可提高高等数学课程的教学质量。本文依据相关的文献,建立用以评估高等数学教学质量评价的指标体系,利用层次分析法确定指标权重,采用灰色关联分析对教师的高等数学教学质量进行综合评价。以期为高等数学的课程改革和提高教学质量提供参考。 相似文献
14.
教师课堂教学质量评价的灰色聚类决策方法 总被引：4，自引：0，他引：4
本文将灰色聚类决策方法应用于教师课堂教学质量评价,给出教学质量状态的灰色分类,定义灰类的白化权函数,建立评价模型,对教师教学质量评价实例进行计算,并与模糊聚类方法对比.结果表明,模糊聚类具有不确定性,教学质量状态不明确;灰色聚类评价直观可靠,可以为教学管理部门的科学决策提供依据. 相似文献
15.
生评教的现状分析及其对策 总被引：3，自引：0，他引：3
学生评教作为高校教师教学质量评价体系主要组成部分,已被许多高校纳入学校常规教学管理之中。影响学生评教的因素是多方面的,分析这些因素并提出解决问题的对策。 相似文献
16.
网络课程教学质量综合评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,很多高等院校都开设有网络课程,对网络课程教学质量的评价较为复杂。本文构建了网络课程教学质量评价指标体系,应用模糊数学理论建立模糊综合评价模型,并通过实证分析评价模型在网络教学质量综合评价中的应用。 相似文献
17.
基于AHP的灰色关联分析法在企业竞争力评价中的应用 总被引：2，自引：1，他引：1
陈涛 《内江师范学院学报》2008,23(8):58-61
将AHP法和灰色关联分析法相融合建立企业竞争力综合评价模型．以AHP法计算出准则层中各竞争力指标权重作为灰色关联分析法的待检模式向量,以方案层中各竞争力指标相对权重组成企业竞争力特征矩阵,再计算出灰色关联度,由此得到企业竞争力大小排序．通过实例分析说明这种融合方法具有可行性和科学性． 相似文献
18.
高校教学质量模糊评价研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高等教育大众化的进程,高等学校规模正在实现跨越式的发展。办学规模迅速扩大,对教学资源和教学管理形成了较大的压力。在新形势下,为了全面保证人才培养质量,必须构建系统的、科学的、有效的教学质量监控体系,实施教学质量的全面管理,这样才能有力促进高校教学质量的不断提高。本文旨在分析面向市场经济对高校教学要求的基础上,研究高校教学质量评价指标,探讨模糊评价法在教学质量评价中的应用,构建高校教学质量模糊综合评价模型,为高校教学质量管理提供依据。 相似文献
19.
科学有效地评价教学质量对学校的教学工作有着十分重要的意义。建立了一个层次分析模型,针对高校教师教学质量,从政治思想、业务水平、工作态度和工作效果四个方面12项指标着手,给予教学质量评价体系相应的评价标准。 相似文献
20.
王敏 《安徽科技学院学报》1993,(3)
本文介绍了灰色关联度分析的原理和方法,以及在小麦品种综合评价中的应用。灰色关联度分析克服了依据单个性状指标评价品种的片面性,是综合评价作物新品种(系)的一种简便合理的方法。 相似文献