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学校体育类事故是指在学校里从事体育课等活动时因过失行为所导致的人身伤害事故，这是一个现实性、社会性很强的实际问题。由于体育课独特的形式，与语文、数学等学科比较，学生更容易出现一些意外伤害，体育教师面对突如其来的变故，要及时处理一些意外伤害，许多伤害发生后，既要面对学生家长的兴师问罪，又要受学校领导的批评，真是苦不堪言。事实上学生受到意外伤害，学校是防不胜防的。很多体育教师在体育类意外伤害发生以后，常常有些无所适从，从而影响了工作的正常开展。下面笔者从一名基层体育教师的角度，谈谈学校体育类事故的种类及其预防措施。 相似文献
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学校体育类事故是指在学校里从事体育课等活动时因过失行为所导致的人身伤害事故，这是一个现实性、社会性很强的实际问题。由于体育课独特的形式，与语文、数学等学科比较，学生更容易出现一些意外伤害，体育教师面对突如其来的变故，要及时处理一些意外伤害，许多伤害发生后，既要面对学生家长的兴师问罪，又要受学校领导的批评，真是苦不堪言。事实上学生受到意外伤害，学校是防不胜防的，很多体育教师在体育类意外伤害发生以后，常常有些无所适从，从而影响了工作的正常开展。下面笔者从一名基层体育教师的角度，谈谈学校体育类事故的种… 相似文献
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郑国顺 《福建基础教育研究》2010,(6):27-28
近年来,学校事故频频发生,意外伤害己成为影响儿童健康成长的第一杀手,这不能不引起社会和广大教育工作者焦虑和关注。所谓学校事故,一般是指入校儿童在学校期间和儿童在校集体活动处于学校管理范围内,所发生的人身伤害事故。主要是儿童在学校中发生的人身伤害,也包括虽不在校内,但属于学校组织的活动（如春游、秋游、 相似文献
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学校事故处理的法理学思考 总被引：2，自引：0，他引：2
学校事故是指未成年学生在校期间发生的人身伤害事故.从法理学视角来看,学校事故处理的焦点主要涉及两个方面的问题:一是谁应承担法律责任;二是承担什么样的法律责任.由于人们对我国现行相关法律法规不够了解,在学校事故的处理问题上存在一些模糊甚至错误的认识,导致学校事故发生后难以得到及时、妥善的处理,致使一些学校事故久拖不决,严重影响了学生的身心健康和学校教育教学工作的正常开展.依法妥善处理学校事故已成为学校教育法制亟待研究的一个重要课题.本文拟从法理学的角度对学校事故处理的有关问题进行探讨,以期为学校事故的妥善处理提供正确的理论支持. 相似文献
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学校事故是指未成年学生在校期间发生的人身伤害事故。从法理学视角来看，学校事故处理的焦点主要涉及两个方面的问题：一是谁应承担法律责任；二是承担什么样的法律责任。由于人们对我国现行相关法律法规不够了解，在学校事故的处理问题上存在一些模糊甚至错误的认识，导致学校事故发生后难以得到及时、妥善的处理，致使一些学校事故久拖不决，严重影响了学生的身心健康和学校教育教学工作的正常开展。依法妥善处理学校事故已成为学校教育法制亟待研究的一个重要课题。本文拟从法理学的角度对学校事故处理的有关问题进行探讨，以期为学校事… 相似文献
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丁文珍 《天津市教科院学报》2002,(3):71-74
幼儿园的孩子 ,均为未成年人 ,没有民事行为能力 ,他们在幼儿园受到伤害或者伤害他人 ,责任应该由谁来承担 ?这是一直使人们感觉困惑 ,也时常在困扰幼儿园的一个难题。在现实生活中 ,人们普遍抱有一种模糊认识 ,不仅幼儿家长 ,就连许多幼儿园也认为自己是幼儿的监护人 ,幼儿在幼儿园发生伤害事件 ,幼儿园理应负赔偿责任。这种认识使得幼儿园如履薄冰 ,生怕幼儿有个三长两短 ,幼儿园难以应付 ,许多幼儿园因此作了许多限制性的规定 ,给教育活动造成了消极的影响。由于园内事故的发生原因极其复杂 ,再加上幼儿园教育保育对象是幼儿 ,游戏是幼儿… 相似文献
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潘曙青 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2002,21(2):117-118
学校事故是指学生在校期间所发生的人身伤害事故.据<中国教育报>报道,某县809所中小学校两年间发生骨折以上重大伤亡事故14起,学校直接用于这14起事故处理的赔偿的经费达100万人民币.随着近年来中小学学校事故的增加,学校事故的处理已成为学校法律活动的一个重要方面. 相似文献
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学校事故是指未成年学生在校期间发生的人身伤害事故。从法理学视角来看，学校事故处理的焦点主要涉及两个问题：一是谁应承担法律责任；二是承担什么样的法律责任。依法妥善处理学校事故已成为学校教育法制急待研究的一个重要课题。本文拟从法理学的角度对学校事故处理的有关问题进行探讨，以期为学校事故的妥善处理提供正确的理论支持。一、法律责任主体的认定由谁来承担学校事故的法律责任，是学生家长和学校最为关心的问题，也是依法妥善处理学校事故必须解决的首要问题。许多学生家长都认为，学校是未成年学生的监护人，学校事故发生在… 相似文献
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近几年中小学学生在校期间发生损害事故引起的纠纷日益频繁,诉讼至法院也时有发生,其中由于体育活动所引起的损害占了较大比率。由于体育活动的特殊性,在体育课中、课余活动中、课外体育活动中以及各类比赛和训练中都有发生损害事故的可能性。一旦发生,学校和广大中小学体育教师往往处于不利地位。有些学校为了安全考虑,限制一些运动项目的开展,甚至连大纲规定的必修内容也要停止,如越野跑、投掷项目等。学校和教师处于巨大压力中,严重影响了学校体育活动的正常开展,组织大型体育活动更是如临大敌。 相似文献
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学校事故是指学生在校期间所发生的人身伤害事故。随着近年来学校事故的增加,学校事故的处理已成为学校法律活动的一个重要方面。学校事故发生的范围、种类是极其复杂的。有与学校的设施、设备有关的建筑物倒塌、火灾等原因造成的学生人身伤害事故;有与教职工有关的教职工在教育教学活动中故意或过失造成的学生人身伤害的事故;有与学生本身有关的,如休息时间学生之间的游戏、斗殴所造成的学生人身伤害事故等等。 相似文献
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体育教学是学校教育的重要组成部分,由于自身的特点（身体剧烈活动、器械活动等）或其他各种原因,伤害事故时有发生。这不仅给学生的身心健康造成了一定影响,也使学校体育教学工作陷入一定的困境。因此,我们必须认真重视安全问题,加强落实防范措施,消除安全隐患,最大限度地减少伤害事故的发生。 相似文献
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体育课是学校体育的重要组成部分，体育课能使学生掌握运动技能，促进学生身体发育，促进学生形成良好的生活态度，使学生在校期间文体全面发展。可是在中学体育课中，由于体育活动的性质决定了体育课具有风险性。一旦发生伤害事故，体育教师的压力很大，甚至成为事故直接责任人，直接影响体育教师工作的积极性，进而影响整个体育教学工作。 相似文献
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在新课改背景之下,由于受到诸多因素的影响,许多语文教师对《教学大纲》钻研不透,没有深入了解教材的编写意图及教学建议。在教学中,一味地只是抓好最基本的语文基础知识教学,而忽略了语文实践活动的重要作用,敷衍了事,一带而过,导致学生听、说、读、写能力较低。结合自身教学实践,笔者对如何有效地开展语文综合实践活动谈几点看法。一、因地制宜,利用学校活动进行语文实践活动学校各类活动是学校工作的一个重要组成部分,是对学生进行德 相似文献
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《考试周刊》2018,(8):113-114
在高职教育中,体育活动是重要的组成部分,同时也是高职教育主要内容与形式之一。通过笔者查阅文献、调查访谈中发现,近年来,高职学校体育活动开展过程中,事故发生率逐年上升,给学校、社会、家庭及学生个体带来不同程度的损害与影响。导致高职高专学生体育活动事故发生率上升的因素有很多,其中既有来自于学校方面的因素,也有来自于社会或学生个体层面的因素。综合笔者调查研究结果得出:在高职体育活动中,篮球、足球、单双杠这三项运动事故发生风险最大,三者占高职学生体育活动事故发生的54%;武术、游泳次之,约占26%;羽毛球、乒乓球、跑步等运动事故发生率相对较小,约占12%;其他各类体育活动发生事故概率约占8%;同时,通过调查研究还发现,约22%的高职学校未能健全完善体育器材、设备,约27%在校的高职高专学生表示自己曾经发生过程度不一的体育事故。由此可见,有必要针对高职高专学生在体育活动中风险来源、风险因素及风险应对策略等进行研究,为有效降低高职学校体育活动事故发生率提供一些参考与建议。 相似文献
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学校事故是指学生在校期间所发生的人身伤害事故.随着近年来学校事故的增加,学校事故的处理已成为学校法律活动的一个重要方面. 学校事故发生的范围、种类是极其复杂的.有与学校的设施、设备有关的建筑物倒塌、火灾等原因造成的学生人身伤害事故;有与教职工有关的教职工在教育教学活动中故意或过失造成的学生人身伤害的事故:有与学生本身有关的,如休息时间学生之间的游戏、斗殴所造成的学生人身伤害事故等等. 相似文献
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学校事故的分类及其处理 总被引：3，自引：0，他引：3
学校事故是指在学校里因过失行为所导致的人身伤害事故。学校事故产生于过失行为而非故意行为。学校里会发生许多人身伤害事件,但并不是所有的人身伤害事件都属于学校事故的范围,故意伤害不属于学校事故。学校事故的法律责任有民事法律责任、行政法律责任和刑事法律责任三... 相似文献
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<正>体育是学校教育不可或缺的组成部分。然而在学校的体育活动中,由于存在很多不确定因素,不可避免地会有运动损伤,而一些学生家长对学生在校体育运动损伤事故的责任问题产生了误解,动辄与学校对簿公堂、索要巨额赔偿,使运动损伤事故的处理成为困扰学校的一个难题,严重干扰了学校正常的教育教学秩序。如何规避体育运动损伤事故的 相似文献