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1.
黄怀飞 《闽西职业技术学院学报》2003,5(3):69-70
有些教材认为标题句式中的形容词是主语补足语,通过分析英语SVC中动词及补足语的语法要求,详细分析无动词分句的主语特征,语义特征和位置特征,认为标题句式中的形容词的语法功能是状语性的,把它看成无动词分句更合理。 相似文献
2.
复句＂A（x）,B（y）＂焦点的分布,在理论上应该存在着三种情况,即：F（A（x）,B（y））、F（A（x））和F（B（y））。F（A（x）,B（y））是指＂A（x）,B（y）。＂共同表达复句的焦点,我们记作：F1;F（A（x））,是指复句焦点落在前分句A（x）上,可以由A（x）整个句子来表达,也可以由分句内某个句子成分来表达,记作F2;同理,F（B（y））表示复句焦点落在了后分句B（y）上,记作F3。许多学者倾向认为,＂……,但是……＂二重转折复句有焦点置后的规律,本文从语义、语法、语用三个方面进行了考察,分别从语义,否定、疑问,语用预设等角度进行分析,希望能够验证这一规律的可靠性。 相似文献
3.
《四川师范大学学报(社会科学版)》2014,(5):90-95
对英语标题和英语修辞格标题的研究,关注的重心通常是标题本身的语法、语义和语用特点,不能充分阐释标题隐含的重要篇章信息。因此须用新方法揭示标题的篇章信息,从认知语言学和语言教学的视角解读辞格标题和篇章的关系,可使辞格标题的篇章信息显性化,还可将探析这类标题和篇章的各种宏观语义关系,即将探索辞格标题的篇章信息性特点,与培养学生的篇章预测能力和谋篇布局能力相结合来提高英语教学的效果。 相似文献
4.
《鞍山师范学院学报》1994,(4)
句间衔接方式一般的书中认为把复句间分句与分句间的关系运用到句间衔接方式上即可解决问题了。我认为句间衔接方式与复句间分句与分句间的关系有重合处,但句间的衔接复 相似文献
6.
陈鸿瑶 《苏州教育学院学报》2014,(5):34-37
在并列复句中,＂也＂字的意义也并不只是＂类同＂那么简单;在转折复句中,只有说话人认为前后分句间有条件关系时,＂也＂的意义才表＂类同＂,但＂也＂的意义并不作用于前后分句,而是作用于说话人预设和复句意义内容之间,这是因为,条件关系是说话人建立心理可能性尺度的基础,前分句常常是后分句成立的可能性尺度最低点,从而在说话人预设和复句意义之间构成语义逆承关系。 相似文献
7.
刘鹏 《荆州师范学院学报》2012,(5):110-113
＂多（么）A的N＂式感叹结构焦点前置,言简意赅,表现力强;句法功能多样,在句中主要做谓语,用来对主语的某种特质或属性进行评价性咏叹。当其出现在复句中时,一般处于起始分句或结束分句的位置上,对语境的依赖性较强。 相似文献
8.
9.
郑荣华 《荆门职业技术学院学报》2001,16(2):27-33
逆假句是由“否则”连接分句所构成的复句。复句的前后分句不在同一个语义层次上,前分句还隐含一个小句。因此复句的语义原型是由四个“分句”(构件)构成的二重复句。复句的次类依据前分句和隐含小句的关系而确定,有条件式逆假句、原因式逆假句和选择式逆假句。复句的逻辑原型是两个等值的假言判断的合取,逻辑值为必要条件。但选择式逆假句与另两类的情况要复杂些．语义原型和逻辑原型都存在一些差异。文章还小议了邢先生对复句及小类的命名。 相似文献
10.
近几年,小说标题引起了高考命题者的高度关注,成了小说命题的一个热点。笔者整理了历年关于小说标题的试题,并尝试从中找出命题的规律和答题的方法,以助力于2013年高考小说阅读备考。一、往届真题回顾[2009年浙江卷]15.有人建议把标题＂魔盒＂改为＂贝格斯太太＂,你认为哪一个合适,谈谈你的看法。（5分）[参考答案]看法一：... 相似文献
11.
赵文工 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1994,(4)
本文就有关古汉语假设复句关联词语省略与隐含的三个问题，对传统观点提出疑义。《左传》中无关联词语复句“小惠未遍，民弗从也“和”小信手学，神弗福也”，一直被多数学者认为是因果复句，而作者提出两句均应为假设复句的看法。学界多数人认为，假设复句的条件分句中的“果”“诚”两词，充当假设连词或兼起假设连词作用，而作者对此种观点持否定态度，并从不同角度论证“果”“诚”两词应属于副词，只修饰分句中的动词或形容词，不起连接分句与分句的作用。 相似文献
12.
许凤姣 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2000,(4)
英语中通常用ｉｆ,ｕｎｌｅｓｓ等关联词引导的分句来表示条件;这是明示的条件句;然而,英语中还有许多其他用来表达条件概念的方法。动词不定式、分词、动名词、介词构成的短语结构,某些关系分句、时间状语分句、地点状语分句或方式状语分句以及某些虚拟语气句,某些祈使句、陈述句之后使用并列连词ａｎｄ,ｏｒ（ｅｌｓｅ）, ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ等附加另一个陈述句的并列结构,或并列结构构成的某些谚语,或比较级ｔｈｅ ｍｏｒｅ…,ｔｈｅｍｏｒｅ…等,也能用来表示条件概念。这些表示条件的方法,我们称之为隐含的条件。英语中隐含条件通过其某种内在的语义或意念功能起着与明示的条件句相同的作用。 相似文献
13.
持续10年的伊拉克战争一直是各国媒体关注的焦点。本文节选了部分英国与美国几种主流报刊在过去十年间对＂伊战＂报道的标题,总结出头韵、拟人、借代等七种运用频率较高的修辞手段,进而对这些修辞手段在此类报道标题中所起到的作用和达到的效果进行分析,旨在帮助读者更好地了解此类报道标题的风格及准确含义。 相似文献
14.
篇名中的隐含 总被引：5，自引：0，他引：5
刘云 《华中科技大学学报(社会科学版)》2002,16(5):113-116
隐含是一种重要的篇章化手段。本从并列结构、孤立结构、不完全结构、分句和某些特殊格式五个方面考察了篇名的隐含。 相似文献
15.
该研究运用Halliday的系统功能语法,特别是Martin和Rose的评价理论从语境、及物性、评价系统等方面对＂联合国秘书长2004年新年致辞＂进行积极语篇分析,探讨语篇作者如何利用语言资源,特别是评价系统的资源,在隐含中明确地传达信息。 相似文献
16.
《人民日报》在报道义务教育语文课程标准实验教科书时,曾用《孩子课本＂变脸＂了》作为标题,笔者认为很形象,很贴切。新教材中增加的＂名著推荐与阅读＂板块就是新教材实施的＂变脸术＂之一,这一设计的意义在于把读整本书引入课堂,打破了历来课堂上读单篇文章的惯例, 相似文献
17.
林有苗 《语文学刊:高等教育版》2008,(4):43-45
始创于结构主义语言学的标记理论（Markedness Theory）认为,在语言系统中存在着有标记与无标记的二项对立的形式,即语言的标记性表现为一种对立的不对称关系,一个成分具有某种特性,另一个则没有这种特性。鉴此,相对于英语中以if引导的非真实条件状语分句这一有标记（marked）表达形式,介词短语、不定式短语、分词短语等非分句中隐含的假设意义则可视为该意义的无标记（unmarked）表达形式。它们不仅成为虚拟意义表达的一个有效补充手段,而且还说明语言表达的潜与显是对立统一、相互补充的。 相似文献
18.
有人把文本的标题比作眼睛,因为读者与文本一照面,首先看到的就是这双＂眼睛＂,有人说＂眼睛是心灵的窗户＂,其实标题更像文本的门户,通过这个＂门户＂老师可以携着学生更快地走进文本。阅读设计者如果能注意细究文本标题,抓住文本标题的特点精心设计, 相似文献
19.