共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
《启蒙(3-7岁)》2006,(4)
zjwdfppl@sohu.com问:我的女儿5岁,她从小就不爱睡觉,入睡特别困难。尤其是中午不肯午睡,即使看上去已经很累了,她也睡不着,有时候还长时间地自言自语。请问,孩子为什么会这样难以入睡?答:人与人之间在生理上存在着一定的差异,这种差异导致生理需求的不同,再加上孩子的神经组织发育不成熟,使神经兴奋大于神经抑制,就容易表现出精力旺盛,睡眠需求少,或从兴奋向抑制转换的过程较长,入睡比较困难。由于孩子的自我控制能力比较差,家长要学会有计划地控制、调节孩子的活动,同时也不要强迫孩子按家长的计划行事。如果您的孩子入睡比较困难,应给她… 相似文献
4.
5.
我儿子今年上小学2年级,成绩还算不错。但他特别害怕上课回答问题,老师提问时他就会紧张,明明很容易的题也回答得结结巴巴。老师和我谈到这个问题,说除了老师会多鼓励孩子之外,也希望家长平时多关注,培养孩子大胆一些。其实我知道我这个孩子特别在乎别人怎么看他,怕答错了同学笑话。我应该如何帮他呢?蔡建新:这是个上小学2年级的男孩子,学习成绩不错,总是担心老师提问,在课堂上回答问题总是结结巴巴的。这个孩子的状况可能是源于某次回答问题时, 相似文献
6.
姚燕滨 《启蒙(3-7岁)》2014,(2)
正cindy.lu0625@sina.com问:我的孩子3岁多,喜欢边玩玩具边吃饭,每顿饭都要吃很长时间。我们觉得这样对他的身体健康不利,可是如果硬把玩具夺走,他就大声哭闹。请问,这种情况如何处理才好?答:首先,家长一定要反思孩子为什么会这样。孩子并非天生如此,他的习惯都是在家长的放任中逐渐形成的。家长可能在有意或无意中给孩子建立了某些生活习惯,等到有一天突然意识到这样对孩子不好时,又会强迫他立即终止,一旦受到抵触,就把一切责任 相似文献
7.
杨明洁 《启蒙(3-7岁)》2012,(6):35
peng.fang@126.com问:我的孩子1个半月大,一旦哭闹或用力,他左边腹股沟区就会鼓起来,而且有咕咕的声音,用手按压感觉好像里面有小颗粒,等不哭闹或不用力时则会消失。请问,这是正常的现象吗?如果有问题,如何治疗?杨明洁大夫答:这是腹股沟疝的表现,当孩子哭闹、用力时肠管疝出,家长可发现腹 相似文献
8.
卢稳子 《启蒙(3-7岁)》2005,(9)
家长常常注意防止孩子病从口入,做饭时认真清洗蔬菜,孩子吃东西前也要让他把手洗干净。但是,家长很少关心孩子在吃饭时的心理状态,也不太注意他是不是心情愉快地把饭吃完的。要保证孩子在餐桌上的心理卫生,家长要做到以下几点:1.避免孩子在吃饭前的情绪过于激动。如果孩子刚刚进行了一项较为剧烈的运动,那么他一定很兴奋,家长这时候让孩子吃饭会影响他的食欲。家长要让孩子在吃饭前的一段时间停止正在进行着的运动,保证他在一种平静的状态下吃饭。另外,孩子因为年龄小,很容易受到外界因素的干扰。他可能因为与小朋友发生了一点儿矛盾而不愉… 相似文献
9.
老师常为这样的一个问题而大伤脑筋 :为什么有这么多的学生难管 ?为什么我班上天天有这些烦人的事 ?家长也感到莫名其妙 :我的孩子成绩好而他的行为为什么差 ?我的孩子为什么成绩不好表现也不好 ?究竟是哪个为因 ,哪个为果 ?学生自己也相当困惑 :其实我很想变好 ,可是为什么只要有破坏纪律的就有我的份 ?原因何在 ?对学生的管理应该是立体的 ,既要考察学生的心理素质 ,又要借鉴学生的前期管理经验 ,还要考察学生的外界条件。美国心理学家戴维·刘易斯说 :每一个正常的孩子都具有足够的聪明才智和成功的潜能 ,问题在于如何挖掘并将其引入正确… 相似文献
10.
姚燕滨 《启蒙(3-7岁)》2012,(11):34
eripepot@126.com问:我的孩子10个月大,如果不合他的意,他就会伸手打人。比如,他喜欢撕纸,把纸撕成小块后会往嘴里放,我们上前制止他,他就伸手打人。请问,孩子喜欢打人要如何教育才好?答:孩子打人,可能是在模仿(如家长以打人吓唬、惩罚孩子),也可能是自己无意的打 相似文献
11.
12.
老师:您好!
我有个问题老公,至少在教育孩子上很有问题.他总是爱说孩子:谁谁的孩子考了多少,谁谁的孩子考了第一,你看你,让我怎么说,说我丫头考倒数?你也给我考个前几名!他每天回到家只要孩子在看电视,也不问作业做完了没有,也不管看了多长时间,只会冲孩子喊:就知道看电视,你都学会了?去看会儿书!孩子没办法,只能气冲冲地回到自己的房间.
我八岁的女儿也确实有点笨,成绩一直不太好.以前由于工作原因,我不能照顾她,现在工作单位离家近了,想多关心她,却不知该从哪里入手了.孩子现在上二年级,最近老师跟我反映她总是撒谎,可能是自尊心强,也可能是怕我吓唬她,考试的卷子从来不让我看,老师要求家长签字,她就说我不在家.我为这件事儿很头疼,也很困惑,不知道该怎么办,请老师指点迷津.
莉莉的妈妈 相似文献
13.
14.
15.
16.
在超市、商场里,我们不难看到如下的场面:——孩子拉着大人的衣襟,嘴里不断地说:“给我买这个汽车吧,我想要嘛!”在孩子无休止的纠缠下,大人最终无奈地答应:“好好,买。行了吧?”——孩子在其购物要求未能如愿时,无所顾忌地大哭大嚷,不肯离开,家长则在尴尬中或是勃然大怒, 斥责孩子;或是强装笑脸,哄逗孩子,以许诺来使孩子终止哭闹。为此,不少家长都抱怨孩子太不懂事。事实上,面对孩子无休止的购买欲望,家长如果总向孩子作出让步,就易使孩子产生“什么都要给我”的心理,并不断得到强化。而电视广告的刺激,也使许多家长误认为多买东西会使孩子快乐,从而在 相似文献
17.
在日常生活中,我们经常会想到这样一个问题:“为什么有些孩子成绩不佳?”面对这个疑惑,可能不同的老师、家长会有不同的解释,比如:不做作业或少做作业,缺乏对知识的巩固;上课不听讲,影响了对知识的吸收;知识面太窄,不愿多看书;天生智力差等。其实这只是一些表面现象,还有更深层次的原因可以挖掘。孩子依赖于老师我经常听到家长这样抱怨:“晚上没事了,我让她默写吧,她说‘老师没留这个作业。’”也听到过这样的要求:“老师,您给我们家孩子多布置点作业,要不然他一回家就不知道干什么,他就听您的,您留的作业他准写。”这两个例子反映了很多学… 相似文献
18.
男孩子,常有“恶作剧”的行为发生,他可能会把烟卷拧碎放入鱼缸,也可能在小狗的尾巴上拴上一卷报纸点燃,还可能……那么,家长如何解决这恼人的问题呢?首先,找一找深层原因。孩子搞“恶作剧”,多是在烦躁、孤独无聊时,也有的是对家长进行报复,在他被家长误解、冷落、打骂之后发生的。对于这种原因的恶作剧,家长注意不要就事论事,而是要从根本上消除孩子的抵触情绪。第二,可以动怒,但不可动手。无论是谁,看到孩子在“惹祸”,都会火冒三丈,除了立即制止孩子的危险或破坏行为之外,做家长的要指出可能产生的严重后果,但千万不要用痛打的方式,因为… 相似文献
19.
我记得,为了做好妈妈,怀孕时我做得最多的准备,就是观察周围的孩子和家长。我总是喜欢推敲孩子们身上所表现出的一些特征,比如:这个孩子总在哭,为什么?是家长忽视了他,他不得不用哭闹获得关爱,还是家长过于重视他的哭闹,以至于孩子会以此作武器?这个孩子得不到某个玩具就死缠烂打,闹着不走,她怎么会这样的?这个孩子得不到某个玩具就死缠烂打,闹着不走,她怎么会这样的?同事们为什么经常抱怨“我家孩子上幼儿园总是拖拖拉拉的,非要我送才行”?隔壁的孩子怎么和他爸爸一样爱着急,而且一着急就不管不顾的?……我常会陷入这样的思考:这些孩子怎么… 相似文献
20.
范邕 《中小学心理健康教育》2006,(19):48-49
一、中专生逆反心理的表现
1.超限逆反
指教师或家长提出的要求超出了中专生的承受能力或认知水平.如某些家长反复唠叨孩子学习成绩不好或其他问题,却不给予理解或帮助;个别教育者不分中专生的能力高低,一概过高要求、批评指责,这会引起学生的逆反心理,即主体执意表现与施教者要求相反的言行:"让他东、他偏西,叫他打狗他骂鸡." 相似文献