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刘少航 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(5):20-22
儒家民本思想是中国传统政治文化中最具进步性的永恒的思想主题，它是以人民为国家政治本体的一种思想体系，是近现代民主的原初观念形态。民贵君轻、民心向背决定政治成败是孟子民本思想的基本理念，孟子为提倡民权提供了一条很好的思路，并提出了以保民、养民、教民为基本内涵的民生主张。孟子的民本思想及德治思想对今天贯彻建设和谐社会的方略具有一定的启迪作用。本文就民本思想的含义，以及政治领域的仁政进行分析，并阐述了孟子“民本”思想的当代意义。 相似文献
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蒋晨菲 《当代教育理论与实践》2014,(8):89-91
孟子和柏拉图分别是古代中西方的杰出思想家,他们的思想对中西方文明的演进起了重要作用。以人性观的差异为切入点,从教育内容、教育的途径方式和教育目的比较孟子与柏拉图心性主体论思想政治教育观的异同点。并对以孟子和柏拉图为代表的心性主体论思想政治教育观进行评析,从中汲取有益思想,力图为我国当前思想政治教育提供有益借鉴和指导。 相似文献
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加强西部农民思想政治教育很有必要,它不仅可以缩小东西部差距和推进民主政治建设,而且还有利于社会的稳定。我们要加快西部农村经济发展、科技发展和民主法制建设,从而促进西部农民思想政治教育顺利开展。 相似文献
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试论孟子的民主思想 总被引：1，自引：0，他引：1
胡克森 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(3):50-52
孟子思想其实并不是为中国古代专制社会服务的,孟子思想中有着较为系统的民主因子,过去对孟子的民主思想发掘不够。孟子关于民主问题的论述主要表现为:关于君主的选举与各级官吏的选拔、对官员行使监督的民主程序及由谁来实现这一切民主权利,即民主实现的主体等。 相似文献
6.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1996,(4)
孟子“民贵君轻”说评析──兼论孔孟政治思想异同罗祖基孟子是我国古代提倡限制君权、主张尊重民意的思想家。他的“民贵君轻”思想，不仅对我国封建社会后期民主主义思想的形成产生过影响，而且影响到欧洲的启蒙运动，为其后的民主革命派提供批判君主专制的理论武器。由... 相似文献
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林雪丽 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,22(2):32-34
古希腊文明作为西方文明的渊源，对民主与自由的追求是其特点。从古希腊的城市规划中。同样可以看到自由与民主等政治因素的影响。本文试图从古希腊城市规划的演变研究政治因素在其中的影响。以及它作为古代文明的表现形式之一，在政治、宗教和社会生活方面扮演的重要角色。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
孟子政治思想,内容丰富而自成体系,其充分体现传统儒学的政治取向和理想追求,对后世影响深远。本文对孟子政治思想的内在逻辑、主要内容和其影响进行分析,明确孟子政治思想以"性善论"为逻辑起点,以"仁政王道"为逻辑核心,以"治国平天下"为逻辑归宿。在其内在逻辑基础上分析其"民本"、"德治"和"政治发展"思想,并对孟子政治思想的积极影响与消极影响作出阐述。 相似文献
9.
《安徽教育学院学报》1994,(3)
孟子重民思想是孟子政治思想的重要组成部分。本文认为，孟子提出的“人皆有不忍人之心”是其重民思想的逻辑前提；天下“定于一”是其重民思想产生的时代根据；“保民而王”是其重民主张的目的所在。同时对重民思想的历史意义作了分析。 相似文献
10.
邓汉平 《阿坝师范高等专科学校学报》2000,(1)
对邓小平民主法制思想的理解 ,已往理论界不少学者从民主对法制的前提和基础 ,法制对民主的保障作用的角度来阐释。随我国民主政治的深化 ,依法治国的推行和市场经济的逐渐完善 ,法制已突破了仅充当民主保障作用的角色。本文拟从法的角度、从我国现阶段民主法制建设的现状角度来认识邓小平同志的民主法制思想 相似文献
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杨秀香 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2009,32(6):9-13
孟子的＂民贵＂思想是其仁政的核心内容。在孟子那里＂民贵＂有真诚的一面,也有历史进步的一面。但是,这种＂民贵＂思想并没有现实依据,从本质上说,是为＂国君＂者谋求天下的一种策略,事实是＂君贵民轻＂,民不是权利主体,其主体性被异化了。原因在于劳动人民不是权力主体,其权利主体的地位失去了现实的保证。这一思想的现代价值在于为我们在现代社会条件下建立人道民主的关系提供了思想资源。现代民主政治即宪政使真正意义上的＂民贵＂即真正把人作为目的成为可能。实现宪政的价值关键是公民参与。公民参与能够激活孟子的＂民贵＂思想,使其具有现实的生命力。 相似文献
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1932年,泰国开启了泰国民主化进程。然而泰国政局的频繁动荡使得泰国民主不断陷入困境与僵局。从政治角色层面来看,这主要是泰国政党的主体缺陷、军队的特权地位、国王的绝对权威和公民的民主理念扭曲等因素造成的。泰国民主困境给我们重要的启示：政治角色作为政治系统中的主要行为体,其在体系中的职能地位、政治行为模式及主体建制直接影响着政治系统的稳定。若要保持民主系统的稳定与正常运转,加强民主核心政治力量——政党的发展与完善,同时削弱非民主政治力量——军队与国王对原有系统运转的掌控,就显得十分必要。 相似文献
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刘永祥 《中国教育技术装备》2011,(25)
法制教育在中学思想政治教育中扮演着重要角色,是中学思想政治教育的核心组成部分之一。由于中学生的思想意识尚不成熟,经不住诱惑,往往容易走向犯罪道路。因此,法制教育在提高中学生思想政治道德素质方面有着重大意义。中学法制教育的主要使命是对中学生进行宪法和主要法律的教育,培养中学生学会利用法律保护合法权利,明确作为社会成员必备的社会责任,了解公民应尽的义务,增强守法意识。在中学思想政治教育体系中,法制教育虽然与思想教育、政治教育、道德教育等教育活动一样,发挥着自己独有的教育功能,但在对中学生进行守法与护法、权利与义务、民主与平等、民主与参与等意识渗透的同时,又发挥着思想教育、政治教育和道德教育等思想政治教育功能。 相似文献
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汪振伟 《中学政治教学参考》2012,(24):30-31
高中政治教师肩负着育人的神圣使命,但是,由于一系列因素的影响,使我们面临着尴尬的现实——高中思想政治课教学实际与党和国家的要求存在着明显的差距,甚至可以说存在明显的偏差。这些偏差的存在,一方面淡化了高中思想政治课功能的实现,另一方面也不利于学生能力的形成,应该引起教学者和研究者的关注。一、教学偏差及其原因(一)偏离了课程主旨从培养目标来看,高中思想政治是一门培养公民思想政治素质的课程,主旨是提升高中生的政治素养、民主意识,形成正确的世界观、人生观和价值观。但现实的思想政治课堂教学 相似文献
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孟子作为儒家的一位极其重要的代表人物,其思想尤其是仁政说对整个中国社会的发展都产生了不可估量的影响。本文先从性善论进行阐发,说明了性善论是孟子仁政思想的理论基础。然后分别从经济、政治、教育方面来解析孟子的仁政思想,从而透视出其思想对于中国建设社会主义和谐社会具有的现实意义。 相似文献
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孟子的社会政治学说浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
杜希彩 《忻州师范学院学报》2003,19(3):55-58,96
作为孟子思想体系重要构成部分的社会政治学说，是早期民本主义思想的继承和发展。仁政论、社会分工论和历史观是其主要构成部分。其中的思想，既有精华，也有糟粕，应辩证看待。可以说，孟子的社会政治学说．把历史上传统的民本主义思想发展到封建统治阶级所能容许的最高限度。 相似文献
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构建社会主义和谐社会与思想政治教育的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义和谐社会是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会,它的建立离不开思想政治教育激励、调节、导向、控制和凝聚功能的发挥。当前我们的思想政治教育与构建社会主义和谐社会的要求还有一定的差距,存在着较多不适应的地方,构建社会主义和谐社会要求不断加强和改进思想政治教育。 相似文献
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孟子与荀子都是儒家的代表人物,但是二者在思想主张上却也不尽相同。文章从孟子与荀子的生平入手,围绕二者政治哲学的相异之处与相同之处进行了深入的分析与比较。 相似文献