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后金融危机时代,大学生就业面临前所未有的巨大压力,而农林院校大学生就业难问题更加突出。基于此,从农林院校大学生就业现状调查入手,分析得出当前农林院校大学生就业教育存在观念落后、内容单一以及师资力量薄弱等问题。为切实解决农林院校大学生就业教育存在的问题,提出三点做好农林院校大学生就业教育工作的对策,即转变农林院校大学生的传统就业观、鼓励农林院校大学生服务基层以及加强就业教育师资队伍建设。 相似文献
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对农林院校统计学专业本科教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
庞新生 《山西师大学报(社会科学版)》2010,37(1)
农林院校统计学专业与综合院校、财经院校统计学专业相比,既有优势也存在不足,如何扬长避短,提升竞争优势是农林院校统计学专业本科教学改革首先要考虑的问题.本文结合农林院校本科统计学专业现状,就农林院校统计学专业本科教学改革和课程设置提出一些想法,以期推动农林院校统计学本科教育的发展,同时对缓解农林院校统计学专业本科毕业生就业困难的问题能有所裨益. 相似文献
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高等农林教育改革和发展的若干建议──高等农林院校现状调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国高教研究》1994,(3)
高等农林教育改革和发展的若干建议──高等农林院校现状调查报告高等农林院校现状调查组１９９２年全国高教工作会议后，高等农林教育的改革正在逐步深化。为了总结、交流高等农林院校改革的经验，了解当前各校改革的动态，以及在改革中遇到的实际困难，及时反映高等农林... 相似文献
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大学生的心理问题目前已经受到了社会各界越来越多的关注。文章通过调查、研究及对比普通高校学生和农林院校学生结构的区别,分析农林院校学生的心理特征,指出当前农林院校大学生普遍存在的主要心理问题。在此基础上,文章还提出要解决农林院校大学生的心理问题需学生、学校、社会和家庭等各方面的共同努力。 相似文献
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农林院校研究生生源现状及对策的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
对农林院校研究生的生源现状及其特点进行了分析,认为农林院校研究生生源数量不足,生源质量不高,校际间、学校内生源分布不平衡;指出了农林行业的性质及院校发展是导致农林研究生生源状况不佳的主要原因;在此基础上,提出了构建农林院校研究生生源数量和质量保证体系的基本对策,如加强学科建设,改善就业质量,加大宣传力度,构建网络平台等等。 相似文献
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文章针对农林院校研究生英语教学面临的问题与现实的需要从多个方面,包括学生学习动机、学习态度、教师水平、课程设置、教学手段、教材使用以及考试情况等对农林院校研究生英语教学的现状作以分析和思考,探讨了适合农林院校研究生英语教学的一系列方式和手段。 相似文献
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为了解农林高职院校学生软实力水平,对江苏省农林高职院校学生的软实力现状进行了调查.结果表明:农林高职院校学生的软实力处在中等偏下水平,不存在性别、文理科及地域方面的差异.高职院校应加强农林高职院校学生自身软实力的意识、学生相互软实力、学生就业软实力和学生职业发展软实力的培养. 相似文献
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提高农林院校学生的音乐素质对推动全民族整体素质的提升有着十分重要的作用和影响。本文从农林院校学生的实际情况出发,论述了五种适合农林院校学生的音乐教育的方法,突出了农林院校音乐教育的特色。 相似文献
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盛晏 《中国科教创新导刊》2009,(22):124-125
大多数农林院校在生源结构、学习环境、专业设置等方面具有共性,且与其它学校相区别。通过对农林院校大学生抽样调查发现农林院校大学生学习自主性存在以下特点：自主学习总体水平较高,但相比一类本科院校有差距;学习自主性在生源、年级、性别上有显著差异,农村生源的学习自主性低于城市生源,一、四年级学生的学习自主性高于二、三年级学生,女生的学习自主性高于男生。 相似文献
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以江苏农林职业技术学院农艺系的贫困生为对象,采用问卷调查的方式,对农林院校贫困生现状及资助情况进行分析,有针对性地提出了有效解决农林院校贫困生问题的对策和建议. 相似文献
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农林水暖我先知——探悉农林院校招生与就业形势 总被引：1，自引：0，他引：1
由于考生报考农林院校的热情持续升温,延续多年的“农林院校招生可以优惠录取”的政策开始松动,有的院校甚至取消了“生源不足时,可以降20分录取”的硬性条件,有的院校则缩小了降分幅度,改为10分或5分。 相似文献
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林月绪 《开封教育学院学报》2014,(11):101-102
基础化学实验课程是高等农林院校的必修课程之一,学生通过学习获得比较系统的实验基础知识、基本技能。高等农林院校从优化课程设置、改革课程考核以及提高教师教学技能等方面进行基础化学实验教学,培养学生学习兴趣,促进学生形成良好的实验习惯和严谨求实的科学态度,达到提高高等农林院校基础化学教学质量的目的。 相似文献
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刘兴琴 《黔东南民族师专学报》2002,20(1):91-91,94
在职业教育转轨的过程中，农林院校面临着生存和发展的困难，文章从人们的就业观念出发，分析我州农业生产的现状及发展趋势，提出农林院校只有走“产、学、研”相结合的道路才能走出目前的困境。 相似文献
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本文根据农林院校创新型人才培养的特点和教学体系的主体性、实效性、公平性原则,提出了构建适应于创新人才培养的农林院校概率统计类课程教学体系途径,阐述了该体系的构建对农林院校培养创新型人才的现实意义。 相似文献
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生源是学校的生命线,生源好坏直接影响学校未来的发展,招生宣传作为招生工作中最为重要的一个环节,与农林类院校能否吸引更多的优质生源和学校的社会声誉等息息相关。文章分析了当前形势下农林类院校招生宣传工作中存在的问题,强调了农林类院校招生宣传工作的重要性,针对如何全方位、高效率地推进农林类院校招生宣传工作提出了几点建议。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(7):199-203
对农林院校材料专业的发展水平和实验教学改革现状进行分析,探讨农林院校材料专业实验教学课程体系和专业特色建设情况。以华南农业大学材料专业实验教学改革为例,针对材料专业实验教学的特点,提出了突出农林院校特色,构建三层次、多模块实验教学课程体系的材料专业实验教学改革目标。简要介绍了华南农业大学在材料专业实验教学改革和专业特色建设方面的一些经验。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(6)
基础化学实验是农林院校最重要的基础课程之一,是培养学生实践能力、创新能力和科学素质的重要途径。以华南农业大学基础化学实验教学模式的改革与实践为例,结合农林院校不同学科、不同专业、不同层次学生的特点,以及学生的实践能力、创新能力的培养目标,重点探讨农林院校基础化学实验教学模式的构建,提出了"三模块、三层次、五结合"的立体化教学模式,形成了以教师为主导、学生为中心、实现以学生自我训练为主的教学理念,由浅到深、由简单到综合的教学体系。总结了立体化教学模式在实践中的应用效果和成绩,目的在于建立一种适合农林院校的、开放式基础化学实验立体化教学模式。 相似文献