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1.
龙晓峰 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(12)
近年来,我国高职院校报到率偏低,这不仅浪费了宝贵的高等教育资源,也严重影响了高职院校招生计划的完成.要提高高职院校的新生报到率,就必须从根本上制定切实有效的政策措施,努力提高高职院校的办学质量,加大招生宣传力度,加大对贫困学生的资助以及加强对考生的诚信教育,从而逐渐提高我国高职院校的报到率,保持高职教育的特色和办学活力. 相似文献
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何超 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(1):117-119
民办高职院校是我国经济、教育水平发展至一定程度的产物,其致力于培养实践能力强的技术型人才。现阶段民办高职院校的发展也面临着严峻的问题,新生报到率低大大影响了民办高职院校的招生,因此,民办高职院校要找到新生报到率低的原因,并制定出一系列高效、科学、合理的措施。基于民办高职院校办学特点,对提升新生报到率展开深入的探讨分析,并对此提出相应具体的教育服务提升策略。 相似文献
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1999年6月第三次全国教育工作会议提出“要大力发展高等职业教育，培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力，生产、建设、管理服务第一线和农村急需的专门人才。”此间，山东省高等职业教育招生大规模展开，各招生学校也都不同程度地进行招生宣传，但新生报到率平均不足50％。2000年、2001年各招生学校,加大招生力度，新生报到率平均也都不足70％，造成了高职院校办学资源的浪费。为总结经验，吸取教训，本文就影响高职招生工作的因素及提高新生报到率的途径进行分析。一、影响高职新生报到率的因素(一)高职院自身的不足我国发展高职教… 相似文献
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高职新生报到率近来一直趋低,例如,在辽宁,5类高职院校中,2000年新生报到率平均仅为89.3%,2001年又下降了11.1个百分点,报到率平均为78.2%,有的专业计划几十人,实际报到几人,根本无法成班;在北京,从北师大高职学院、北京理工大高职学院几个比较主要的高职学院了解到,2001年高职班的报到率仅在70%～80%;在湖南,去年被录取了而没有报到的新生,大部分属于高职学院,报到率平均只有70%左右。为什么高职学院的新生报到率一再下降?我们应当如何应对?高职新生报到率趋低的原因社会对高职教育认识不高,不重视,传统思想根深蒂固由于中国自古以来“学而… 相似文献
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对高职新生报到率趋低的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来，高职院校新生报到率呈下降趋势，成为高职教育发展中的一个突出问题．高职新生报到率低的原因有多方面，譬如：社会对高职教育认识不高；投入不足，办学条件难以改善；办学特色不甚鲜明，专业设置不够合理；师资队伍总体水平不高；学校管理水平不高等．本文针对上述原因提出了解决的策略． 相似文献
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近年来,由于一些不确定因素,高校成教新生的报到率偏低。这种现象的存在不仅不利于未报到学生未来的提高和发展,而且造成成教资源的浪费,这对提高全民素质不利。本文着重分析成教学员报到注册率偏低的原因以及提高新生报到率的三点措施。 相似文献
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2006年教育部、财政部启动了国家示范性高等职业院校建设计划,目前共评出70所立项建设院校,这批学校在一定程度上代表了中国高职教育的最高水平。了解这些学校的办学情况,有助于了解中国高职教育的发展状况。本文从地域分布、服务面向、办学体制、管理体制、办学历史等方面分析了示范性建设院校的分布结构;从校园面积、建筑面积、仪器设备、专任教师、办学经费等方面分析了示范性建设院校的办学条件;从全日制高职在校生、招生人数、第一志愿上线率、新生报到率、首次就业率、专业设置数等方面分析了示范建设院校的人才培养工作。 相似文献
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朱建平 《甘肃广播电视大学学报》2010,20(2):73-76
高职院校录取新生报到率低,造成教育资源浪费,影响了正常的教学秩序和培养目标的贯彻落实,笔者根据历年考生的实际情况,从工作实际出发,对该问题进行探析,并提出初步的解决对策。 相似文献
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新生报到率偏低,不仅造成教育资源浪费,而且影响了正常的教学秩序和教育的公平。文章指出在招生宣传、招生简章、录取通知书等相关环节中要注重言语因素,注重言语方式、言语态度、言语关系、言语伦理、言语调控与管理等,一定程度上对于提升报到率可以起到积极而有效的促进作用。 相似文献
14.
国家示范性建设高等职业院校办学状态统计分析 总被引：2，自引：0，他引：2
2006年教育部、财政部启动了国家示范性高等职业院校建设计划，目前共评出70所立项建设院校，这批学校在一定程度上代表了中国高职教育的最高水平。了解这些学校的办学情况，有助于了解中国高职教育的发展状况。本文从地域分布、服务面向、办学体制、管理体制、办学历史等方面分析了示范性建设院校的分布结构；从校园面积、建筑面积、仪器设备、专任教师、办学经费等方面分析了示范性建设院校的办学条件：从全日制高职在校生、招生人数、第一志愿上线率、新生报到率、首次就业率、专业设置数等方面分析了示范建设院校的人才培养工作。 相似文献
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张建发 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,9(1)
近几年来,高师院校新生报到率呈逐年下降之势,这不能不引起我们的重视.高校连续扩招、招生政策宽松及师范生不包分配和收费并轨是高师新生不报到的主要原因.它将影响着高师院校和基础教育的健康发展,侵害着其他考生的升学权益.政府、高师院校和中学应采取积极有效的措施,提高新生的报到率. 相似文献
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浅析高校招生报到率偏低的原因及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
本文主要分析了高校扩招后出现的新生报到率偏低的现象，指出其背后所隐藏的深刻原因及其对高校教育带来的负面影响，并提出相应对策。 相似文献
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高职院校新生信息素养的调查与研究 总被引：1，自引：1，他引：0
刘芳 《温州职业技术学院学报》2008,8(2):14-16
高职院校新生信息素养偏低的问题已越来越受到教育界的普遍关注。本研究通过问卷调查,分析高职院校新生信息素养的现状,提出新生信息素养培养策略,以期正确引导大学生的信息价值取向,提高其信息素养水平。 相似文献
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郑其华 《中国科教创新导刊》2008,(4):121-122
高职教育是我国为解决社会劳动力配置问题、加快提高劳动者素质的一种新途径。但由于起步较晚,社会知名度还不高,目前,不能被大多数人接受,导致进入高职院校的学生基础素质普遍偏低,通过高职教育成才的自信心不足,综合素质难于发展提高,给高职教育带来不利影响。要提高高职教育的人才培养水平,除了提高高职院校的师资水平及办学能力外,加强高职学生素质教育是迫在眉捷的任务。本文围绕以上问题,讨论了高职教育中素质教育的相关问题。 相似文献
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新形势下建设高职院校新生入学教育长效机制的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
周静 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(2):58-61
探索在新形势下建设适应高职院校新生特点的入学教育长效机制具有积极的现实意义。通过对高职院校新生入学教育实践的形势与挑战、高职院校新生思想状况的特点等进行分析,对新形势下高职院校创新新生入学教育工作进行了思考,提出应从管理规划、组织保障、统筹协调、教育方法和教育内容方面进行创新,以切实完善高职院校新生入学教育的长效机制。 相似文献
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我国的高等职业教育是我国高等教育中一个重要分支,高职新生作为一个特殊的大学生群体,从高中进入高职院校,人际环境、学习环境、生活环境与中学发生了明显地改变。本文以调查问卷的方式得出新生适应的问题,分析新生适应的现状,为缩短高职新生适应期及增强高职院校新生适应性教育的针对性和实效性提供有力的依据和支持。 相似文献