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高中生正处在少年到青年的转型阶段,伴随着生理和心理的发育,他们在自我认知、学习、人际交往等方面都可能遇到或是产生一些心理问题．本文论述高中生面对挫折的常见现象、心理承受能力差的原因以及应对挫折的一些方法． 相似文献
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王世国 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
高中生的心理问题已成为现代教育的一个重要问题.为了让高中生有一个健康的心理,针对高中学生存在的主要心理问题及其原因就要做好以下几点:加强学校心理健康教育;加强家庭教育,家长注意引导孩子身心全面发展;增强高中学生适应环境能力,提高心理健康水平. 相似文献
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目前我国正处于社会转型时期,随着素质教育的不断深入,高中生心理健康问题越来越受到人们的关注。本文结合当代高中生心理健康的现状,总结分析了高中生常见的心理问题及其原因,并提出了进行高中心理健康教育的一些对策,以提高学生心理素质,促进学生身心健康成长。 相似文献
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高中生在英语学习过程中会产生的一些心理问题,这对学生的学习和教师的教学会产生较大的影响。教师要分析学生英语学习中的各类心理问题,及时疏导对其成长不利的心理问题,努力激发学生对英语学习的积极心理,让其体验到学习的快乐,树立自信心,从而有效提高英语学习水平。 相似文献
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学生心理健康已是学生家长、学校教师乃至社会普遍关心的问题。高中阶段,是人生成长的关键时期,既是人格塑造一个比较理想的时期,也是心理问题易发期。这个时期,高中生面临着生理、心理上的成熟和各种压力。现实与理想、偏激与理智、自觉与被动等复杂的矛盾相互交织,从而产生心理问题。这些问题直接影响着学生的身心健康发展。本文仅从高中生心理健康的现状、影响高中生心理健康的外部因素以及对高中生心理健康的学校教育几个方面进行了讨论。 相似文献
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高中阶段,人的心理、生理方面逐步成熟,是塑造人格最重要的时期,同时也是人生关键转折点,在一定程度上面临着众多压力,是心理问题的高发期。本文主要从高中生心理健康现状、影响高中生心理健康的因素和高中生心理健康问题的对策四个方面展开综述,分析原因,并找出对策。 相似文献
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李凤 《西北成人教育学报》2011,(2):69-70
随着我国经济和教育改革的不断深入,中学生的心理健康问题日益引起社会的关注,而学习薄弱高中生的心理健康问题又尤为突出,因此,本论文通过文献资料法分析学习薄弱高中生心理问题形成的原因及解决对策,以求能够为高中教学提供一些值得参考的资料 相似文献
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转型期高中生心理健康及影响因素分析 总被引：7，自引：0，他引：7
魏俊彪 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(3):50-54
用MHT作为测量工具，对河南豫北5市9所高中1217名高中生进行心理素质调查，并进行对照研究。结果表明调查对象心理问题的发生率为15．0％，高中生的心理问题依次表现为自责倾向、恐怖倾向、对人焦虑、学习焦虑、冲动倾向等方面.男生心理健康水平高于女生，独生子女优于非独生子女，一年级心理问题最为突出。而且不同群体之间心理问题差异性显，主要心理问题表现不一，因此，要加强高中生心理健康教育工作的针对性，以增进高中生的心理健康水平。 相似文献
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当我们面对各种各样越来越多的高中生心理问题时,正确认识高中生心理教育的特点,加强对学生心理问题和相应教育方式的研究,才能提高班主任工作的针对性和有效性。 相似文献
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常卫东 《中国科教创新导刊》2013,(6):234-234
随着社会和人口结构的不断变化,人才的质量和发展越来越受到关注,高中阶段成为能否进入好大学深造的重中之重,因此高中生心理健康问题就越来越受到人们的关注。本文结合在校高中生心理咨询案例,总结分析了高中生常见的心理问题及其原因,并提出了进行高中心理健康教育的一些对策,以提高学生心理素质,促进学生身心健康成长。 相似文献
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初高中生人际交往心理问题差异分析及建议 总被引：1，自引：0，他引：1
从初高中生与父母、异性、教师和同伴交往四个方面分析了初高中生存在的人际交往心理问题差异,以及造成这些差异的原因,提出了相关教育建议。 相似文献
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朱亚春 《新课程导学(上)》2014,(25)
正心理健康问题是现代人普遍都会存在的问题,只是我国过去在医学上比较重视身体健康,而较为忽视心理健康。随着生活节奏加快、人们的生活压力加大,社会人际关系变得复杂化,这些问题使现代人的心理健康问题变得更突出。经调查,失眠、焦虑、抑郁是人们经常会出现的心理问题,这些心理问题对人们的健康造成影响。在这种社会环境中,高中生面临的心理问题有自己的特色,比如一些高中生因为家庭关系的问题引发一系列心理问题;高中生因为学习 相似文献
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随着信息化社会进程的不断推进、父母外出远离子女以及乡村教育资源的匮乏，乡村高中生的心理问题越来越突出，传统单一的心理健康教育模式难以适应新时代的发展要求。本文从心理健康教育与思想政治教育相结合的新视角着手，探析二者结合对解决乡村高中生心理问题的可行性，从而为解决乡村高中生心理问题提供了建设性的意见。从家庭、学校、学生、国家等方面提出有针对性的举措，以真正实现乡村高中生全面健康地发展。 相似文献
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高中地理教学是在传授地理知识的基础上鼓励学生主动思考、自主学习,提升学生分析地理问题和解决问题的能力。本文以高中生地理教学中心理问题为研究视角,介绍了改善高中生地理教学中心理问题的对策。 相似文献
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赵艳芬 《中国科教创新导刊》2014,(13):231+234-231,234
心理问题在当前的高中学校教育中逐渐受到重视,一些学生由于受到学校、家庭等各方面的压力,心理问题日益突出.学校逐渐关注心理健康教育,希望通过改善教育方式,关注高中生的心理健康.本文主要是对高中生心理健康教育中存在的问题进行分析,就如何改进高中生心理健康教育提出合理的建议. 相似文献
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通过研究试图了解高中生的心理问题,帮助寻找以及社会支持的情况。采用开放式调查问卷,对湖北省襄樊市第一中学高二年级奥赛班的72名高中生进行了调查。高中生的主要心理问题是学习和人际关系,这些心理问题给他们的感情、生理和精神都带来了负面影响,高中生的态度、信仰和心理是造成他们不愿意寻找帮助的障碍,愿意寻找帮助的大部分学生都是从老师那寻找帮助的,大多数高中生满意社会给与他们的支持,不满意的学生则认为学校缺少专业心理咨询师,帮助者缺少聆听技巧和实践性的建议,学生和帮助者之间存在着不平等关系。 相似文献
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在长期从事学生心理辅导工作的过程中,我和同事们发现,在农村高中生中存在着一系列较为普遍的心理问题,如考试焦虑、失眠、头痛、食欲不振、早恋、对家人感觉内疚,甚至出现社交障碍、强迫症,等等。所有这些或轻或重的问题在一定程度上削弱了教育的功能,妨碍了学生的健康发展和综合素质的提高。针对农村高中生的特点,我们主要从学习、亲情、人际交往、师生关系、自我设计等方面进行了随机访问、调查,并结合咨询个案对570名学生的心理状况及形成原因进行了统计和分析。我们发现农村高中生存在的心理问题表现形式多种多样,原因也很复杂,但亦有… 相似文献