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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(2)
体育舞蹈于20世纪80年代传入我国,并得到了迅速的发展和推广,90年代后期被引入高校体育课程,体育舞蹈融体育、音乐、舞蹈于一身的运动项目,深受广大学生的喜爱.安徽省高校体育舞蹈开设已经有十几年的时间了,为了分析安徽省高校体育舞蹈的现状,分析影响和制约我省高校体育舞蹈课程发展因素,本研究对安徽省高校体育舞蹈课程进行了研究.研究发现,大多数教师并非体育舞蹈专业出身,而是从其他专项改项转教体育舞蹈;学校教学场地不能满足教学需要;学校对体育舞蹈不够重视,多数学校很少开展体育舞蹈活动;多数教师认为需要参加培训,不断进行知识更新,大部分教师认为学时数不够;缺乏统一的教材,大多数学校使用自编教材为主.针对以上现状,安徽省高校应提高舞蹈教师专业水平,增加经费投入改善教学环境,组织统一编写安徽省高校体育舞蹈教材,积极组织开展体育舞蹈比赛. 相似文献
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本文根据对黑龙江省高职院校体育舞蹈选项课的开展情况,通过对黑龙江农业职业技术学院体育舞蹈选项课学生进行实验、研究,对高职院校体育舞蹈开展情况和教学效果进行阐述与探讨,旨在提高高职院校对体育舞蹈课程的重视,促进高职院校改进课程设置,深化体育教学改革,探索高职院校体育舞蹈的进一步开展,并在高职院校宣传推广这一新兴的体育项目。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、逻辑分析及数理统计等方法从教练、学生、训练、竞赛、设施、管理等多方面对娄底市的青少年体育舞蹈发展的现状进行分析与研究,找出影响其发展的主要因素,针对存在的问题,依据青少年体育舞蹈运动发展的规律,提出相应的对策,为促进我国青少年体育舞蹈运动的开展和技术水平的提高提供有益的建议。 相似文献
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夏璐 《西北成人教育学报》2014,(4):34-36
本文针对河南省豫北地区高职院校从事体育舞蹈教学工作的教师的性别、年龄、学历、职称、继续教育、科研、教学工作量等方面的现状进行调查与分析,为豫北地区高职院校体育舞蹈教学的改革发展提供新思路。 相似文献
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我国高校体育舞蹈开展现状分析 总被引：7，自引：0，他引：7
林琳 《安阳师范学院学报》2005,(2):119-121
本文通过文献资料法、调查法、数理统计法针对体育舞蹈在我国高校开展的现状进行调查分析后认为:专业体育舞蹈教师匮乏、教学内容选择与定位不合理、大学生的观念意识差等是影响高校体育舞蹈开展的主要因素. 相似文献
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司丽艳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(13):168-169
本文通过文献资料法、调查法、数理统计法针对体育舞蹈在我市健身俱乐部的开展现状进行调查分析后认为:师资力量薄弱、教学内容单一、学员年龄差异过大以及性别分配不均衡等是影响体育舞蹈在健身俱乐部开展的主要因素.建议宿州市各个健身俱乐部大力开展体育舞蹈活动课程,加强师资队伍建设,加大宣传力度.并针对存在的问题,提出相应的对策,使宿州市俱乐部中的体育舞蹈能持续、健康、有序地发展,也为促进宿州市俱乐部体育舞蹈运动的开展和技术水平的提高,提供理论参考. 相似文献
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文章应用问卷调查法、文献资料法等,对常德市城区男子体育舞蹈运动现状进行了调查。结果表明：常德市城区男子体育舞蹈运动开展现状不理想;学习环境和气氛及体育舞蹈指导员的缺乏、男女教练比例失调、周围环境影响等是阻碍体育舞蹈运动发展的因素。培养男子体育舞蹈运动兴趣、转变思想观念、加大宣传、加强组织,将促进常德市男子体育舞蹈运动的发展。 相似文献
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通过探讨体育舞蹈运动对女大学生心理健康的影响因素,证实在高校开展体育舞蹈运动,可以调节女大学生心理健康,塑造健美体形,培养其终身体育锻炼的意识、习惯,提高终身体育锻炼的能力,为女大学生心理健康的发展提供参考和依据. 相似文献
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选取综合性师范大学和理工大学两所院校572名学生进行为期5个学期的教学实验,考察我国高校体育教学中普遍开设的身体表现运动如形体健美、瑜伽、体育舞蹈、健美操等对大学生在自信心、情绪调节、团队合作等社会性发展因素的影响。结果表明:身体表现类运动对大学生社会性发展均有促进作用,其中形体健美、瑜伽、体育舞蹈对提高大学生自信心水平具有明显的促进作用;形体健美、体育舞蹈对快乐情绪的调节影响显著,瑜伽对大学生情绪稳定性的控制效果明显;体育舞蹈对培养大学生团队合作意识作用突出。运用身体表现类运动进行干预时应注意项目的特点有针对性地进行。 相似文献
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高松贤 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):345-346
乒乓球运动是一项技术性强、学习时间跨度大,在高职院校开展较为普及的一项体育运动,同时该项运动又具有丰富的文化内涵,良好的校园乒乓球文化的构建将深刻影响学生们的体育观念、体育思想和体育行为习惯的形成。对研究地方高职院校乒乓球课程的开展现状,进一步推进和改革地方高校的体育课程建设具有非常深远的意义。 相似文献
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朱世国 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):221-222
本文以浙江省52所高职类院校体育教师为研究对象,运用文献资料、问卷调查法、数理统计法(SPSS17.0)、专家访谈法等研究方法,对浙江省高职类体育师的师资队伍结构(组成的要素、稳定性影响因素、年龄、性别、教学、学历、职称、科研、师资来源)现状,进行了全面调查研究和分析,从而发现存在的问题和不足。希望能对其他高校、以及浙江省高职院校在体育师资建设方面起到一定的参考作用。 相似文献
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魏金龙 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):355+376
随着现代篮球运动的发展,战术意识逐步成为高校篮球教学训练中的核心内容之一。基于高校篮球运动的本质,在运动员进攻战术意识的培养上要与职业篮球运动员有所区别。高校篮球运动员在身体素质、训练水平和以及技术水平上都逊于职业篮球运动员,因此应该对他们进行针对性的训练。我国高校篮球运动员的身体素质和技术水平在亚洲已是一流,而制约着高校篮球运动员在世界舞台发展的因素主要是技、战术的理解和掌握。因此,想要让我国高校篮球运动再上一个新台阶就必须想方设法的培养学他们的篮球进攻战术意识,是一个迫切需要解决的问题。 相似文献
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吴雄文 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):405-406
随着我国的体育产业不断的发展、进步,高职院校的体育场馆也逐渐面临承担更多新的使命,高职院校体育场馆社会化管理已经是高职院校必须考虑的问题。本文以高职院校体育场馆社会化管理容易出现的问题及管理办法等方面进行了阐述,使高职院校的体育场馆在有法可依的前提下安全开放,既能满足院校的体育教学、运动训练等需求,又能为社会众多参加体育锻炼的人们服务。 相似文献
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刘泽琼 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):364-365
排舞是以排排成行、队队成路、强调群体的练习方式,体现团队团结、凝聚力的运动项目,具有德育、智育、体育、美育价值。排舞进入高校体育教学中,对全面提高大学生的综合素质、培养大学生的个性发展和兴趣、培养大学生的团队精神、促进全民健身和体育发展、符合当前高校体育教学改革要求等方面都能起到重要的作用。本课题从排舞运动的项目特点及健身价值出发,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,以滁州学院在校大学生为调查研究对象,分析将排舞引进高校体育课堂的可行性,为教师和学生进行体育教学、开展课外体育锻炼提供帮助。 相似文献
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杨超 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):359+381
篮球比赛是每所院校都会开展的一项体育运动,学生之间、教师之间或是师生之间都可以开展。计分方式也比较多,体育馆里可以由大屏幕计分器进行计时、计分,但是在运动场上还主要靠翻牌式的计分方式。为了增强校园内比赛的便捷性,可以利用单片机进行控制实现计时、计分。ATMEL公司生产的AT89C51系类的单片机就非常适合此类产品制作,可以利用直流稳压电源或是电池盒直接供电,因此携带和移动方便,计时、计分准确。 相似文献
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徐振 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):41-42
在高职院校学生中大力发展党员是高校党的建设和思想政治工作的重要组成部分。本文分析了新时期高职院校学生党员发展工作中存在的问题:学生入党动机复杂;入党积极分子培训机制不健全、形式单一,考察机制不完善;培养对象考察标准不一致,考察期过短,考察不到位;学生党员总体数量偏少,正式党员少,分布不均;学生党员后续教育管理工作滞后等问题,针对问题进行分析并提出了相应的建议。 相似文献
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陈红 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):176-177,181
高职院校开展工学结合是建设有中国特色的社会主义的需要,是高职教育事业发展的需要。本文通过对创办财会工作室,指导学生代理核算学校代办费过程的剖析,分析现有高职财会专业教育体系在学生技能培养方面的不足,以及目前理论及实践方面对提高高职学生职业技能方面的途径、方法及优劣比例,研究工学结合模式对提升学生职业技能的作用,并对下一步如何通过组织工学结合提高财会类学生职业技能提出方法建议。 相似文献
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王爱峰 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):95-96
江苏省历来是经济大省、教育大省,更是艺术资源较为丰富的省份,各级各类学校艺术教育取得了长足的发展。高职类公共音乐教育资源相对缺乏系统性的制度规范,高职院校音乐教育发展缓慢,阻碍重重,对高职院校艺术教育工作要求不明确,缺乏对高职院校艺术教育评估的标准,使高职院校在学校艺术教育方面有意无意的不够重视,从而制约了学校艺术教育的发展。本文从多角度分析制约音乐教育发展的诱因,为研究高职院音乐教育的发展贡献一份力量。 相似文献
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王振龙 《三门峡职业技术学院学报》2010,9(3):34-36
师生关系是英语教学过程中重要的一个因素,通过教师和学生的直接交往而建立,在很大程度上对英语教学效果产生着重要影响。通过对高职英语教师和学生关系现状的分析,认为转变教师角色、合理利用第二课堂,加强师生间的交流、建立有效的学习效果评价体系等有助于合理构建和谐的高职师生关系。 相似文献