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1.
叶芷 《课堂内外(高中版)》2013,(6)
一
曾伟是和我住在同一个寝室的好兄弟,平时我们都叫他伟哥.伟哥是个不愿被规章制度所束缚的人,所以,除了"男生不得进入女厕所"这条规定没违反外,其他的规定他都违反了.此外,伟哥非常喜欢唱歌,他自称是我们寝室的麦霸,他最喜欢唱的歌有两首,一首是龚琳娜的《忐忑》,一首是《我爱北京天安门》.前者很好解释,神曲嘛,大家都爱赶赶潮流,我们全寝室经常在伟哥的带领下,一边得瑟一边唱:"啊～～啊～～哦～～";而后者我就非常奇怪了,伟哥再怎么也算是个"90后",怎么会喜欢这种老掉牙的歌?在伟哥把《我爱北京天安门》翻来覆去唱了一个月之后,我终于因为耳朵受不了折磨,向他提出了心中的疑问:"你为什么这么喜欢唱《我爱北京天安门》?" 相似文献
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干琳琳 《中小学作文教学(小学版)》2005,(5)
"我爱北京天安门,天安门前国旗升……"每当我听到这首歌时,都抑制不住对天安门的无限向往。4月底,我来到了北京。虽然没有一睹晨光中天安门的风采,但看到了夜色中的天安门是那么雄伟迷人。4月23日晚上8点,我来到了天安门广场。此时的天安门夜景简直成了一副动人的"黄昏画"。 相似文献
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余兰 《全国优秀作文选(高中)》1994,(12)
我们都是“母亲”的孩子,大家同是华夏的子孙。在这个世界上,我最亲的是妈妈,最爱的是中华。我牙牙学语的第一个发音是“妈妈”;我首先认得的词是“中华”;我会唱的第一支歌是《我爱北京天安门》……从那时起,稚嫩的心啊!就一心向着祖国妈妈。人生道路上的十七个春秋冬夏,我很幸运,时时充满欢乐,处处铺满鲜花。妈妈告诉我:“你这 相似文献
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【案例】幼儿园大班音乐课上,小朋友们坐好后,S老师说:"今天我们来学习一首《我爱天安门》的歌曲,现在老师先唱一遍,然后我会教给大家。"说完,S老师转过身,边弹钢琴边唱歌。唱完后,S老师说:"这首歌讲的是小朋友们热爱天安门,那么,你们知道天安门在哪里吗?"小朋友们齐声说:"北京。""好,那么请大家回忆,我们之前讲过的北京天安门是什么样子的呢?有红红的墙,金色的瓦,还挂有伟大领袖毛主 相似文献
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"我爱北京天安门,天安门上……"下课的铃声打破了沉寂的课堂。"耶!回家喽!"我像吃了兴奋剂一样,高兴得不得了!乘坐108路公交车回到了家里,甩下手里的包,我直冲向电脑旁,打开了QQ。 相似文献
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一、课前欣赏歌曲《我爱北京天安门》 二、创设情境,导入新课 师:刚才听了一首好听的歌,现在我们再来欣赏一组北京的风光图片。 (课件出示天安门广场图片)认识生字“安、广”,认读词语“天安门广场”。 师:看了这么美的风光图片,你们有什么想法吗? 生:我非常想去看看。 (教师板书“我想去看看”) 师:同学们能像他这样用一句话说说你的心愿吗? 相似文献
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屠素凤 《教学月刊(小学版)》2009,(1)
[教材分析] 北京不只是一座美丽的城市,在每个中国人心中它是一块圣地.孩子们唱着"我爱北京天安门,天安门上太阳升"的歌谣走进校园,一年级上册学习了一首儿童诗<我多想去看看>,在与山里孩子的对话中埋下了心向北京的种子. 相似文献
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天安门广场。北京5月的一天。今天我们开始了短暂的中国之行，把电影机对向这里，你刚才听到的歌，歌名是：我爱北京天安门。所有中国的学生都会唱这首歌。对他们来说，这是世界的中心，天安门是北京的心脏，而北京是中闰的政治革命中心。 相似文献
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每个人的一生都有许多难忘的时刻。1996年7月4日凌晨5时7分,是我与儿子小乔沐最难忘的时刻。在那一时刻,我们母子俩在祖国的首都北京,在雄伟的天安门广场,看到了庄严的升国旗仪式。起程去北京的前一天,我兴奋地告诉儿子:妈妈要带你去北京,去看天安门,看升国旗。5岁的小家伙高兴得又蹦又跳,搂着我的脖子一个劲地叫:“好妈妈,好妈妈!”临行时,我特地为儿子换上崭新的“武警服”。车厢里,小家伙兴高采烈,一个劲儿地问我:天安门有 相似文献
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郑平玲 《中小学作文教学(小学版)》2005,(9)
妹妹爱画我的妹妹叫爱华,这个名字还是妈妈给她起的呢,意思是热爱我们的中华人民共和国。因为她人小爱画画,后来全家都管她叫“爱画”。这样来叫她可真算是名副其实呢!你看她的这些画吧,什么素描呀,速写呀,水彩呀,真是画得美极了。哦,你问《我爱北京天安门》那幅蜡笔画是什么时候画的呀?说起那幅画,又使我回想起她初学画画时的情景。那还是在幼儿园的时候,当 相似文献
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唐宇 《全国优秀作文选(高中)》2004,(5)
向往北大在我很小很小的时候,还在唱着“我爱北京天安门,天安门上太阳升”的时候,便有了一种叫“向往”的感情,向往北京,向往天安门,向往一所叫“北京大学”的大 相似文献
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今天,我和同学们一起学习了<乘法分配律>,乘法分配律用字母表示为(a+6)×c=a×c+b×c,这一定律学生运用起来总是不能得心应手,为了学生巧妙记忆和灵活掌握,我教给了学生一种巧妙的记法:"a"代表妈妈,"b"代表爸爸,"×"代表爱,"c"代表我,合起来理解为:爸爸和妈妈爱我,也就是妈妈爱我加上爸爸也爱我,学生非常感兴趣.之后,我又给学生讲了乘法分配律的减法形式:(a-b)×c=a×c-6×c,"小诸葛"李东旭马上举起手来说道:"老师,我知道怎样巧记了:妈妈比爸爸爱我,也就是妈妈爱我比爸爸爱我多多少."我笑着对他说:"这种形式咱们就不用巧记的方法了,因为爸爸和妈妈同样爱你们."李东旭却老大不愿意地说:"妈妈的确比爸爸爱我!" 相似文献
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早晨,我拉开窗户,看到窗台上有许多白色的鸟粪。我奇怪地问:"妈妈,谁这么不讲卫生,乱拉大便?"妈妈(添上"上前一看")笑着说:"这是燕子来我们家做客了。"①我更奇怪了,妈妈一向爱干净,从不让我乱扔东西,今天燕子拉 相似文献